哈佛精英课

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出版者:中国画报出版社
作者:冠诚 编著
出品人:
页数:270
译者:
出版时间:2011-1
价格:29.80元
装帧:平装
isbn号码:9787802209442
丛书系列:
图书标签:
  • 精英
  • 哈佛
  • 社会责任
  • 独立思考
  • 经管
  • 个人管理
  • 哈佛
  • 精英
  • 课程
  • 学习
  • 方法
  • 思维
  • 成长
  • 知识
  • 管理
  • 效率
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具体描述

《哈佛精英课》写了:哈佛精英课:哈佛大学的精英教育就是要把学生带到创新与发现的过程中去.带到未来知识的最前沿中去。真正的精英从一开始就要培养如何对自己的人生和理想作出选择。而不单单是在一种高度专业化权威主义教育体制下,掌握别人需要他们掌握的知识和技能。

许多来自哈佛大学的精英学子,十一二岁就开始做人生规划,十四五岁就开始周游世界,十八九岁就开始尝试创业,并成为全球社会的一个积极参与者。

我们的社会需要的精英人才不是以自我为中心的“偏痴狂”。不是人云亦云的“跟风者”,也不是单纯具备领袖魅力的“领导者”.而是走在时代前沿的“创新者”。

《寰宇探微:跨学科视野下的世界重塑》 一、本书核心理念与目标读者 《寰宇探微:跨学科视野下的世界重塑》并非聚焦于单一学科的深入钻研,而是致力于搭建一个宏大而精密的知识框架,旨在帮助读者跳脱出专业壁垒,以一种全新的、系统性的视角来理解当今世界复杂的运行逻辑和演进趋势。本书强调“连接性思维”——即如何识别不同领域之间看似不相关的联系,从而洞察事物更深层的本质。 本书的目标读者群体是那些对世界充满好奇心,不满足于碎片化知识的探索者:包括致力于进行跨界创新(Cross-Disciplinary Innovation)的工程师、寻求战略远见的商业领袖、关注全球治理的政策制定者,以及渴望建立全面知识体系的终身学习者。我们假设读者具备一定的基础知识储备,但渴望获得一种“组合式智慧”(Combinatorial Intelligence),以应对二十一世纪知识爆炸带来的信息过载挑战。 二、内容结构与章节概览 全书分为六个主要部分,如同一个多维度的透镜,分别从不同的切面审视世界: 第一部分:结构与涌现——复杂系统的底层逻辑 本部分将深入探讨复杂适应性系统(Complex Adaptive Systems, CAS)的原理。我们首先从经典的物理学、生物学中的自组织现象入手,如耗散结构理论(Dissipative Structures)。随后,我们将视角转向社会科学,分析城市化进程中的交通流模式、金融市场中的泡沫与崩溃,以及互联网信息传播的级联效应。 核心论点: 系统的整体行为并非其各组成部分的简单叠加,而是“涌现”出来的全新属性。理解涌现,是预测非线性事件的关键。 关键议题: 临界点(Tipping Points)的识别、反馈回路(Feedback Loops)的量化分析、以及信息熵在系统稳定与失衡中的作用。 第二部分:认知的疆界——心智模型与偏见的重构 人类的决策和判断受制于我们心智中内置的“认知地图”。本部分综合认知心理学、行为经济学和神经科学的最新研究成果,剖析人类心智如何构建和固化对现实的理解。 核心论点: 强大的心智模型是做出高水平决策的基础,而对自身心智模型局限性的认知则是持续进步的前提。 关键议题: 锚定效应、框架效应在战略决策中的影响;如何利用“逆向思维”(Inversion)来规避常见的认知陷阱;以及“元认知”(Metacognition)在专业领域精进中的不可替代性。我们将详细解析“黑天鹅”事件背后的概率认知误区,而非仅仅停留在事件描述层面。 第三部分:物质的演化——能源、材料与范式转移 这一部分聚焦于支撑现代文明的物质基础——能源和材料科学的最新突破,以及它们如何驱动全球地缘政治和产业结构的根本性变革。 核心论点: 能源和材料的革命,往往是社会变革的根本驱动力,而非简单的技术升级。 关键议题: 从化石燃料到可再生能源的过渡中,电网的分布式管理和储能技术的瓶颈分析;新型催化剂和纳米材料如何重塑制造业的效率边界;同时,探讨“循环经济”不仅仅是一种环保口号,而是一种必须被纳入工程学设计的新型约束条件。 第四部分:符号的权力——信息、叙事与社会共识的塑造 在信息爆炸的时代,谁能控制“叙事”(Narrative),谁就拥有了塑造社会共识的权力。本部分探讨传播学、符号学和数字社会学的交叉领域。 核心论点: 现代社会中,意义(Meaning)的生产与传播,其重要性已超越物质财富的积累。 关键议题: 算法推荐机制如何固化信息茧房,并对民主进程产生深远影响;“后真相”时代的信任危机重建路径;分析历史叙事(Historical Narratives)在国家构建和国际关系中的运用,以及解构技术性语言(Jargon)如何成为新的权力壁垒。 第五部分:伦理的边界——技术加速与价值对齐 随着人工智能、基因编辑等前沿技术以前所未有的速度发展,人类社会面临的伦理困境和治理挑战愈发尖锐。《寰宇探微》将探讨如何建立适应未来技术的伦理框架。 核心论点: 伦理的制定速度必须跟上技术的迭代速度,否则社会将滞后于自身创造的变革。 关键议题: 人工智能的“对齐问题”(Alignment Problem)——如何确保超级智能的目标函数与人类的整体福祉保持一致;生物技术进步带来的身份认同危机;以及跨文化背景下的普适性伦理原则的构建难度与必要性。 第六部分:未来的交汇点——系统性风险与韧性建设 本书的收官部分将所有前述的分析工具汇集起来,专注于识别和管理那些可能导致全球系统性崩溃的风险,并探索如何构建更具“韧性”(Resilience)的社会结构。 核心论点: 韧性(而非单纯的效率)应成为衡量未来系统健康度的核心指标。 关键议题: 供应链的“去中心化”与“冗余性”的平衡;全球气候变化的反馈回路对基础设施的长期影响;以及如何在快速变化的环境中,培养组织和个人的“情景感知能力”(Situational Awareness),以实现主动的风险管理,而非被动的危机响应。 三、本书的独特价值 《寰宇探微》的价值不在于提供标准答案,而在于提供一种“高分辨率的观察工具箱”。我们避免了简单地介绍某个领域的“最佳实践”,而是深入挖掘了这些实践背后的底层科学原理和哲学基础。通过整合物理学中的熵增定律、经济学中的博弈论、神经科学中的可塑性原理,本书旨在训练读者一种将复杂问题“解构-重组”的能力。最终,读者将能够超越学科壁垒,以一种更为深刻、更少偏见的视角,理解我们所处的这个快速、互联且充满不确定性的世界。

