具体描述
《梁启超家书》讲述了：梁启超有子女十人，长大成人的有思顺、思成、思永、思忠、思庄、思达、思懿、思宁、思礼九人，但是思忠英年早逝。他们个个成才，这和梁启超对他们的教育培养有密切的关系。九人中有梁思成、梁思永、梁思礼三人是中国科学院院士，一个家庭中出了三个院士这也是极少见的。在20世纪的20年代一30年代，梁启超把思成、思永、思忠、思庄送往国外学习，这期间任公与子女有密切的书信来往。当时思顺与丈夫周希哲住在加拿大，思庄随姐在加，因此任公的信多先寄到思顺处再由子女传阅。信中表达了任公对子女们深切的关爱，及兄弟姐妹间的亲情。这里我们选了部分有关个人修养及学业方面的内容，供青年朋友们自勉。
作者简介
梁启超（1873年2月23日-1929年1月19日），字卓如，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人等。汉族，广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者。中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。戊戌维新运动领袖之一。
梁启超自幼在家中接受传统教育，1889年中举。1890年赴京会试，不中。回粤路经上海，看到介绍世界地理的《瀛环志略》和上海机器局所译西书，眼界大开。同年结识康有为，投其门下。
1891年就读于万木草堂，接受康有为的思想学说并由此走上改良维新的道路，时人合称“康梁”。
1895年春再次赴京会试，协助康有为，发动在京应试举人联名请愿的“公车上书”。维新运动期间，梁启超表现活跃，曾主北京《万国公报》（后改名《中外纪闻》）和上海《时务报》笔政，又赴澳门筹办《知新报》。他的许多政论在社会上有很大影响。
1897年，任长沙时务学堂总教习，在湖南宣传变法思想。
1898年，回京参加“百日维新”。7月，受光绪帝召见，奉命进呈所著《变法通议》，赏六品衔，负责办理京师大学堂译书局事务。
同年9月，政变发生，梁启超逃亡日本，一度与孙中山为首的革命派有过接触。在日期间，先后创办《清议报》和《新民丛报》，鼓吹改良，反对革命。同时也大量介绍西方社会政治学说，在当时的知识分子中影响很大。
武昌起义爆发后，他企图使革命派与清政府妥协。民国初年支持袁世凯，并承袁意，将民主党与共和党、统一党合并，改建进步党，与孙中山领导的国民党争夺政治权力。
1913年，进步党“人才内阁”成立，梁启超出任司法总长。袁世凯称帝的野心日益暴露，梁启超反对袁氏称帝，与蔡锷策划武力反袁。
1915年底，护国战争在云南爆发。1916年，梁启超赴两广地区参加反袁斗争。袁世凯死后，梁启超出任段祺瑞北洋政府财政总长兼盐务总署督办。9月，孙中山发动护法战争。11月，段内阁被迫下台，梁启超也随之辞职，从此退出政坛。
1918年底，梁启超赴欧，了解到西方社会的许多问题和弊端。回国之后即宣扬西方文明已经破产，主张光大传统文化，用东方的“固有文明”来“拯救世界”。
1922年起在清华学校兼课，1925年应聘任清华国学研究院导师。
1927年，离开清华研究院。1929年病逝。
目录信息
梁启超简介
前言
梁启超的儿女们——他们个个成才
壹【1912年12月5日——1916年10月11日】
致思顺书——人贵自立也
致思顺书——汝须知汝乃吾之命根
致思顺书——吾实厌此社会
致思顺书——处忧患最是人生幸事
致思顺书——汝鲁不必远念
致思顺书——吾今舍安乐而就忧患
致思顺书—_越南入境如此其难
致思顺书——睡后吾明日必以力自振
致思顺书——而其间却有一极危险之纪念
致思顺书——汝辈学业切宜勿荒
致思成思永书——汝年幼姑勿贵也
致思顺书——但做官实另损人格
贰【1919年12月2日——1922年12月25日】
致思顺书——总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿
致思顺书——已久不得汝书，颇悬悬
