具体描述
在多年的青少年教育辅导过程中，崔宇遇到了各式各样的家长和孩子，他们的问题就是现代家庭的一个缩影。本书精选其中最有代表性的案例，以轻松幽默的语言道出现代家庭教育的重重困境，将家长的心理和教育方式刻画得入木三分，让人读来既真实又深刻，掩口苦笑，个中滋味只有家长明了。
一个有勇气改变自己的家长，才有能力改变孩子。当家庭、社会和学校都将目光集中在孩子的身上，希望通过各种技巧来提高孩子的学习成绩、拔高孩子的素质和觉悟时，崔宇独具慧眼，把目光投向了家长。因为事实证明，家长爱学习，则孩子爱学习；家长正直，则孩子爱正义；家长勤俭，则孩子朴实……崔宇的教育理念正是我们最熟悉却又很少思考的道理：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”家长就是孩子的生命之源、人生之端，想让孩子的人生根深叶茂、源远流长，源头的“治理”不可忽视。
作者简介
崔宇，东北人。大学主修教育和文学，有着丰富的人生阅历，学习改变命运的践行者，经过十几年的教学积累，攫取众家之长、根据中国现状及对教育的悟性，推出符合中国家庭特点、具有独特个人魅力的平行教育体系。
现已帮助全国各地的数万家庭解决了家庭教育问题，常年活跃在学校及各类团体授课，每年举办数百场家长报告会。语言诙谐，生动深刻，引人反思，每场演讲结束，听众久久不愿离去……
有感于子女难教、父母难为，著此书，以飨读者。希望用过去教学的成功经验帮到更多家庭，还原父母的信心和孩子的快乐。
目录信息
大学生就业难——大孩子就业难
海归囤积——留学热冷思考
谁都不雇只有漂亮分数的人
“我姓马，牛马羊的马”：面试官只能苦笑
频繁跳槽：没有感恩心，也就没有职场未来
哈佛女孩远没有哈佛精神病患者多
抱着女儿跳楼：当了爸爸却还没长大
脏、乱、差——有钱也没有生命质量
太多“没力气”、小胖墩：发展的本钱都没了
当桑枣中学成为奇迹——生存本领有问题
奥巴马作证：毁害人的不是家庭，而是家庭教育
第二章 忽视精神成长: 树根烂了，生命还有希望吗
纵使练就百般武艺，一个弱点就足以致命
破坏性批评，腐蚀自尊心的毒药
顺从+听话=创造力为零
逃避还是发展，衡量成长的关键
小年轻，老年病——父母恐吓惹的祸
“无所谓”的孩子——没有成功欲望难成功
家长的过度教养——缺乏责任心的孩子没有未来
非正常成长是世界上最大的罪恶
孩子的心智成熟比分数重要一万倍
第三章 家庭教育的革命，家长的升级
家庭教育没有“破产保护”，通用敲响父母的警钟
形象工程：学校卖了孩子，你还帮着数钱
光耀门楣：拿孩子当祖宗牌位前的祭品
托儿所、重点班、补习班——只砸钱，不用心
话都被你说完了——不是孩子没主见，只是家长太强势
逼着孩子读书，自己打麻将——到底谁是两面派
帮忙找工作——花多少钱都买不回孩子成长的机会
舍不得他长大——没有舍就没有得
蓝领热风行：这真的是好的选择吗
不自觉地虐待——代代相传的心灵创伤
忙不是借口，做父母才是最伟大的事业
听课现形记——问题大多来自于家长不学习
第四章 审判孩子，不如审判家长的教育观念
天然教育——一场不劳而获的美梦
学习越早愈好——揠苗助长，事与愿违
无视爱好却搜寻天赋，现代版的“有眼无珠”
小世故和小人精——催熟的果子不会甜
看比尔·盖茨“裸捐”——最好的遗产不是金钱
孩子的前程不需要你设计
消极的家长，灰色的孩子
一红一白——脸谱式教育危机重重
抱怨孩子，等于暴露自己无能
家长不改变，别指望孩子能超越你多少
第五章 暗示：家长无意识间传递的错误信号
有不明白的就问我
别让别人用你的
下次再去吧
太难了，算了
出去，我们大人要说事情
看我怎么收拾你
打你，是教育你
再有几年就熬出头了
你能有那能耐，太阳从西边出来
花钱读书是浪费
第六章 下猛药，用巧劲，家庭教育难题必有解决之道
没关系，不要紧，我相信你
饥饿、寒冷、劳累——给他点“劣性刺激”
物以稀为贵，疾风骤雨式的夸奖不值钱
家长的圈子升级，孩子的境界升级
给孩子创造一个“一流”的氛围
谁说“富不过三”
体操灰姑娘和蹦床公主——放对位置就能秀出精彩
做个有个性的家长
孩子不聪明，爸爸多反思
犹太人的财富来自母亲
和学校玩点不一样的
第七章 学习、网瘾、早恋——最头疼的问题重点解决
学习：在错误的道路上狂奔，白费劲
分数翻番的秘密武器——思维导图
不去网吧，孩子能去哪儿
感情有理，恋爱无罪
欣赏孩子的初恋情人
提供爱情的标准，让孩子自己决定
婚姻悲剧来自不成熟的爱情观
性：这是个疖子，捂不得
保护闺女，尊重儿子——性教育上男女有别
和他保持距离，母亲的明智之举
校园周围有三多——不得不面对的新时代
追星不是错——成长始于崇拜
青春期，他的地盘让他做主
第八章 “忽悠到家”——在教育中学会作局
不许看到九点半——还有人不让学习?