作者简介

目录信息

第一章 独立思考——照亮通往真理的通途
哈佛精英第1课:思考,有科学的方法
有自己的认识,分清思维的角度
批判,让思考更理性
提高独立思考能力的方法
哈佛精英第2课:让独立思考成为一种习惯
独立思考,第一教育原则
你的观点在哪里?
真理,越辩越明
哈佛精英第3课:独立。对权威说不
挑战权威,大胆质疑
合上书本,自己思考
不从众,对问题作出自己的分析
不僵化,打破经验的壁垒
第二章 崇尚自由——为真理插上翅膀
哈佛精英第4课:自由地求知
享受自由,先学会自我管理
业余时间,他们在哪里
自由讨论,自由理念的精髓
哈佛精英第5课:自由地生活
像绅士一样玩
哈佛学子都打工
裸奔,让思想与身体一起解放
哈佛精英第6课:自由的氛围
关于自由的传承
自由碰撞在多元化的熔炉里
另类诺贝尔,学术不一定要严肃
第三章 开拓创新——开辟真理新里程
哈佛精英第7课:创新是一种思维
联想思维
组合创新思维
逆向创新思维
模仿创造思维
哈佛精英第8课:创新是一种能力
好奇心,创新的原动力
正确的心态是创新的卫士
机遇,创新的契机
耐克的启示,创新的品质
哈佛精英第9课:创新是一种精神
追求创新是哈佛人的特质
人人都可以创新
冒险和勇气,创新必备条件
认识思维惯性
第四章 与真理为友——做真理的信徒
哈佛精英第10课:做真理的信徒
因为无知,所以探索
忠实真理,先忠于自己
在真理面前做个诚实的人
哈佛精英第11课:与真理为友
唯一的校训,最高的原则
著名的谎言,不变的真理
三本书的三种解释和一个启示
哈佛精英第12课:为高傲的哈佛骄傲
不为势所压,求真崇实
不为利所诱,坚持真理
不为情所动,坚守原则
不为权所倾,坚守节操
第五章 社会责任一超越小我成就大我
哈佛精英第13课:回馈社会,成就大我
哈佛商学院的第一课
小气的盖茨,慷慨的捐赠
人生必修课:做义工
哈佛的颜色,爱国的心
爱心无国界,关注弱势
哈佛精英第14课:雏鸟反哺,学会感恩
从哈佛图书馆的故事说起
哈佛与耶鲁的“恩怨”
哈佛精英第15课:成才必先成人
成才必先成人
尊师,尊重知识
哈佛的傲慢与偏见
在美国遇到“雷锋”
做人与做学问
第六章 重视传统——积淀先人智慧
哈佛精英第16课:继承苏格拉底的遗训
被暴政杀,为真理死
认识你自己,为无知而求知
知识即美德,无知是罪恶
苏格拉底留给哈佛的镇山之宝
哈佛精英第17课:追随柏拉图的理想
在心中种一个理想
不抛弃,不放弃
第七章 拥有梦想——让生命不息
哈佛精英第18课:没有谁会随随便便成功
独臂诺贝尔奖获得者
机会青睐于奋斗的人生
原子弹之父给我们的启示
感动哈佛的中国女孩
风雨哈佛路
哈佛精英第19课:要拥有梦想
谁能成功穿越玉米地
乞丐也能上哈佛
人生没有回头路
哈佛精英第20课:该有怎样的梦想
哈佛≠成功
先到你想去的地方
想象未来同学会上的你
想当元帅的兵未必是好兵
明确自己的爱好
第八章 精英意识——让优秀成为一种习惯
哈佛精英第21课:永远的NO.1,让优秀成为一种习惯
哈佛毕业生的可怕实力
哈佛的人是专才更是通才
创业,成功人士不走寻常路
哈佛人自信的境界
每个人都至少有一个强项
哈佛精英第22课:厚积薄发,比谁更用功
哈佛,造就精英的大学
今天不走,明天要跑
像狗一样学习,像绅士一样玩
哈佛,天堂还是地狱
哈佛的“魔鬼”考试
哈佛精英第23课:进哈佛,光学习好不行
光学习好,进不了哈佛
合作精神:让个人价值最大化
社交能力:靠什么混哈佛
竞争意识:中国女孩竞选哈佛“总统”
领导能力:比知识更重要的东西
· · · · · · (收起)