致思顺书——他事如常，无可告
致思顺书——学问是生活，生活是学问
致思顺书——吾日来极感希哲有辞职之必要
致成、永、忠书——汝等不必着急，吾自知保养也
致思顺书——我且把我的功课表写给汝看
致思顺书——我一面讲，一面忍不住滴泪
叁【1923年1月7日——1923年11月5日】
致思顺书——思成和徽音已有成言
致思顺书——我想破戒饮一回
致思顺书——看见许多小宝贝，忘记了你这大宝贝了
致思顺书——只要拾回性命，便残废也甘心
致思顺书——小小飞灾，很看出他们弟兄两个勇敢和纯挚的性质
致思成书——读国学书事
致思成书——人生之旅历途甚长，所争决不在一年半月
致思顺书——家中大小都好
致思顺书——随意写几句
致思顺书——徽音又是我第二回的成功
肆【1925年4月17日——1925年12月27 日】
致思顺思庄书——你们走后，我很寂寞
致思顺书——把思成身体实在情形报告我，我才真放下心哩
致顺、成、永、庄书——对着月想你们，也在这里唱起来
致思顺书——又作一首诗给姚胖子五十寿
给孩子们书——我的宗教观、人生观的根本在此
给孩子们书——我很想买这所房子，想和你搭伙平分
致思顺书——北戴河房子我实在爱他不过，已决定买了
致思顺书——北大有些人对我捣乱，其实不过少数
致思顺书——我现在觉得有点苦
给孩子们书——盼望老白鼻快来
给孩子们书——庄庄真是白了许多吗
致顺、成、永，庄书——汝等不必以我过劳为虑也
致思顺思成书——写给思顺和思成的诗
致顺、成、永、庄书——祭文本来该焚烧的，我想读一遍
致顺、成、永，庄书——你妈妈真音容永绝了
致思成书——我从今以后，把他和思庄一样地看待
伍【1926年1月5日——1926年12月20日】
致思成书——今天谁也料不到明天的事，只好随遇而安罢了
给孩子们书——全家都变成美国风实在有点讨厌
给孩子们书——好牵牵，不必着急，只须用相当的努力便好了
给孩子们书——我所望于思永、思庄者，在将来做我助手
给大小孩子们书——活到五十四岁，儿孙满堂，过生日要挨饿
给孩子们书——我近来真是无所用心
致思顺书——我受手术十天之后，早已一切如常
致思忠书——病虽未痊愈，比前次确减轻许多
给大小孩子们书——这封信专报告病之肃清
给孩子们书——但择交是最要紧的事，宜慎重留意
给孩子们书——“劳于用人而逸于治事”
致思顺书——小小的病何足以灰我的心
给孩子们书——你们又添一个小弟弟
给孩子们书——我很不愿意全家变成美国风
给孩子们书——我昨天做了一件极不愿意做之事，去替徐志摩证婚
给孩子们书——天天被王姨唠叨，逼着去睡
给孩子们书——“于其所不知，盖阙如也”
致思永书——怕你悬望，先草草回此数行
给孩子们书——我实在想你们，想得很
陆【1927年1月2日——1927年7月3日】
给孩子们书——“乡音无改把猫摔”
致思永书——把中国考古学的常识弄丰富一点
给孩子们书——万恶的军阀，离末日不远了
给孩子们书——现在我要做的事，在编两部书
……
附录
后记
· · · · · · (收起)
读后感
横亘在现代中国大幕之前有一个近代中国，王旗变幻，波诡云谲，民智初启，行古志今。着迷于清末民初这段历史，海内外大家的此类传记论著成了我近年来的主要阅读书目。尽忠守节的曾国藩，中体西用的张之洞，偷安求全的李鸿章，因缘际会的孙中山，圆滑务实的袁世凯，急功近利的杨...
评分上课老师放记录片《梁思成与林徽因》第一集《父亲》，让我意外发现梁启超是个很有趣的父亲，于是找来家书一看。 1、他谈到不要孩子气，是要自己拿主意，而不依赖人。 2、“求学问不是求文凭。”某人不能立即进入大学，而看到同龄人心慌着急那才是孩子气了。不要紧，底子打厚...
评分很早就听说梁公教子有方，通过书信就把子女们调教得个个都有出息。后来看梁思成第二位妻子林夕写的《我与梁思成、林徽因》一书，屡次提到梁公的书信，感觉梁公很是开明，对子女很用心，是个好爸爸！虽然我至今对梁启超也所知了了，只知道他是个了不起的人物，至于了不起在哪，...