你的字太漂亮了——“狠狠”地表扬
我也经历过，我理解你——理解是最好的开始
黑气球也能高飞——帮助自我确认
写给教师的感谢信——让孩子不得不努力
你的进步都是老师的功劳——把感恩种到孩子心中
第九章 爱不用太多——给他五个给予就足够
学孔子因材施教——不同的孩子需要不同的爱
给他快乐，快乐是成长的最好礼物
适度自由，他才能学会自控
点燃希望，有希望才有成功的可能
让他自信，有信心的人无所不能
表达关怀，和他默默地坐在一起
他是哪种类型——困惑、灰心、混世or恨世
第十章 感动是教育的最大秘诀
温总理：没有爱就没有教育
爱要以接受者为标准
感动自己，教育就成功了一半
被需要的人最幸福
今天比昨天好，就是成功
高贵是精神上富有和独立
爱如阳光，既灿烂，也自由
· · · · · · (收起)
读后感
在《北京晚报》书香周刊2009年9月21日41版看到的介绍，非常认同其主要理论，那就是提高自己是提高孩子的前提。正是“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，每个孩子都有其个性，每个父母也有其个性，先提高自己的认识，才可能因材施教，这可能是很多家庭教育书籍没有着重强调，需...
评分《家长的革命》 和同类的家教书相比，这本书还是不错的，不过可惜的是中国的家教书，基本上都是垃圾。在一个没有教育，在一个不懂得教育的地方，怎么会出现真正的教育专著呢？ 书有两种，一种是写出来的，一种是编出来的，前者是有感而发，后者是硬拼凑成的，多数书...
评分在《北京晚报》书香周刊2009年9月21日41版看到的介绍，非常认同其主要理论，那就是提高自己是提高孩子的前提。正是“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，每个孩子都有其个性，每个父母也有其个性，先提高自己的认识，才可能因材施教，这可能是很多家庭教育书籍没有着重强调，需...
评分在《北京晚报》书香周刊2009年9月21日41版看到的介绍，非常认同其主要理论，那就是提高自己是提高孩子的前提。正是“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，每个孩子都有其个性，每个父母也有其个性，先提高自己的认识，才可能因材施教，这可能是很多家庭教育书籍没有着重强调，需...
评分在《北京晚报》书香周刊2009年9月21日41版看到的介绍，非常认同其主要理论，那就是提高自己是提高孩子的前提。正是“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，每个孩子都有其个性，每个父母也有其个性，先提高自己的认识，才可能因材施教，这可能是很多家庭教育书籍没有着重强调，需...
