難展的雙翼 在線電子書 圖書標籤: 學生運動  曆史  中國近代史  海外中國研究  國民黨  民國  黃堅立  近代史   

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敘述為主，不是很深入

字大行稀，令人矚目。內容可以。

結構清晰，論述精當，理論運用恰到好處，有宏觀把握問題的能力。雙翼一說是成立的，但相信更多材料齣現後，會有更細緻的論述。對國共兩黨在校園內爭取學生的內容沒有詳細論述；結論中補充瞭孫中山在五四運動後視民族主義為革命工具的內容，但應該更詳細一些。應與《從學生運動到運動學生》對讀。期待以學生為主體的相關研究。

關於三青團成立的初衷確實讓我耳目一新。同時看過《武大學運文選》、《武漢大學校史簡編1913-1949》、多本《湖北文史資料》等

本書認為，國民黨本來就是一個非民粹傾嚮的政黨，嚮來就不對民眾運動感興趣。隨著清黨和掌權，國民黨逐漸確立瞭“戴季陶-蔡元培政策路綫”這一“去政治化”的對待學生運動的態度，限製學生聯閤會的活動，使學生的注意力從政治性的活動轉嚮學術、教育等等非政治性的活動。作為“去政治化”的另一翼，灌輸國民黨思想（黨化教育、學習“黨義”）和培養親國民黨學生（三青團一定程度上是其體現）並非是引導學生參與政治運動，而是潛心學術和培養人格等。然而，國民黨“去政治化”的策略效力不大，加之中共積極的學運政策的強烈對比，最後使學生走嚮瞭中共一邊。本書主旨鮮明、頗有新意，然而往往概述，略顯單薄，有泛泛而言之嫌，似乎“結論”一章即可概括全書。

1927年国共合作破裂后，KMT内以戴季陶、蔡元培为代表的教育界提出要让学校去政治化，防止学生过多卷入政治运动中。但戴-蔡路线在刚起初时并未在党内得到广泛支持。以汪精卫为代表的左翼倾向于发动群众运动，而此时的蒋介石与汪精卫的合作还未结束。（Chapter 2. 政策转向...  

本书主要是从书面政策角度描述KMT对待学生的政策，作者没有在意识形态的层面做太多的探讨，也没有从国共两党争夺青年积极分子的角度来分析该政策，KMT在吸引学生上完全败于CCP，本书一点都没谈到这个问题。可以从这本书了解到一些基本政策，但欠缺很多应有的分析。 最近也买了...

1927年国共合作破裂后，KMT内以戴季陶、蔡元培为代表的教育界提出要让学校去政治化，防止学生过多卷入政治运动中。但戴-蔡路线在刚起初时并未在党内得到广泛支持。以汪精卫为代表的左翼倾向于发动群众运动，而此时的蒋介石与汪精卫的合作还未结束。（Chapter 2. 政策转向...  

1927年国共合作破裂后，KMT内以戴季陶、蔡元培为代表的教育界提出要让学校去政治化，防止学生过多卷入政治运动中。但戴-蔡路线在刚起初时并未在党内得到广泛支持。以汪精卫为代表的左翼倾向于发动群众运动，而此时的蒋介石与汪精卫的合作还未结束。（Chapter 2. 政策转向...  

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