读后感

评分

我觉得这本书挺好的~~作为中学生、大学生,以及很久不愿意去思考的工作族,休息的时候翻翻看看,还是颇为有趣的。 其实类似这样的书籍,市场上太多,有抓紧时间效率的,修善自身修养的,培养良好习惯的,学习方法攻略的,太多。每本书也根据作者和立场的不同,有这不同的表述...  

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用户评价

评分

《哈佛精英课》给我带来的最直观的改变,或许体现在我对待“目标设定”的方式上。在此之前,我的目标设定往往流于表面,缺乏清晰的路径和可行的步骤。这本书则为我提供了一套系统化的目标管理体系。它不仅仅告诉你“设定目标很重要”,更重要的是教你“如何科学地设定目标”。我尤其被书中关于“SMART原则”的详细阐述所吸引,并开始将其应用于我生活的方方面面。不仅仅是工作上的项目,包括个人健身、学习新技能等,我都会尝试用SMART原则来量化和分解。这种方法的应用,让我发现自己能够更加清晰地知道自己要去哪里,以及如何一步步抵达。它将那些看似遥不可及的目标,分解成一个个可执行的小步骤,大大增强了我实现目标的信心和动力。书中还强调了“可视化”和“定期回顾”的重要性,这让我能够更直观地看到自己的进步,也能够及时发现问题并进行调整。我不再是那种“想到就做”的冲动型执行者,而是变成了更有计划、更有条理的实践者。这种思维方式的转变,让我觉得自己在人生航向上更加清晰和坚定。

评分

《哈佛精英课》这本书,带给我一种潜移默化的思维升级体验。它并没有以一种居高临下的姿态来教导读者,而是以一种平等、真诚的态度,与读者一起探索知识的奥秘。我非常欣赏书中关于“批判性思维”的深入剖析。它不仅仅是教会你如何质疑,更重要的是教你如何去辨别信息的真伪,如何构建自己的逻辑链条,以及如何不被他人轻易影响。在信息爆炸的时代,这一点尤为关键。我曾经很容易被一些片面的信息所误导,或者因为缺乏独立思考的能力而盲目跟风。通过学习这本书,我学会了如何去审视信息来源,如何去分析论证的有效性,以及如何形成自己的独立判断。这种批判性思维的培养,让我变得更加清醒和理性,也能够做出更符合自身情况的决策。书中关于“深度思考”的论述也让我印象深刻,它鼓励读者不要满足于浅层理解,而是要深入挖掘事物的本质,并从中提炼出更具价值的洞见。这种对思考的极致追求,让我感到非常受启发。

