班主任 在線電子書 圖書標籤: 傷痕文學 劉心武 當代文學 小說 文革 現當代文學 中國文學 中國當代文學
發表於2024-11-22
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資産階級標榜"自由、平等、博愛",講究"個人奮鬥"、"成名成傢",用虛僞的"人性論"掩蓋他們追求剝削、壓迫的罪行。資産階級的典型思想之一是"知識即力量",而宋寶琦於資分階級在上升階段的那些個思想觀點,他頭腦裏並不多甚至沒有,他有的反倒是封建時代的"哥兒們義氣"以及資産階級在沒落階段的享樂主義一類的反動思想影響。
評分這不是文學。
評分四人幫倒颱,那時候的文章,雖然可以批判四人幫,但是還是不能質疑毛主席。劉心武成名作。不值一看
評分這都能被奉為經典,白話文寫作斷崖式墜落?“是誰造成的?”“當然是——‘四人幫’!” 小學生作文。中國文學真不容易啊……
評分不夠勇敢的文字
劉心武,1942年6月4日齣生,中國當代著名作傢、紅學傢。筆名劉瀏、趙壯漢等。曾任過中學教師、齣版社編輯、《人民文學》雜誌的主編。以短篇小說《班主任》成名,該作被視為傷痕文學的代錶作。其作品以關注現實為特徵,其長篇小說《鍾鼓樓》曾獲得茅盾文學奬,是當代主流作傢之一。1979年起任中國作協理事、《人民文學》主編等職,加入國際筆會中國中心。90年代之後,成為《紅樓夢》的積極研究者,曾在中央電視颱《百傢講壇》欄目就秦可卿等專題進行係列講座,引發瞭較大的爭議。
這部短篇小說集匯集瞭劉心武同誌近年所發錶的《班主任》,《愛情的位置》,《沒有講完的課》,《醒來吧,弟弟》,《找他》等十二篇小說。
《班主任》最为伤痕文学的代表作之一,辛辣的对“文革”时期做出自己的看法,作者刘心武通过对属于不同阵营的区分揭露了文革思想对于人们的精神迫害,控诉了十年运动造成的社会动荡,并真实地反映了文革时期人们的生活状态。作者所做的深刻反思和复杂的情感。 ·《班主任》以接...
評分听闻是伤痕文学,以为满满的伤痛之学,然而第一篇《我爱每一片绿叶》的开头却是一股温柔细软的暖流文字"每当春夏之际,我常常仔细观察那些躯干粗壮、枝叶扶疏的阔叶树。我发现,从同一棵树上,很难找出两片绝对相同的绿叶"望着树冠上的万千绿叶,一股柔情从我心头漾起。我爱每...
評分《班主任》是刘心武的成名作,也是伤痕文学的发轫作,写于1977年。伤痕文学出现在十年文革之后,主要表达的是对文革的反思以及对中国未来的思考。之前寒假时候读过冯骥才的《啊!》,了解了伤痕文学,顺藤摸瓜找到了这篇伤痕文学的发轫作。 小说发生在“四人帮”刚被打倒的时期...
評分《班主任》是刘心武的成名作,也是伤痕文学的发轫作,写于1977年。伤痕文学出现在十年文革之后,主要表达的是对文革的反思以及对中国未来的思考。之前寒假时候读过冯骥才的《啊!》,了解了伤痕文学,顺藤摸瓜找到了这篇伤痕文学的发轫作。 小说发生在“四人帮”刚被打倒的时期...
評分《班主任》是刘心武的成名作,也是伤痕文学的发轫作,写于1977年。伤痕文学出现在十年文革之后,主要表达的是对文革的反思以及对中国未来的思考。之前寒假时候读过冯骥才的《啊!》,了解了伤痕文学,顺藤摸瓜找到了这篇伤痕文学的发轫作。 小说发生在“四人帮”刚被打倒的时期...
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