具体描述
卓有成效是管理者必须做到的事，但是在所有的知识组织中，每一位知识工作者其实都是管理者——即使他没有所谓的职权，只要他能为组织做出突出的贡献。 管理者的成效往往是决定组织工作成效的最关键因素；并不是只有高级管理人员才是管理者，所有负责行动和决策而又有助于提高机构工作效能的人，都应该像管理者一样工作和思考。
作者简介
彼得·德鲁克：1909年生于维也纳，1937年移居美国，终身以教书、著书和咨询为业，是当代国际上最著名的管理学家，被称为“大师中的大师”。
在美国他曾担任由美国银行和保险公司组成的财团的经济学者，美国通用汽车公司、克莱斯勒公司、IBM公司等大企业的管理顾问。为纪念其在管理领域的杰出贡献，克莱蒙特大学的管理研究生院以他的名字命名——彼得·德鲁克管理研究生院。
他著述颇丰，包括《管理的实践》、《卓有成效的管理者》、《管理：使命、责任、实务》、《旁观者》等几十部著作，已传播到全世界130多个国家。其中《管理的实践》一书奠定了他作为管理学科开创者的地位，而《卓有成效的管理者》已成为全球管理者必读的经典。
2002年6月，美国总统布什宣布彼得·德鲁克成为当年“总统自由勋章”的获得者，这是美国公民所能获得的最高荣誉。
目录信息
推荐序二（张瑞敏）
推荐序三（赵曙明）
推荐序四（包政）
推荐序五（陈春花）
推荐序六（彼得·德鲁克管理学院）
前言
第1章 卓有成效是可以学会的
为什么需要卓有成效的管理者
谁是管理者
管理者必须面对的现实
对有效性的认识
卓有成效可以学会吗？
第2章 掌握自己的时间
时间对管理者的压力
如何诊断自己的时间
消除浪费时间的活动
统一安排可以自由支配的时间
第3章 我能贡献什么
管理者的承诺
如何使专业人员的工作卓有成效
正确的人际关系
有效的会议
第4章 如何发挥人的长处
要用人所长
如何管理上司
充分发挥自己的长处
第5章 要事优先
摆脱昨天
先后次序的考虑
第6章 决策的要素
有关决策的案例研究
决策的五个要素
第7章 有效的决策
个人见解和决策的关系
反面意见的运用
决策与电脑
第8章 结论：管理者必须卓有成效
· · · · · · (收起)
读后感
断断续续看完，写一点自己的感想。 首先管理者的时间非常稀有。处在管理岗位的人总会有各种不能摆脱的协调、沟通、接待、会议等工作占据大量的时间，如果不能将时间合理安排，很快就会陷入泥淖之中。时间安排有很多方法论，核心都是要尽量保证有大块时间用在最重要的事情上，...
评分（一） 大学毕业后，小满在一家软件公司工作，当了两年的程序员。有一天，他的项目经理离开了，向公司推荐他接手项目。原因很简单，作为一个小项目，开发组总共才5个人中，小满还算是老手，表现不错，对项目各方面也比较熟悉。小满接手是顺理成章的事情。 这天下掉下的馅...
评分（一） 大学毕业后，小满在一家软件公司工作，当了两年的程序员。有一天，他的项目经理离开了，向公司推荐他接手项目。原因很简单，作为一个小项目，开发组总共才5个人中，小满还算是老手，表现不错，对项目各方面也比较熟悉。小满接手是顺理成章的事情。 这天下掉下的馅...
评分 评分ps：读书报告作业，开头结尾稍显恭维，请忽略之。 1.图书简介 [美]彼得•德鲁克.《有效的管理者》. 机械工业出版社.2005 2.内容概要 这是一本畅销书。但是它有别于其他畅销书流于华丽的文字和激昂的语调引起别人的注意。这是一本管理经典节目，但是它有别于...
用户评价
这本书给我带来的冲击，更多的是在“认识管理者角色”这个层面。之前我对管理者的认知，很大程度上是基于“管人”这个概念，认为就是布置任务、监督执行、解决矛盾。但《卓有成效的管理者》却把管理者的重心拉回到了“贡献”上，这让我耳目一新。它强调，管理者的首要目标是为组织做出贡献，而这个贡献的体现，是通过“成果”来衡量的，而不是员工的满意度或者团队的和谐度。这一下子就点醒了我，我过去可能过于关注团队内部的“人际关系”和“流程顺畅”，而忽略了我们真正应该交付给客户或公司的是什么。书中对“目标设定”和“衡量标准”的论述，让我反思，我们团队制定的目标是否足够清晰、可衡量，我们的工作成果是否能够真正地被有效地衡量和评估。我开始重新审视我们团队的KPI，思考是否它们真正地服务于公司的整体战略，是否能够驱动我们去创造更大的价值。此外，书中关于“信息”的分析，也让我意识到，作为管理者，我们需要有能力从纷繁复杂的信息中提取出关键的、有价值的部分，并做出明智的决策。这不仅仅是数据分析，更是一种判断力和洞察力。我过去可能习惯于听取各种意见，但这本书提醒我，管理者需要具备独立思考的能力，并基于对整体局势的把握，做出最符合组织利益的决策。这是一种责任，也是一种挑战，让我对管理者这个角色有了更深刻的理解和敬畏。
