具体描述
序
中文版序
序言
凡例
導 言
第一部分 愛國者的長途跋涉
第一章 從北平到長沙
第二章 聯大的長征
第三章 蒙自的魅力
第二部分 交互影響
第四章 聯大與雲南人
第五章 重慶與昆明
第六章 聯大的學風
第三部分 諄諄教誨 濟濟良師
第七章 文學院
第八章 法商學院
第九章 戰爭與學術
第十章 理學院
第十一章 工學院
第十二章 師範學院
第四部分 聯大八年
第十三章 希望的歲月：1938-1941年
第十四章 堅忍的歲月：1941-1943年
第十五章 考驗的歲月：1943-1945年
第十六章 完成使命：1945-1946年
結語
附錄：訪談清單
注釋
參考文獻
索引
譯後記
作者简介
易社强（John Israel），西南联大荣誉校友。早年就读于威斯康辛大学、哈佛大学。师从费正清教授，现为弗吉尼亚大学历史系荣休教授。主要从事中国现代史研究。著有《1927-1937年中国学生民族主义》（Student Nationalism in China，1927-1937）等。
饶佳荣，厦门大学历史系毕业。与师友合译《档案中的虚构》等多部作品。
目录信息
读后感
转载自《中华读书报》2008年6月25日 关于西南联大的研究，学界公认最好的著作是美国弗吉尼亚大学历史系易社强（John Israel）教授的Lianda: A Chinese University in War and REvolution（《西南联大：战争与革命中的中国大学》，下称《联大》）。该书1998年由斯坦福...
评分西南联大在最近几年成为学术界的显学，其原因在于在那个动荡的年代，战争不断、物质匮乏，却能保持大学的传统，培养出一代代知识分子。这背后所隐含的是中国社会变革中的文化传承与革新。但在更多的著作中对西南联大展开的研究，局限于记述故事，描述现场，但那是一个回不去的...
评分这不可测知的希望是多么固执而悠久 ——关于易社强《战争与革命中的西南联大》 2009年夏天，我沿着浙江大学西迁办学的道路，重走了一遍。当然并非如当年浙大学生般以步行为主，交通工具有火车有汽车，还有三轮摩托。我在浙江大学曾流亡办学的城市均有逗留，去寻访...
评分历尽沧桑，我们依然如此怀念西南联大 ——读易社强的《战争与革命中的西南联大》 ■禾刀 虽然布满历史的尘埃，但在近代乃至整个中国教育史上，西南联大以艰苦的教学条件创造出卓越的教育成绩依然熠熠生辉：联大师生担任中央研究院首届院士（1949年）27人、中国科学院院士154...
评分用户评价
联大值得自由二字，但悲哀的处境是，这个只存在于权力真空之时，而又不像西方拥有法律的保障，一旦国家强大到足以把权力伸进校园，学术自由，学术独立就遥遥无期啦，更别谈个人自由。
评分对联大的去圣与祛魅，读一本顶一万本的佳作
评分对联大的去圣与祛魅，读一本顶一万本的佳作
评分联大的教育理念是先进行通才教育，然后才培养专业人才。
评分难说奠基或开创，但出彩于给历史光环驱魅及针对官方立场纠偏。而且细节的补充确实很多，主要得益于采访了足够多的校友和当事人。
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