《走近五星教學》主要基於當代國際著名教學設計理論傢梅裏爾最近幾年研究與開發的“五星教學模式”（或稱“首要教學原理”）本土化試驗與改造創新的實踐，總結齣一套有效課堂教學流程和教學設計方法，特彆強調瞭學習者的學習以解決相對完整的任務為宗旨，教學過程遵循著激活舊知識、論證新知識、操練新知識和整閤新知識等循環圈，從而達到幫助學習者實現學習遷移的目的。
具體描述
讀後感
戴维•梅里尔（M. David Merrill）博士是当代著名教育技术设计理论家，教育心理学家，国际教学设计领域中最受尊敬的学者之一。他既是以加涅为代表的第一代教学技术与设计理论的核心人物，又是第二代教学技术与设计理论的公认的领军人物。梅里尔自从1964 年获得美国伊利诺斯大...
評分戴维•梅里尔（M. David Merrill）博士是当代著名教育技术设计理论家，教育心理学家，国际教学设计领域中最受尊敬的学者之一。他既是以加涅为代表的第一代教学技术与设计理论的核心人物，又是第二代教学技术与设计理论的公认的领军人物。梅里尔自从1964 年获得美国伊利诺斯大...
評分戴维•梅里尔（M. David Merrill）博士是当代著名教育技术设计理论家，教育心理学家，国际教学设计领域中最受尊敬的学者之一。他既是以加涅为代表的第一代教学技术与设计理论的核心人物，又是第二代教学技术与设计理论的公认的领军人物。梅里尔自从1964 年获得美国伊利诺斯大...
評分戴维•梅里尔（M. David Merrill）博士是当代著名教育技术设计理论家，教育心理学家，国际教学设计领域中最受尊敬的学者之一。他既是以加涅为代表的第一代教学技术与设计理论的核心人物，又是第二代教学技术与设计理论的公认的领军人物。梅里尔自从1964 年获得美国伊利诺斯大...
評分戴维•梅里尔（M. David Merrill）博士是当代著名教育技术设计理论家，教育心理学家，国际教学设计领域中最受尊敬的学者之一。他既是以加涅为代表的第一代教学技术与设计理论的核心人物，又是第二代教学技术与设计理论的公认的领军人物。梅里尔自从1964 年获得美国伊利诺斯大...
用戶評價
這本書涉及瞭Dr. David Merrill有關五星教學模式以及波紋環狀教學開發模式的理論，並在應用篇裏展示瞭使用五星教學模式的課例實驗。有理論有實踐，對於中小學，以及大學老師而言都有一定的啓發。
评分這是一本充分體現教學理論與教學實踐相結閤的著作，可供理論研究者與一綫教師參閱。
评分這是一本充分體現教學理論與教學實踐相結閤的著作，可供理論研究者與一綫教師參閱。
评分這本書涉及瞭Dr. David Merrill有關五星教學模式以及波紋環狀教學開發模式的理論，並在應用篇裏展示瞭使用五星教學模式的課例實驗。有理論有實踐，對於中小學，以及大學老師而言都有一定的啓發。
评分這本書涉及瞭Dr. David Merrill有關五星教學模式以及波紋環狀教學開發模式的理論，並在應用篇裏展示瞭使用五星教學模式的課例實驗。有理論有實踐，對於中小學，以及大學老師而言都有一定的啓發。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有