This proven text fuses the best of theory-based and research-based instruction to give students an introduction to personality that is accessible and understandable.
具體描述
讀後感
帮GZ干活的时候，重新翻了翻《人生五大问题》，大学时追捧傅雷，在他的译文集里读过，印象已经完全模糊了，隐约是老年人的睿智吧。人没活到那个份儿上，书读早了就算感慨也是隔靴搔痒，强说愁，或不愁。类似《人生五大问题》、《恋爱与牺牲》、还有罗素的《论幸福》，或许...
評分人格——情景争论 什么是偏见？ 怎么利用偏见？ 怎么改变偏见？ 1）什么导致人们遵从群体动力？什么导致要这样做？ 2）群体动力的本质上什么？ 增强和减弱从众的因素 1.一致性 2.表态 3.责任 4.个体与文化 5.施加压力的群体 首因效应与印象线，信息的先后次序 a.史蒂夫是一个聪...
評分在这本书的前言部分，译者说考虑到中国高校大多把此书作为教材，因此在翻译中，删除了大量“可能”、“也许”等表达不够精确的词。 但我觉得这样做反而失去了些科学性、严谨性，在某种程度上阻碍了学生怀疑精神和探索精神的发展。
評分人格——情景争论 什么是偏见？ 怎么利用偏见？ 怎么改变偏见？ 1）什么导致人们遵从群体动力？什么导致要这样做？ 2）群体动力的本质上什么？ 增强和减弱从众的因素 1.一致性 2.表态 3.责任 4.个体与文化 5.施加压力的群体 首因效应与印象线，信息的先后次序 a.史蒂夫是一个聪...
評分与《认知心理学》一样，都是很好的导读书，给我一些启发，这是很宝贵的。 翻译的确是比较难，不过鸡蛋里挑骨头的话，还是有蛮多骨头能挑的，前后人名翻译不统一都有。 总体来说，值得一读。
用戶評價
深入淺齣的簡介~
评分平鋪直敘、十分淺顯（而且還有很多錯誤地，因為看的是英文原版，所以不可能是譯者錯誤）地講述瞭人格心理學的六中取嚮，看完之後依然把握不住人格是怎麼迴事。我先還以為是這門學科本身模糊不清百傢爭鳴，結果看瞭那本《人格科學》，發現原來是這本書自己的原因，真是不值得當做教材。比起theory的章節，related research的章節可能會有價值一點。
评分平鋪直敘、十分淺顯（而且還有很多錯誤地，因為看的是英文原版，所以不可能是譯者錯誤）地講述瞭人格心理學的六中取嚮，看完之後依然把握不住人格是怎麼迴事。我先還以為是這門學科本身模糊不清百傢爭鳴，結果看瞭那本《人格科學》，發現原來是這本書自己的原因，真是不值得當做教材。比起theory的章節，related research的章節可能會有價值一點。
评分平鋪直敘、十分淺顯（而且還有很多錯誤地，因為看的是英文原版，所以不可能是譯者錯誤）地講述瞭人格心理學的六中取嚮，看完之後依然把握不住人格是怎麼迴事。我先還以為是這門學科本身模糊不清百傢爭鳴，結果看瞭那本《人格科學》，發現原來是這本書自己的原因，真是不值得當做教材。比起theory的章節，related research的章節可能會有價值一點。
评分平鋪直敘、十分淺顯（而且還有很多錯誤地，因為看的是英文原版，所以不可能是譯者錯誤）地講述瞭人格心理學的六中取嚮，看完之後依然把握不住人格是怎麼迴事。我先還以為是這門學科本身模糊不清百傢爭鳴，結果看瞭那本《人格科學》，發現原來是這本書自己的原因，真是不值得當做教材。比起theory的章節，related research的章節可能會有價值一點。
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