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☆☆☆☆☆

出版者:Routledge

作者:Susan M. Gass

出品人:

页数:616

译者:

出版时间:2008-01-31

价格:USD 53.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780805854985

丛书系列:

图书标签:

• 二语习得
• SLA
• 语言学
• 英语学习
• Linguistics
• 习得
• 語言學
• 好想读
• 第二语言习得
• 语言学习
• 语言习得理论
• 母语影响
• 中介语
• 语言教学
• 认知发展
• 社会文化理论
• 输入假说
• 习得与学习

书名：《跨文化交际策略与实践》 图书简介： 导言：全球化背景下的交际挑战与本书定位 在日益紧密联系的二十一世纪，跨文化交际已不再是专业领域人士的专属技能，而是渗透到日常生活、商业活动、国际关系乃至个人发展的方方面面。文化差异带来的认知框架、价值体系、思维模式和非语言信号的巨大鸿沟，常常导致沟通中的误解、冲突乃至合作的破裂。本书《跨文化交际策略与实践》正是基于对这一现实需求的深刻洞察而撰写的一部全面、深入且极具操作性的指南。它旨在超越简单的文化介绍，转而聚焦于如何在真实、复杂的跨文化情境中有效地识别障碍、调整行为并成功达成目标。 本书不探讨语言学习的内在机制（如二语习得的语法迁移或语音习得过程），而是将语言作为文化交流的载体之一，重点剖析语言背后所承载的文化逻辑及其在交际中的实际运用。 第一部分：跨文化交际的理论基石与概念辨析 本部分为读者构建理解跨文化互动的理论框架，厘清核心概念，为后续的策略应用打下坚实的基础。 第一章：文化定义的演进与核心维度解析 本章首先追溯了人类学、社会学视角下“文化”概念的变迁，从静态的“民族特征描述”转向动态的“意义建构系统”。随后，我们将深入探讨指导跨文化实践的关键理论模型： 霍夫斯泰德的六维度模型再审视： 重点分析“个人主义/集体主义”、“权力距离”、“不确定性规避”等维度在现代商业谈判、团队管理中的动态应用和局限性。不再满足于简单的分类，而是探讨个体在这些维度上的张力与调适。 特朗皮纳斯（Trompenaars）的七维度模型： 详细阐述了“关系导向/任务导向”、“内控/外控”等概念，并结合具体案例展示它们如何影响合同签订、项目协作中的决策流程。 高语境与低语境文化的对比分析： 剖析信息的传递方式，如何理解沉默、间接表达以及书面记录在不同文化中的权重差异，这对理解跨国法律文书和日常邮件往来的重要性不言而喻。 第二章：身份、认知与刻板印象的构建 理解他人始于理解自身。本章探讨了自我身份在跨文化情境中的多重构建（如民族身份、职业身份、代际身份），以及这些身份如何影响我们感知世界。 认知偏差与归因错误： 为什么我们会将他人的行为不当地归因于其“本性”而非“环境因素”？我们将系统梳理确认偏误、基本归因错误在跨文化冲突中的放大作用。 刻板印象的形成、维持与瓦解： 探讨刻板印象作为信息捷径的心理学基础，并提出通过接触理论（Contact Hypothesis）和去泛化训练（Debriefing）来有效消解有害的文化定型观念的实操方法。 第二部分：非语言交际的隐形力量 语言是可见的冰山一角，但姿态、空间和时间观念才是水面下的巨大结构。本部分专注于解析那些常常被忽略却至关重要的非语言信号。 第三章：身体语言的文化差异与解读 本章将全球的身体语言进行细致的分类解析： 姿势与手势的禁忌： 对比东西方文化中“点指”、“交叉双臂”、“头部动作”等常见手势的含义差异，尤其关注中东、拉丁美洲等对非语言信号敏感度极高的区域。 面部表情的普遍性与文化表达规则： 探讨Ekman的面部表情普适性理论，并着重分析“情感修饰规则”（Display Rules）如何影响我们在公共场合（如会议、葬礼）表现出的情绪强度和时长。 第四章：空间、时间与接触的哲学 本章深入探讨了人类如何组织和感知他们所处的物理与时间环境： 个人空间与亲密距离（Proxemics）： 分析不同文化圈对私人空间的需求差异，并提供如何在拥挤环境中保持专业界限的实用建议，尤其针对跨国销售拜访和国际展览的场景。 单向时间与多向时间（Chronemics）： 区分“守时”观念的本质差异。