具體描述
讀後感
个人推荐指数三星 阿德勒是弗洛伊德的学生，但是却与他的老师的观点不一样，没有过度的夸大性对于性格形成占有主要作用。他自创一学派个体心理学，这种派别的心理学与弗洛伊德的理论相比起来更加阳光，积极向上，强调个体可以通过对原型体引导改造，使人变得更加优秀。我先前有...
評分阿德勒，奥地利犹太人，早年学医，后受弗洛伊德影响转向精神分析。后又不满弗洛伊德的泛性论和纯生物学观点，创立了自己的个性心理学体系。他可以精神分析流派的第一位社会心理学家，认为人格形成的决定力量是社会因素，而非生物本能。他用优越感取代了力比多，认为优越感是人...
評分个体性理学中，一切从自卑开始。人人都有自卑感和优越感，这是人们努力的原动力，其本身并没有危害，而我们需要做的就是如何防止其发展为自卑情结和优越情结。 每个人都会因为内心得人生目标或理想在童年时期形成原型，其好坏决定了我们日后的人生走向。所以研究患者的原型和早...
評分阿德勒，奥地利犹太人，早年学医，后受弗洛伊德影响转向精神分析。后又不满弗洛伊德的泛性论和纯生物学观点，创立了自己的个性心理学体系。他可以精神分析流派的第一位社会心理学家，认为人格形成的决定力量是社会因素，而非生物本能。他用优越感取代了力比多，认为优越感是人...
評分阿德里的心理学讲义，稍早之前的译名叫做生活的科学《The Science of Living》，从书的后记可以看出来，这一个系列是阿德勒梳理其个体心理学时梳理的一个对个体心理研究的一个框架，内容并不是特别深刻，也没有很多的数据和理论佐证。本质上并没有当做一门科学来讲述。 这本书...
用戶評價
看到說小孩想要attention是因為想要控製，想要徵服世界，頓時沒興趣瞭
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