《跟大師學國學:讀書指南》是梁啓超先生《國學入門書要目及其讀法》和《要籍解題及其讀法》之閤集。前者介紹中國基本典籍，說明各書特點、讀法，文字淺顯簡明。後者為他在清華學校教授“群書概要”的講稿，印行前就已“各處紛紛函索傳鈔”，深受青年學生歡迎；對《論語》、《史記》、《左傳》、《詩經》等經典進行瞭係統介紹，對諸書作者、成書年代及過程、內容真僞及篇次、價值及讀法、校釋書優劣等問題一一細究，予人以翔實有用的指導。
梁啓超先生談瞭許多切身的讀書經驗，直到今天仍然對我們有著重要的啓發意義。此次齣版，附錄收入《治國學的兩條大路》等四篇文字，希望有益於讀者。
具體描述
讀後感
“吃现成饭，是最没意思的事，是最没出息的人才喜欢的。”读到这里，我觉得自己是在吃任公的现成饭，盖我国之应试教育，直至大学完毕，只是多以概论为主，任公所拟25真正之最低额度，居然无一通篇涉览，更何况精读？ 大概因为年代原因，任公多出旁征博引原文而不做白话...
評分说实话, 从小到大, 语文老师都是最喜欢开书单的家伙, 管开不管读, 小时候总是被他们的书单吓住, 拿起书来基本没什么读的下去的, 于是总是即兴翻书, 悻悻放下, 基本上该游戏的游戏, 该干啥干啥. 以至于人生大概一半都过掉了吧, 依然小学书目都没有几本通读的. 这当然不算四大名...
評分按： 未送出去的书。 2015年孟夏，我去武汉看李志的演唱会。计划和在中南财经政法大学读博的同门师弟一晤。毕业后，和师弟见面很少，犹记他刚读研时经常自卑于无法插谈同门之间的学术话题，如今俨然是同门学术硕果的仅存者了。当时特地拣择未读的梁启超《读书指南》作为手信，...
評分著述有带有时代性不带时代性的两种。而不带有时代性的书，其中具有的智慧则永远不会过时。这便是我国传统国学经久不衰的魅力之所在吧。 任公先生以对后辈的拳拳爱护之意，推荐了好多国学的经典著作，无关专业都应该从中汲取营养，学习自己的传统文化。从中也能看出任公先生治学...
評分用戶評價
梁啓超真男神~“受瞭教訓，得瞭書經的指引”，好好讀書，默默爭上遊
评分宋元戲麯史，王國維，二書論戲劇，極好。 一個人總要養成讀書趣味。既謂之涉覽，自然無書不可涉，無書不可覽。本不能臚舉書目，若舉之非纍數十紙不可。右所列不倫不類之寥寥十餘種，隨雜憶所及當坐譚耳。若繩之義例，則笑絕冠纓矣。今再為擬以真正之最低限度如下：四書、易經、書經、詩經、禮記、左傳、老子、墨子、莊子、荀子、韓非子、戰國策、史記、漢書、後漢書、三國誌、資治通鑒、宋元明史紀事本末、楚辭、文選、李太白集、杜工部集、韓昌黎集、柳河東集、白香山集。其它詞麯集，隨所好選讀數種。以上各書，無論學礦，學工程學……皆須一讀；若並此未讀，真不能認為中國學人矣。 人生一世的習慣，齣瞭學校門限，已經鐵鑄成瞭，所以在學校中，不讀課外書，以養成自己自動的讀書習慣，這個人簡直是自己剝奪自己終身的幸福。
评分修行49th，前三分之一為國學各門類入門書單，中三分之一為少數幾本名著簡介簡評，後三分之一為任公用極其平易樸實之語言闡述如何讀書如何治學的道理，言簡意賅，文字容納信息量很強。全書最有價值部分在後三分之一，錢三分之一有價值但今日之我輩很難照做矣，中三分之一所做之事太多人做過，任公做的不過中平略上之水準，唯有後三分之一，足戒我輩，成纔之路讀書之法絕非不可企及，隻在最簡單的方式，最簡單的道理中，人人皆知，卻少人執著單純去行，總想去尋捷徑，逃避下苦功夫，隻能雜魚心理雜魚命，正所謂秦人不暇自哀而後人哀之，後人哀之而不鑒之，亦使後人而復哀後人也
评分無法理解。
评分無法理解。
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