是遵循严格的日程表（线性时间），还是更看重关系的发展和当下事件的优先级（弹性时间）？如何调整自己的节奏以适应不同的时间观。 第三部分：策略性跨文化沟通实践 本部分是本书的核心应用部分，提供了一套从准备到执行、从谈判到反馈的全流程交际工具箱。 第五章：建立信任与维护面子的艺术 在许多文化中，有效沟通的前提是建立相互的尊重和信任，这通常通过对“面子”（Face）的细致维护来实现。 “面子”的类型与维护策略： 区分“个人面子”与“群体面子”，探讨在不同权力距离下，如何提供建设性批评而不损及对方的尊严。 建立关系（Guanxi, Wa, Rapport）： 剖析“关系资本”在亚洲、拉丁美洲等高集体主义文化中的运作机制，以及如何在短期商务接触中快速建立初步的信任基础。 第六章：高风险情境下的交际调适 本章聚焦于冲突管理、谈判斡旋和跨文化团队协作中的具体难点。 冲突解决模式的文化偏好： 分析直接对抗（如德国、美国）、间接调解（如日本、中国）以及权力介入（如部分中东国家）的冲突处理方式，并指导读者选择最适宜的干预策略。 跨文化谈判的阶段性调整： 从议程设置、信息披露到最终协议的签署，每一步都需要根据文化背景灵活调整，例如在某些文化中，建立个人友谊的重要性高于首次会议的议程讨论。 有效反馈的传递与接收： 如何在不引起防御机制的情况下，清晰地向来自不同文化背景的同事或下属传达需要改进的信息。 第四部分：组织环境与技术媒介下的交际转型 在全球化的企业和虚拟化的办公环境中，文化间的互动模式正发生新的变化。 第七章：全球团队领导力与文化智商（CQ）的培养 本章侧重于管理者和团队成员的实践工具： 文化智商（CQ）的四个维度： 深入讲解CQ的认知、动机、行为和元认知四个层面，并提供实际的练习方案来系统性地提升读者的CQ水平。 虚拟环境中的文化障碍： 探讨电子邮件、视频会议等媒介如何加剧或掩盖文化差异，并提出在异步交流中保持清晰度和文化敏感性的最佳实践。 第八章：文化敏感性与伦理困境 本书最后探讨了在跨文化实践中可能遇到的伦理灰色地带，强调交际者应承担的责任： 文化相对主义与普世价值的张力： 讨论在面对涉及人权、公平性等核心价值的文化实践时，专业交际者应如何做出判断和应对。 长期适应与文化谦逊（Cultural Humility）： 强调跨文化能力是一个持续学习、保持开放和谦逊态度的过程，而非一劳永逸的知识储备。 结语：从理解到融合的交际之旅 《跨文化交际策略与实践》旨在将深厚的理论知识转化为可操作的行动指南。通过对理论模型的深入解析、对非语言线索的细致辨识以及对复杂情境的策略模拟，本书为读者提供了一套坚实的工具箱，使他们能够自信、有效地驾驭全球化的交际网络，实现真正的跨文化理解与合作。 本书特色： 1. 侧重实践操作： 包含超过百个真实的案例分析与“你该怎么做”的行动清单。 2. 模型可视化： 对复杂的文化维度模型进行简化图示，便于理解和记忆。 3. 强调动态适应： 关注文化在接触和科技影响下的变化趋势，拒绝僵硬的文化标签化。

评分☆☆☆☆☆

For anyone who is studying SLA, Gass & Selinker are the big names that you would come across from time to time. Theoretical as it is, it sheds light on a number of issues of SLA, ranging from the interface of L1 and L2 acquisition to sociolinguistic factors...  

评分☆☆☆☆☆

For anyone who is studying SLA, Gass & Selinker are the big names that you would come across from time to time. Theoretical as it is, it sheds light on a number of issues of SLA, ranging from the interface of L1 and L2 acquisition to sociolinguistic factors...  