评分读《梁启超家书》，忍不住感叹在中国，像梁启超先生那样的爸爸实在是太少了，用网友们前些天赞张文宏医生的话来说，就是没有“爹味”。 什么是“爹味”？网友总结了“爹味”3大特征：1.喜欢规劝人，通过训人找存在感；2.身份感极强，对下爱摆架子，对上却往往奴颜婢膝；3.控制...
用户评价
《梁启超家书》所散发出的魅力，在于它超越了时代的局限，触及了人性的永恒主题。我在这本书中，看到了一个父亲对于子女的深沉的爱，这种爱，不是溺爱，而是充满智慧和远见的引导。他教导孩子们如何面对挫折，如何坚守原则，如何在复杂的社会中保持清醒的头脑。我特别欣赏他关于“自立”的论述。他鼓励子女们不要依赖父母的荫庇，而是要依靠自己的努力去闯出一片天地。他认为，真正的独立，不仅仅是经济上的独立，更是精神上的独立。这对于我们今天许多过度保护子女的家庭来说，是一个极大的反思。他没有给子女们铺设好一条现成的道路，而是教会他们如何自己去探索，去开辟属于自己的道路。这种“授人以渔”的教育方式，是何其珍贵！在阅读过程中，我不时地会联想到自己的成长经历，以及我为人父母的责任。梁启超先生的家书，就像一面镜子，照出了我可能存在的不足，也给了我前进的方向。这本书，不仅仅是一份历史文献，更是一本关于如何成为一个有担当、有智慧的现代人的生活指南。
评分读罢《梁启超家书》，我的内心久久不能平静。这本书所展现的，远不止是一份普通的家书，它更像是一部浓缩的近代中国知识分子精神史，一份关于如何教育子女、如何立足于时代洪流的智慧宝典。梁启超先生的文字，时而温婉如水，细致入微地叮嘱孩子们生活的点滴，时而又慷慨激昂，充满着他对国家民族的忧患意识和强烈的责任感。我尤其被他那些关于“求知”的论述所打动。他并非简单地要求子女们死读书，而是强调“求知”的内涵，鼓励他们独立思考，勇于探索，并时刻保持对世界的好奇心。他将学习视为一种乐趣，一种人生的修行，这对于我们今天许多被应试教育压得喘不过气来的学生和家长来说，无疑是一种解脱，更是一种深刻的警示。书中，他还反复强调“人格独立”的重要性，这是何其宝贵的品质！在那个风雨飘摇的时代，他却能够如此清晰地为子女指引方向，培养他们独立思考、独立判断的能力，这本身就是一种伟大的教育。我常常在想，我们当下的教育，是否在某种程度上忽略了对学生独立人格的培养？梁启超先生的家书，提供了一个绝佳的范例，让我们反思自身的教育方式，并从中汲取宝贵的经验。
评分《梁启超家书》是一本让我从不同角度去理解“成长”的书。梁启超先生在信中，不仅仅是传授知识，更是以身作则，向子女们展示如何面对人生的起伏。他坦诚地分享自己的困惑和挑战，也分享自己从失败中学习的经验。他告诉子女们，成长并非一帆风顺，而是充满了荆棘和坎坷。重要的是，在面对困难时，能够保持坚韧不拔的意志，从每一次跌倒中汲取教训，然后重新站起来。我尤其被他关于“乐观”的态度所感染。即使身处逆境，他也能保持一种积极乐观的心态，去面对生活中的一切。他相信，只要怀揣希望，总能找到解决问题的方法。这种乐观的精神，对于我们今天许多容易因为一点挫折就沮丧失落的人来说，无疑是一种巨大的鼓舞。他并没有要求子女们成为完美的人，而是鼓励他们成为真实、勇敢、有韧性的人。这本书，让我重新审视了“成长”的意义，也让我更加理解，真正的成长，是内心的强大和对生命的热爱。
