克里希那穆提(1895-1986),印度著名哲学家,当代最受推崇的心灵导师,已出版七十余本著作,全部由演讲和对话录集结而成,目前已被译成47国语言文字,在全世界产生了广泛而深远的影响。
克里希那穆提倡导,实现世界和平的唯一途径是人类心灵的转变,为此,我们每个人都应当自省其身,除此之外没有任何捷径可走,也没有任何大师或权威可以提供帮助。佛学家推崇克氏为中观导师,印度教吠檀多学者则认为他是个圆满的觉者。
《一生的学习》中,克里希那穆提从根本上探讨了教育与生活的意义,以及如何树立正确的教育观,以应对当今世界的种种危机。
我们配做父母吗?想想我们曾经受过的教育,想想我们是如何一天天变得平庸的。如果教育只是像用模具来塑造各种标准洋式的人,教导人们去寻求安全感、成为重要人物,或是早日过上舒服日子,那么,教育只有助长了这个世界的不幸与毁灭;如果教育只是一个职业,一项赚钱的方法而已,那么老师怎么会用爱心去帮助每一个学生,让他们对自己和这个世界充满好奇?
《一生的学习》读者对象:对身心灵成长感兴趣的读者。
一生的学习,这个名字在我看来多少有些哗众取宠了,远不如原来的英文名字-Education and the Significance of Life来的贴切,教育和生命的意义,或许在众多的书籍里面显的太过普通,确实是,关于教育和生命,已经是老生常谈了,关于它的书也是汗牛充栋,可是这个名字切切实实...
评分平日 的习惯是: 如果一个问题,提出来,并且能找到解决方案,那么,我会提出这个问题. 如果提出来,既不能解决眼下的问题,也解决不了将来的问题, 我宁可不提. 不过,读到此书,仍然觉得与我心有戚戚焉! 前面参加 评论的朋友们,也觉得作者只是提出很多问题,却没有更好的解决方案,或是...
评分教育与人生的意义 评《一生的学习》 《一生的学习》是对于人类个体成长的思考,对于学习的感悟,也是对于生命意义的探求。这个探求,就像《沉思录》中的各种思考令人深刻;也像《智慧书》中的道理一样充满智慧。学习对于人类来说至关重要。我们人赤条条地来,不带任何物走,来...
评分教育与人生的意义 评《一生的学习》 《一生的学习》是对于人类个体成长的思考,对于学习的感悟,也是对于生命意义的探求。这个探求,就像《沉思录》中的各种思考令人深刻;也像《智慧书》中的道理一样充满智慧。学习对于人类来说至关重要。我们人赤条条地来,不带任何物走,来...
评分克里希拉穆提,是一位德高望重、神情安详、有着瘦削侧脸的老人,他离开人间的那一年,我刚好出生,从此开始了我一生的学习。 我希望自己可以做一个完整的人,能够体验完整的生活,而不仅仅只是从书本了解“二手”的知识——尽管这样更加容易; 我希望可以获得自...
重要的是我们自己的思想,而非别人冀望于我们的思想。跟随他人——无论这人是如何的伟大——或是依附一种使人心满意足的意识形态,都不会产生一个和平的世界。 智慧起于自我的舍弃。 成人制造了一个人与人隔离而充满虚假价值的荒谬环境。——克
评分重要的是我们自己的思想,而非别人冀望于我们的思想。跟随他人——无论这人是如何的伟大——或是依附一种使人心满意足的意识形态,都不会产生一个和平的世界。 智慧起于自我的舍弃。 成人制造了一个人与人隔离而充满虚假价值的荒谬环境。——克
评分古印度一直流转至今的教育思想理应重视和学习,觉得和中国儒家教育思维相差蛮大的~
评分教育。自由。独立性。You are the world。
评分版本不好
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