评分☆☆☆☆☆

For anyone who is studying SLA, Gass & Selinker are the big names that you would come across from time to time. Theoretical as it is, it sheds light on a number of issues of SLA, ranging from the interface of L1 and L2 acquisition to sociolinguistic factors...  

评分☆☆☆☆☆

For anyone who is studying SLA, Gass & Selinker are the big names that you would come across from time to time. Theoretical as it is, it sheds light on a number of issues of SLA, ranging from the interface of L1 and L2 acquisition to sociolinguistic factors...  

评分☆☆☆☆☆

本人是刚入门的菜鸟，不敢妄自评价这本书，只写一点阅读感受。 刚刚开始接触SLA，导师就点了这本书。断断续续读了2遍。读第一遍的时候没做笔记，而且第一次接触新概念比较生疏，于是看完了很多内容都没印象。第二遍的时候认真做笔记，用完厚厚一个笔记本。 对比E...

评分☆☆☆☆☆

这本书，我拿到手里的时候，其实并没有抱太大的期望，毕竟“Second Language Acquisition”这个主题听起来就比较学术，可能会枯燥乏味。然而，我完全错了！作者以一种极其引人入胜的方式，将复杂的研究成果转化成了易于理解的叙述。我尤其喜欢他/她分析的案例研究，那些真实的语言学习者在遇到各种挑战时是如何应对的，这让我感同身受，仿佛看到了自己学习外语过程中的影子。书中所探讨的个体差异，比如学习者的动机、认知风格、甚至他们过去接触的语言环境，都给了我全新的视角来审视自己的学习过程。我一直以为只有天赋异禀的人才能学好第二语言，但这本书让我明白，很多时候，科学的学习方法和持之以恒的努力才是关键。它不仅仅是一本关于理论的书，更是一本关于实践的书，书中提供的许多学习策略和技巧，我都迫不及待地想在自己的学习中尝试。特别是关于“输入假说”和“输出假说”的讨论，让我对如何有效地接收和产出语言有了更深刻的理解。我曾一度困惑于为何自己听力可以，但开口说就磕磕巴巴，这本书为我解释了其中的原因，并提供了相应的解决方案。它让我重新燃起了学习的激情，也更有信心去面对未来的挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我拿到手的时候，就被它厚重的质感和专业的封面所吸引。我一直对语言的奇妙之处着迷，而《Second Language Acquisition》这本书，简直是为我量身打造的。它不仅仅是关于如何学习一门新的语言，更是关于人类大脑如何处理、理解和生成语言的深刻洞察。作者用一种非常引人入胜的方式，将晦涩的语言学理论和心理学研究，转化成了读者能够轻松理解的知识。我特别喜欢书中对于“语言输入”和“语言输出”的详细分析，这让我终于明白了为什么我听力不错，但自己开口的时候却总是词不达意。书中提出的“理解性输入”的重要性，让我开始调整自己的学习方式，更加注重接收那些我能够理解的语言信息，而不是盲目追求大量的输入。同时，书中对“交际性练习”的强调，也让我意识到，仅仅沉浸在语言环境中是不够的，我还需要主动地去使用语言，去与他人进行真实的交流。它让我看到了语言学习的“全景图”，也给了我很多实践性的建议，让我知道如何更有效地规划我的学习，如何更自信地迈出每一步。这本书，绝对是我语言学习道路上的一盏明灯。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我不是一个“学霸”，也不是一个语言天才。我对语言学习一直有一种又爱又恨的情感。爱它能让我接触到不同的文化，恨它总是让我觉得力不从心。偶然的机会，我接触到了《Second Language Acquisition》这本书，它彻底改变了我对语言学习的看法。作者用一种非常接地气的方式，讲述了语言习得背后的科学原理。我惊讶地发现，原来我曾经遇到的很多困难，都有其科学的解释。比如，书中关于“语言意识”和“二语学习者大脑”的探讨，让我明白了为何我的大脑在处理外语信息时会与母语不同。它让我不再觉得自己是“笨”，而是我的大脑正在以一种特定的方式工作。更重要的是，这本书给了我极大的信心。它告诉我，即使天赋不高，只要掌握正确的方法，也能取得显著的进步。书中提供的学习策略，比如“间隔重复”和“主动回忆”，我都亲身尝试过，效果非常显著。它让我从一个被动的学习者，变成了一个主动探索的学习者。