评分梁启超先生的家书，是一份来自过去的宝藏，它所蕴含的智慧，至今仍闪耀着光芒。我尤其被书中关于“勤奋”和“坚持”的论述所吸引。他并非简单地强调刻苦读书，而是将勤奋视为一种生活态度，一种对生命的尊重。他告诉子女们，即使是看似微不足道的小事，也需要用心去做好，久而久之，必将有所成就。对于“坚持”，他更是有着深刻的理解。他明白，人生的道路上充满了坎坷，唯有坚持不懈，才能最终抵达成功的彼岸。他用自己的亲身经历，告诉孩子们，失败并不可怕，可怕的是失去继续前进的勇气。他不仅仅是理论上的倡导者，更是身体力行的实践者，他将自己对理想的执着，对事业的热忱，通过家书的形式，传递给了他的子女们。我常常觉得，在如今这个充斥着浮躁和功利的社会里，这种脚踏实地的精神，显得尤为可贵。梁启超先生的家书，不仅是一份教育的范本，更是一份激励人心的力量源泉，它提醒着我们，无论身处何种境遇，都应保持积极乐观的心态，用勤奋和坚持去创造属于自己的未来。
评分《梁启超家书》是一本让我深刻反思“沟通”的书。梁启超先生与子女之间的沟通，并非单向的命令，而是充满着平等和尊重。他鼓励子女们向他提问，分享他们的想法，即使有时他的观点与子女们不同，他也会耐心倾听，并用自己的智慧去引导。我尤其欣赏他与子女们在信中进行的思想碰撞。他并没有将自己的思想强加于子女，而是引导他们自己去思考，去辨别。他相信，只有经过自己思考得出的结论，才是真正深刻和持久的。在如今许多亲子关系日益紧张的时代，梁启超先生的家书，为我们提供了一个极好的沟通范本。它告诉我们，真正的沟通，是双向的，是建立在理解和尊重的基础之上的。他通过家书，与子女们建立起了一种深厚的信任和情感联结，这种联结，超越了物质的给予，成为他们一生宝贵的财富。这本书，让我重新认识了“沟通”的艺术，也激励我，在与家人、朋友的相处中，更加注重真诚和理解。
评分梁启超先生的家书，为我打开了一扇通往“人文素养”的窗户。在书中，他不仅仅关注子女们的学业成绩，更重视他们人文素养的培养。他鼓励子女们广泛阅读，涉猎各种知识，培养艺术的爱好，去感受生活的美好。他认为，一个完整的人，不仅仅是知识渊博，更要有丰富的情感，要有高尚的品德，要有对美的追求。他通过家书，向子女们传递了他对文学、艺术、历史的深厚热爱，也引导他们去体悟这些美好事物的价值。我常常觉得，在当下，我们似乎过于强调功利性的知识，而忽略了人文素养的培养。梁启超先生的家书，为我们提供了一个重要的提醒：真正的教育，不仅仅是为了就业，更是为了成为一个有深度、有温度的人。他对于子女们在文学、历史方面的熏陶，更是为他们日后的发展打下了坚实的基础。这本书，让我深刻地认识到，人文素养的重要性，也激励我，在自己的生活中，去追求更广阔的精神世界。
评分《梁启超家书》带给我的，是一场关于“家国情怀”的深刻洗礼。梁启超先生，作为一位心系国家命运的知识分子，他的家书中，无时无刻不流露出他对民族命运的深切关怀。他教育子女们，不仅仅要关注个人的学业和生活，更要将目光投向国家，思考国家的发展和民族的未来。他将个人命运与国家命运紧密相连，引导子女们认识到，作为这个时代的一份子，我们肩负着不可推卸的责任。我特别欣赏他关于“责任”的论述。他认为，责任并非是一种负担，而是一种荣誉，一种实现个人价值的途径。他鼓励子女们积极参与社会活动，用自己的知识和能力去为社会做出贡献。在那个积贫积弱的年代，他尚能如此清晰地为子女描绘未来，并赋予他们如此崇高的使命感，这让我感到由衷的敬佩。这本书，不仅仅是一份家书，更是一份关于如何成为一个合格的中国人的教材，它唤醒了我内心深处的家国情怀，也激励我思考，我能为这个社会、为这个国家做些什么。