评分这本书给我最大的收获，就是它提供了一种处理“决策”的逻辑框架。我一直认为，决策是一件很直观的事情，凭经验、凭感觉就能做出。但《卓有成效的管理者》让我明白，有效的决策不是一蹴而就的，它需要严谨的分析和周密的考量。书中提到，有效的决策始于对问题的清晰定义，然后是寻找解决问题的不同方案，并对每个方案的潜在后果进行预判。这让我意识到，我过去很多时候在做决策时，可能仅仅是看到了问题的表面，并没有深入探究其根本原因，也没有充分考虑其他可能性。更关键的是，书中强调了“风险承担”和“承担后果”的重要性。一个管理者，不应该害怕犯错，但必须为自己的决策负责。这让我反思，我过去是否有规避风险的倾向，是否在面对艰难决策时，选择了最“安全”但可能并非最优的选项。这本书鼓励我，要敢于做出重要的决策，并为之承担责任。同时，它也提醒我，决策并非一成不变，而是一个动态调整的过程。当发现某个决策不奏效时，要勇于承认错误，并及时修正。这种“勇于决断，但也勇于修正”的态度，是我之前非常欠缺的。它让我明白，管理者不仅需要智慧，更需要勇气和担当。
评分读完《卓有成效的管理者》这本书，我才真正意识到，管理者并非天生就应该“卓有成效”，这需要一系列刻意为之的习惯和方法。我一直以为，只要能力强，懂技术，就能带好团队，推动项目。然而，这本书像一盏明灯，照亮了我之前的一些误区。比如，我过去常常把大量时间花在处理紧急但并不重要的事情上，搞得自己筋疲力尽，团队也跟着焦头烂额。书中关于“时间管理”和“要事第一”的原则，让我明白，真正的效率不在于忙碌，而在于把有限的时间和精力投入到最重要的事情上。这不仅仅是技巧，更是一种思维方式的转变。我开始尝试记录自己的时间花在哪里，然后有意识地将那些“耗时但无益”的活动剔除，把更多时间留给能产生长期价值的工作。这过程并非一帆风顺，总会有突发状况打断计划，但书中“授权”和“管理下属”的部分给了我启发。学会信任并给予团队成员适当的责任，不仅能解放自己的时间，更能激发团队的潜能。我开始思考，如何更有效地与同事沟通，如何给予清晰的任务指令，如何定期进行反馈，而不是等到问题爆发才去补救。这本书并没有提供包罗万象的万能公式，而是提供了一套系统性的思考框架，让我能够根据自己的实际情况去调整和应用。它让我意识到，成为一名卓有成效的管理者，是一场持续的学习和实践之旅，需要不断地自我反思和改进。
评分让我印象最深刻的，是这本书中关于“创新”的阐述。我之前总以为，创新是那些科技公司、研发部门的事情，跟日常的管理工作没什么关系。但《卓有成效的管理者》却将创新提升到了管理者的核心职责之一的高度。它强调，管理者需要具备“预见未来”的能力，识别潜在的机遇和威胁，并主动去推动创新，而不是被动地接受改变。这让我开始审视我自己的工作模式。我是否过于安于现状，是否习惯于按部就班地完成任务，而忽略了那些可能带来突破性的机会？书中关于“机会”的分析，让我意识到，很多时候，我们所谓的“问题”背后，其实隐藏着巨大的创新机遇。关键在于我们是否有敏锐的嗅觉和敢于尝试的勇气。我开始尝试在日常工作中，多问“为什么”，多问“有没有更好的方法”，鼓励团队成员提出各种想法，即使是那些看起来“不靠谱”的点子，也给予倾听和思考的空间。这不仅仅是激发团队的创意，更是培养一种积极主动、拥抱变化的组织文化。它让我明白，成为一名卓有成效的管理者，需要的不仅仅是执行力，更需要前瞻性和创造力，用不断创新去引领团队走向更广阔的未来。
评分读完《卓有成效的管理者》，我仿佛完成了一次思维的“格式化”。我一直以为，管理者就是一个“领导者”，是团队的“核心”，所有的事情都要围着我转。这本书则给了我一个全新的视角：管理者是“资源的使用者”，其价值体现在如何高效地整合和利用“人”、“时间”、“信息”等资源，去实现组织的“成果”。这就像我之前在玩一个复杂的策略游戏，我总是想着亲自去冲锋陷阵，而这本书告诉我，真正的胜利在于如何巧妙地调动棋子，让它们发挥最大的作用。书中关于“知识的更新”和“学习能力”的论述，更是让我感到警醒。我过去可能太依赖于现有的知识和经验，而忽略了世界的变化和知识的更新速度。这本书让我明白，作为一名管理者，必须保持持续学习的热情，不断更新自己的知识体系，才能跟上时代的步伐，才能做出更明智的决策。我开始有意识地去阅读行业内的最新资讯，参加相关的培训，甚至鼓励团队成员也保持学习的习惯。这不仅仅是为了提升个人能力，更是为了让整个团队都能保持竞争力。它让我意识到，管理者不仅仅是“管”事，更是“创”事，用持续的创新和学习去推动组织的发展。
评分跟我一直的想法一致，所以基本一目十行，本书马上就看完了。
评分因为最近太多人标注了，原本我是抱着吐槽的态度来看这本书的，可是看过之后却发现这真的是我看过最棒的一本管理书。整本书从时间管理，招聘，决策等等做了非常细致的讨论，几乎把贡献一词演绎到了极致，字字珠玑，这才是真正的大师！推荐所有管理者的必读经典！
评分知易行难
评分有效使用时间；如何做出贡献；用人之长；把握关键问题；有效决策；
评分知易行难
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