评分☆☆☆☆☆

作为一名曾经在不同国家生活过的旅者，我积累了一些学习外语的零散经验，但总觉得缺乏一个系统化的框架来整合。直到我读到《Second Language Acquisition》，我才找到了那个缺失的拼图。这本书将我分散的经历串联起来，让我对自己在不同环境下的语言学习过程有了更深层次的理解。我曾困惑于为何在全英语环境中学习进步很快，但在母语使用者较多的环境中反而有些停滞，这本书为我解释了“语言环境的输入质量”和“社交互动”的重要性。它让我认识到，语言学习不仅仅是记忆和模仿，更是一种与环境和社会互动的过程。书中对“语言习得中错误的功能”的讨论，也让我释怀了曾经因为犯错而产生的羞愧感，反而将其视为学习的催化剂。它鼓励我更大胆地去尝试，更积极地去表达。这本书为我提供了许多宝贵的见解，让我能够更有效地规划我的下一次语言学习之旅。

评分☆☆☆☆☆

我一直是个对语言本身充满好奇心的人，无论是母语还是外语，我都喜欢去探究它们是如何运作的。偶然间，我翻到了《Second Language Acquisition》这本书，它完全满足了我对语言学习机制的求知欲。这本书就像一把钥匙，为我打开了理解人类大脑如何掌握新语言的大门。作者从认知科学、心理学、社会学等多个角度，全面地剖析了第二语言习得的过程，让我对其中的奥秘有了更深的认识。我尤其着迷于书中关于“语言中介”和“语言迁移”的章节，这些概念解释了我为何在学习过程中会不自觉地将母语的规则套用到目标语言上，以及这种现象是如何影响我的学习进程的。这本书也让我意识到，语言学习并非一蹴而就，而是一个循序渐进、不断试错的过程。作者以一种非常人性化的方式，鼓励学习者拥抱错误，将它们视为学习的宝贵机会。我曾一度对自己的学习进度感到焦虑，但这本书让我明白，每个人都有自己的节奏，重要的是坚持和反思。我开始更加享受学习的过程，而不是仅仅关注最终的结果。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在职的语言教师，一直以来都在寻找能够帮助我提升教学效果的专业书籍。当我在书店的柜台上看到《Second Language Acquisition》时，立刻被它的封面设计和作者的背景所吸引。读完之后，我只能说，这本书超出了我所有的期待。作者在书中深入浅出地阐述了语言习得的各个理论流派，并且对它们进行了批判性的分析，这对于我这样希望在教学中融合理论与实践的老师来说，简直是如获至宝。书中对教师在语言习得过程中所扮演的角色，以及如何创造一个有利于学生学习的环境，都进行了非常详尽的阐述。我尤其欣赏作者关于“课堂互动”和“合作学习”的讨论，这些都是我在教学实践中一直努力探索的方向，而这本书为我提供了坚实的理论基础和具体的实施建议。它让我重新审视了自己的教学方法，并且开始尝试一些新的教学模式。例如，我开始更加重视学生之间的相互交流，鼓励他们用第二语言进行思考和表达。这本书不仅仅是一本理论著作，它更是一本实用的教学指南，为我打开了新的思路，让我看到了自己在教学上的更多可能性。我已经迫不及待地想在我的课堂上应用这些新的理念和方法了。