用户评价
当我翻开这本书时，我原本预期会读到一系列严密的理论推导或者堆砌大量晦涩的心理学术语，毕竟“革命”这个词听起来就带着某种激进的色彩。然而，出乎意料的是，这本书的语言风格异常的亲切和平易近人，更像是一本充满了生活智慧的随笔集。作者似乎对现代父母在育儿过程中的那种“夹缝中求生存”的状态有着深刻的理解和共鸣。书中有几处关于时间管理和自我平衡的论述，简直是为我量身定做，它没有要求我们成为无所不能的超人，而是提供了一套务实的策略，教我们在有限的精力下如何实现效能的最大化。我特别喜欢它在探讨“放手”这个议题时的深度，它不只是简单地说“要给孩子空间”，而是深入剖析了父母内心深处那种难以割舍的控制欲，以及如何通过自我觉察来逐步松开紧握的拳头。读完后，我感觉自己仿佛进行了一次深呼吸，那种长期压抑在胸口的沉重感似乎被巧妙地释放了，留下的更多是清晰的思路和前行的动力。这绝不是一本让人看了就束之高阁的工具书，它更像是一剂心灵的稳定剂。
评分这本新书的封面设计得极为大胆，那种色彩的碰撞和字体选择，一下子就抓住了我的眼球，让我忍不住想知道里面到底讲了些什么。我通常对这类探讨家庭关系和教育模式的书籍保持一种审慎的乐观态度，毕竟市面上这类“宣言”式的作品太多了，但这一次，作者的切入点似乎有些不一样。书里没有过度渲染焦虑或者批判现有的体系，反而更像是一场温和的、充满洞察力的对话。我特别欣赏作者在叙述中展现出的那种对个体差异的尊重，没有急于给出一个标准化的答案，而是引导读者去思考“我的孩子需要什么”而不是“别人家的孩子在做什么”。尤其是在描述亲子沟通的章节，那种细致入微的场景再现，让我这个平日里习惯用说教的家长，读完后会下意识地停下来，反思自己是不是在不经意间关闭了孩子表达的窗口。全书的节奏把握得很好，引人入胜，文字功底扎实，读起来完全没有那种枯燥的说教感，更像是听一位经验丰富的朋友在分享她的心路历程和实用技巧。那种在细微处捕捉到人性光辉和挣扎的笔法，让人读后心头一暖，充满了继续尝试和改进的勇气。
评分这本书的文字密度相当高，每一句话都似乎经过了深思熟虑，没有一句是多余的废话。我通常阅读比较快，但读这本书时不得不放慢速度，因为很多句子需要停下来反复咀嚼，才能体会到其中蕴含的丰富层次感。作者在引用和借鉴其他思想家的观点时，处理得非常自然且富有创造性，没有生硬的堆砌，而是将其巧妙地融入到自己的论述体系中，使得全书的知识密度非常高，但阅读过程却不觉枯燥。印象最深的是关于“界限”的探讨，它不仅停留在物质层面，更深入到了情感和精神层面的切割与重塑。很多家长都觉得难以和孩子划清界限，这本书提供了一种艺术化的方式去处理这种复杂的情感纠葛，既保持亲密，又不至于过度侵入对方的独立空间。这种对复杂人性拿捏得恰到好处的描写，体现了作者极高的思想深度和人文关怀。这是一本需要细品的书，不是快餐式的读物，每一次重读都会有新的体会。
评分我必须承认，一开始我是抱着一种非常挑剔的眼光来对待这本书的，毕竟“革命”二字的分量太重了，很容易流于空泛。然而，这本书真正打动我的是它对“行动力”的强调。作者非常务实地指出了，真正的改变不是一蹴而就的宏大叙事，而是从最小单元——我们日常的一个眼神、一句话语——开始的微小调整。书中提供的那套自我评估工具和反思框架，设计得极其巧妙，它不是在评判你做得好不好，而是帮你精准定位到自己的思维惯性在哪里，是哪些潜意识的设定在阻碍你与孩子建立更健康的关系。我甚至拿出笔在书的空白处做了不少批注，这对我来说是非常罕见的举动，说明书中的内容激发了极强的互动性和思考欲。这本书成功地将高深的教育理念，转化成了日常生活中可以立即实践的具体步骤，没有高高在上的姿态，只有真诚的陪伴和引导。它不是提供一个终点，而是提供一张清晰的地图，让你知道自己正处在哪个路口，以及下一步该往哪里走。
评分说实话，市面上那些关于教育的书籍我基本都看遍了，很多都是换汤不换药的陈词滥调，读起来味同嚼蜡。但这一本，在阅读体验上给了我一个非常显著的惊喜。它的结构安排非常巧妙，不是按照年龄阶段划分，也不是按照问题类型罗列，而是构建了一个内在逻辑清晰的知识体系。最吸引我的是，作者敢于挑战一些约定俗成的“育儿金科玉律”，并用非常令人信服的案例和逻辑来支撑她的观点。比如，她对“完美主义”在家庭环境中的渗透和危害的分析，角度刁钻又精准，让我瞬间联想到了自己家中的许多小摩擦的根源。而且，这本书的内容更新速度似乎紧跟时代脉搏，完全没有那种脱离现实生活的架空感。我感觉作者不仅仅是在讲述“如何做”，更是在引导我们去构建一套属于自己家庭的“育儿哲学”。这种由内而外的启发，远比生搬硬套的技巧来得更有价值和持久力。读完后，我立刻推荐给了几个同样在育儿路上摸爬滚打的朋友，他们的反馈也极为正面，都说这本书点醒了他们很久以来的一些盲区。
评分大道理讲的太多，具体事例讲的太少；中外名人讲的太多，身边的普通人讲的太少。
评分大道理讲的太多，具体事例讲的太少；中外名人讲的太多，身边的普通人讲的太少。
评分大道理讲的太多，具体事例讲的太少；中外名人讲的太多，身边的普通人讲的太少。
评分大道理讲的太多，具体事例讲的太少；中外名人讲的太多，身边的普通人讲的太少。
评分文如其名
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