《課堂的葦草》主要內容簡介：課堂教學與國傢課程、教材相比隻是一株浸潤著教師思想和靈魂的葦草。在課程與教材輔設的舞颱上，教師隻有在思想層麵的高度上站立起來，纔能引領學生舞動天性的自然流淌，共同構築自己的風景。
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我們班人叫它“課堂的猥瑣”，仿佛老師已經知道我們不可教也一樣。
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