评分阅读梁启超先生的家书，如同在历史的长河中泛舟，感受着那个时代的脉搏，也品味着一位父亲的拳拳之心。我在这本书中，看到了梁启超先生对于“独立思考”的极端重视。他反复强调，不要人云亦云，要敢于质疑，敢于独立判断。他认为，真正的知识，是来自于个人的实践和思考，而不是被动地接受。他鼓励子女们，要保持批判性思维，不要轻易被表面的现象所迷惑。在信息爆炸的今天，独立思考的能力显得尤为重要。我们常常会被各种信息裹挟，迷失方向，甚至丧失独立判断的能力。梁启超先生的家书，就像是一剂清醒剂，提醒我们要保持警惕，要学会辨别真伪，要敢于发出自己的声音。他对于子女们独立思考的培养，不仅体现在学业上，也体现在对人生选择上。他尊重子女们的意愿，给予他们自由发展的空间，但同时，他也用自己的智慧和经验，引导他们做出更明智的选择。这种既尊重又引导的教育方式，堪称典范。
评分这本书，与其说是阅读，不如说是一次沉浸式的精神体验。梁启超先生的家书，像是一股清流，涤荡着我浮躁的心灵。我原以为，身为一位如此杰出的政治家、思想家，他的家书会充满了宏大叙事和深邃哲理，然而，当我真正翻开这本书，我看到的，却是一位有血有肉、有七情六欲的父亲。他会对远在海外求学的子女们思念，会为他们的健康担忧，会为他们的学业而喜悦，也会为他们的疏忽而嗔怪。这种真实的情感流露，让我觉得非常亲切，仿佛穿越了时空的阻隔，与这位伟人进行了一场跨越世纪的对话。我印象深刻的是，梁启超先生在信中，常常引用古今中外的典故，将深奥的道理用生动形象的方式讲述给孩子们听。他并非高高在上地说教，而是用一种平等、尊重的姿态，与子女探讨人生的问题。他鼓励他们拥抱生活，享受生活，而不是一味地将自己禁锢在书本之中。他对于子女的期望，既有家国情怀，也关注他们的个人幸福，这种平衡的处理方式，让我受益匪浅。我相信，这本书不仅对于为人父母者，对于每一个渴望成长、渴望理解人生的人来说，都是一份宝贵的精神财富。
评分梁启超先生的家书，这是一本我一直期待阅读的书。在如今信息爆炸、节奏飞快的时代，我们似乎越来越少有静下心来感受文字的力量，更何况是穿越时光，与一位历史伟人进行心灵的对话。梁启超，这位近代中国思想史上的巨擘，他的家书，我脑海中勾勒出的画面是，在动荡的时局中，他以父亲的身份，以智者的姿态，为他的子女们写下那些饱含深情的文字。我想，这些家书中，不仅仅是简单的生活嘱咐，更多的是他对人生、对国家、对民族的深刻思考，是他对子女们未来的殷切期盼，更是他那个时代特有的精神风貌的缩影。我特别好奇，在那个风云变幻的年代，他如何教育他的孩子们，如何引导他们树立正确的人生观和价值观？他是否也像我们现在的父母一样，会为孩子的成长烦恼，会为他们的学业担忧？他的教育理念，是否能给予我们当下为人父母者一些启迪？我想，阅读这本书，就像是打开了一扇通往历史深处的窗户，让我们得以窥见一个伟人内心最柔软、最真实的一面，也让我们从他的教诲中，汲取前行的力量。我期待着，在这字里行间，找到那些关于如何做一个好父亲、好子女，如何做一个有担当的中国人的答案。
评分人之生也，与忧患俱来，知其无可奈何，而安之若命，是立身第一要诀。任公在智识、仁德、意志方面都可谓影响了一代文化后世，他的家书更从微处显露智仁勇的综合智慧，凡青年之辈值得一读。
评分快来看梁公含情脉脉地跟家人撒娇。。。。
评分得父如任公何其幸哉，为父如任公何其伟哉！
评分好温柔的父亲，大把大把的给孩子寄钱，然后说“全班五十几人你能考到十九名已经很好啦！”“睡后吾明日必以力自振”信里三分之一在说“想你想你想你钱够不够花？”三分之一在写生活琐事，但偶尔提及的一些道理却能会心一击。总之全本书就是别人家的爹系列...
评分在家宅了一天终于看完，看到1927年10月17日，嘎然而止，翌年梁任公去世，让人心塞。小时候读书常边读边抄录精彩的章节，现在是边读边截屏，汗
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