评分☆☆☆☆☆

我曾经是一个非常害怕开口说外语的人，总觉得自己的发音不好，语法错误太多，会被别人嘲笑。这种心理障碍一直困扰着我。直到我读了《Second Language Acquisition》这本书，我才敢于面对自己的恐惧。作者用科学而温和的方式，向我展示了语言学习的真正意义。它告诉我，语言的目的是交流，而不是完美。书中关于“习得”和“学会”的区别，让我明白了语言的内化过程比表面的规范更重要。它鼓励我去“习得”语言，而不是刻意去“学会”它。我也从中找到了很多克服语言焦虑的方法，比如“沉浸式练习”和“模仿母语者”的技巧。这些方法让我觉得不再孤单，仿佛有一个经验丰富的向导在指引我。这本书不仅改变了我对语言学习的态度，更重要的是，它帮助我建立了一种更积极、更自信的学习心态。我现在已经不再害怕开口，而是享受每一次与世界的交流。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对语言进化和人类认知科学充满兴趣的业余爱好者。在寻找能够深入了解语言学习机制的书籍时，我偶然发现了《Second Language Acquisition》。这本书以其严谨的学术态度和生动的案例分析，极大地满足了我的求知欲。作者在书中对各种语言习得理论的梳理和评价，让我对这一领域的发展脉络有了清晰的认识。我尤其欣赏作者对“互动假说”和“交际方法”的深入探讨，这些理论不仅解释了语言习得的动力，也为我提供了一种全新的视角来理解人与人之间的交流。书中对不同年龄段学习者的语言习得特点的比较，也让我对人类大脑的可塑性有了更深刻的认识。它让我看到了语言学习的复杂性和多样性，同时也让我认识到，每一个学习者都是一个独特的个体，他们的学习过程也因此而不同。这本书不仅仅是一本学术著作，它更是一扇窗，让我窥见了人类大脑深处关于语言的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

我是一名曾经的学习者，现在也偶尔会帮助一些想学中文的朋友。当朋友们问我学习的秘诀时，我总是难以用三言两语说清楚。直到我读了《Second Language Acquisition》，我才找到了一个完美的答案。这本书将我多年学习外语的经验和感受进行了系统化的梳理和解释。我曾经历过的那些“卡壳”、“瓶颈期”，在这本书里都有科学的解释。例如，书中关于“自动化”和“流利性”的讨论，让我明白了为何一开始说得磕磕巴巴，但随着练习的深入，表达会越来越顺畅。它也让我理解了，为什么有些学生在课堂上表现出色，但在实际交流中却显得力不从心。作者强调了“真实语境”和“沉浸式学习”的重要性，这与我自身的学习体验不谋而合。我深有体会，只有在真实的交流场景中，才能真正掌握语言的精髓。这本书不仅是对我个人学习历程的肯定，也为我提供了一个更广阔的平台去思考语言学习的本质。它让我明白了，语言学习不仅仅是记忆单词和语法规则，更重要的是对文化的理解和情感的连接。

评分☆☆☆☆☆

我一直对语言的“天然性”和“后天性”之间的界限感到好奇。在阅读了《Second Language Acquisition》之后，我对这个问题有了更深入的思考。作者在书中对“先天论”和“后天论”的争论进行了详细的梳理，并提出了许多富有启发性的观点。它让我理解了，人类大脑在语言学习中扮演着双重角色，既有天生的语言能力，又需要后天的学习和经验来塑造。我尤其被书中关于“敏感期”的讨论所吸引，这解释了为什么儿童学习语言似乎比成人更容易。但同时，作者也强调了成人学习者独特的优势，比如更强的认知能力和学习策略。这本书为我提供了一个更全面、更平衡的视角来理解语言学习的本质。它让我认识到，语言学习是一个复杂而多层次的过程，受到多种因素的影响。这本书让我对人类的认知能力充满了敬畏，也对语言学习的潜能有了更深的认识。

评分☆☆☆☆☆

唉... 研究生都要念完了 专业书还是看的半吊子...

评分☆☆☆☆☆

我只是抱着试试看的心情随便一搜居然真的有~！（但我读的是第四版）作为一本教材是业界良心，因为又贵又难，但就像西兰花，不好吃但是真的有营养。二语习得的课master时候上过，用的是lighbown and Sapda的how languages are learned, 很明显那本目标人群是学生，这本目标人群是researcher,尽管语料分析很无聊，但是作为一个前英文老师觉得受益匪浅！！！

评分☆☆☆☆☆

唉... 研究生都要念完了 专业书还是看的半吊子...

评分☆☆☆☆☆

老师布置的任务，看完了，因为内容太多，所以深度到不大，但内容杂，编排顺序有些混乱，逻辑不是太清晰，这学期看这书苦逼死了

评分☆☆☆☆☆

结构不清楚，文字啰嗦。好处是内容详实。