具体描述
本书内容以“怎样解题”表为中心，其他各部分基本上是配合这张表的，也可以说是对该表的进一步阐述和注释。本书的举例主要取自初等数学，其中仅有少量几个取自初读的解析几何与微分计算。本书的对象正如作者序言中所提到的，是大、中学生，教师，科技工作者和所有有志于自学的人。这里，译者愿意强调，不仅是与学习数学有关的同志，就是从事其他专业的人也可以从书中获益匪浅。
作者简介
波利亚（George Polya，1887—1985），著名美国数学家和数学教育家。生于匈牙利布达佩斯。1912年获布达佩斯大学博士学位。1914年至1940年在瑞士苏黎世工业大学任数学助理教授、副教授和教授，1928年后任数学系主任。1940年移居美国，历任布朗大学和斯坦福大学的教授。1976年当选美国国家科学院院士。还是匈牙利科学院、法兰西科学院、比利时布鲁塞尔国际哲学科学院和美国艺术和科学学院的院士。其数学研究涉及复变函数、概率论、数论、数学分析、组合数学等众多领域。1937年提出的波利亚计数定理是组合数学的重要工具。长期从事数学教学，对数学思维的一般规律有深入的研究，这方面的名著有《怎样解题》、《数学的发现》、《数学与猜想》等，它们被译成多种文字，广为流传。
目录信息
读后感
作为一名科研工作者，解决问题是我最喜欢也相对擅长的事情，每天总要不断遭遇各种各样问题的挑战，不断思考、时时修正，问题进展顺利时情绪高涨、兴高采烈、信心百倍；进展不顺时垂头丧气、辗转反侧、痛苦煎熬（比如近来^^）。因此在阅读本书中我时不时产生强烈共鸣和惊叹。Pol...
评分做了个思维导图，相当于解决难题的checklist吧。 checklist有教条的嫌疑，但是教条之所以是教条就是因为教条具有价值。对教条主义的批判，应该是执行教条中的僵硬和肤浅，而不是教条本身。 这种思考流程几乎对所有的问题有用，而不仅仅是数学题目。只是对不同的问题，可能有不...
评分这是一本名著，优点就不说了。我觉得不太好的地方有： 1. 刚开始读的时候还没注意，后来发现怎么重复的内容翻来覆去的说，而且第三部分的条目一点前后逻辑性都没有。后来看了引言，才发现这部分确实就是词典，按照条目英文字典序排列。不太喜欢这种形式。 2. 例子比较少而且初...
评分这本书无疑值得任何一个想提升解题能力的人来阅读，我甚至觉得，我们能在这本书上找到一些解决问题的普遍原则，这些问题并不单指数学问题，我觉得还包括怎样学习＆怎样解决生活中的问题。 在书的最开头，作者列出了解题步骤的简单表，我觉得这是这本书最有价值的地方。每个读这...
用户评价
以前自己读的，竟然还在，准备给自己的崽读了
评分初等数学解题方法论。
评分不错的方法论
评分作为一个大一学生 很庆幸在这个时间看到了这本 受益匪浅 感谢学校图书馆!!! 把过去做题中累积的经验尝试着整合成完善的方法论 看一遍显然不够 于是我机智地用Typora做了一篇心得!! 这个周末最大的惊喜 愿所有数学爱好者与从教人士都能阅读到这本书!
评分作为一个大一学生 很庆幸在这个时间看到了这本 受益匪浅 感谢学校图书馆!!! 把过去做题中累积的经验尝试着整合成完善的方法论 看一遍显然不够 于是我机智地用Typora做了一篇心得!! 这个周末最大的惊喜 愿所有数学爱好者与从教人士都能阅读到这本书!
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