评分

《哈佛精英课》这本书,给我带来的不仅仅是知识的积累,更是一种思维模式的重塑。它让我开始以一种更具前瞻性、更系统性的视角来看待事物。我尤其对书中关于“长期主义”的阐述印象深刻。作者并没有鼓吹一蹴而就的成功,而是强调了坚持不懈、持续积累的重要性。它让我明白,真正的强大,并非源于一时的爆发,而是源于日复一日的耕耘。我曾经在追求目标的过程中,常常因为看不到即时回报而感到沮丧。通过学习这本书,我学会了如何设定长远目标,并将其分解为可执行的短期计划,同时保持耐心和毅力,专注于过程本身。书中关于“自我认知”的探讨也让我受益匪浅,它鼓励读者去了解自己的优势和劣势,并在此基础上制定适合自己的发展策略。这种深入的自我剖析,让我能够更清晰地认识自己,也能够更有效地发挥自己的潜力。它让我不再盲目地模仿他人,而是找到了属于自己的成长路径。

评分

这本书给我最深刻的体验,便是它让我重新认识了“沟通”的本质。我一直认为沟通是人际交往中至关重要的一环,但《哈佛精英课》则将沟通提升到了一个前所未有的高度。它不仅仅是语言的传递,更是一种思想的碰撞,一种情感的连接。书中关于“有效沟通”的章节,我反复阅读了多次。作者通过大量的案例,详细阐述了如何去倾听,如何去表达,以及如何在沟通过程中建立信任和理解。我曾经在与人沟通时,常常会因为表达不清或者倾听不周而产生误会。通过学习这本书,我学会了如何运用更清晰、更具逻辑性的语言来表达自己的观点,同时也学会了如何去积极倾听,去理解对方的言外之意。这种沟通方式的转变,不仅改善了我的个人关系,也在我的职业发展中起到了重要的推动作用。它让我明白,良好的沟通能力,是实现目标、解决冲突、建立良好合作关系的关键。

评分

我一直对那些能够深入剖析事物本质的书籍情有独钟,而《哈佛精英课》恰恰满足了我的这一需求。这本书并没有像许多同类书籍那样,简单罗列一些成功的“要素”,而是深入到精英们思维模式的底层逻辑。它让我明白,所谓“精英”,并非天生,而是在长期的学习、反思和实践中形成的。我尤其对书中关于“复盘”的章节印象深刻。作者通过详实的案例,将复盘的步骤、方法以及其在不同情境下的应用进行了细致的阐述。这不仅仅是事后诸葛亮,更是一种有意识地、系统性地从经验中学习的过程。我开始尝试将这种复盘的思维应用到自己的工作和生活中,无论是项目进展中的瓶颈,还是个人习惯的养成,都尝试去进行有条理的复盘。这种转变是潜移默化的,但效果却是显著的。我发现自己能够更快地识别问题所在,并找到更有效的解决方案。书中还探讨了“成长型思维”,它打破了我以往对“天赋”的固有认知,让我相信能力是可以习得的,并且可以通过持续的努力和正确的策略来提升。这对于我这样一个曾经有些“固定型思维”的人来说,无疑是一剂强心针。我不再害怕挑战,反而将挑战视为成长的契机。这本书的语言风格也很值得称赞,它既有学术的严谨性,又不失可读性,能够将复杂的概念解释得浅显易懂,但又不显得空洞。

评分

在阅读《哈佛精英课》的过程中,我最大的感受是它提供了一种看待世界和解决问题的全新视角。它并没有给我提供一套标准的“人生模板”,而是教会我如何去构建自己的“思维工具箱”。书中关于“决策的艺术”部分,让我眼前一亮。作者没有直接告诉你“怎么做决定”,而是深入分析了决策过程中存在的各种认知偏差,以及如何通过结构化的思考方式来规避这些偏差。我曾经在面对一些重要选择时,常常感到迷茫和犹豫,很大程度上是因为我缺乏一种清晰的决策框架。这本书为我提供了这样的框架,让我能够更有条理地分析利弊,权衡风险,最终做出更明智的选择。它让我意识到,很多时候,我们之所以会做出错误的决定,并不是因为信息不足,而是因为我们没有学会如何有效地处理信息,如何过滤噪音,如何聚焦于关键因素。此外,书中关于“创新思维”的探讨也给我留下了深刻的印象。作者并没有将创新神秘化,而是将其归结为一种可以培养的能力。它鼓励读者去拥抱未知,去尝试不同的可能性,去从失败中汲取教训。这种开放和鼓励尝试的态度,让我觉得非常受用。我开始更加积极地去思考如何打破常规,如何在现有的框架下找到创新的突破口。

评分

初次翻开《哈佛精英课》,我并没有抱着某种“速成”的心态,也没有期待着能从中找到某种立竿见影的成功秘籍。更多的是一种对知识的渴望,以及对哈佛这个名字所代表的某种精神内核的好奇。这本书的装帧设计就给我一种沉静而厚重的感觉,纸张的质感很好,散发着淡淡的油墨香,这在如今这个信息碎片化的时代,本身就是一种难得的体验。我喜欢在周末的午后,泡上一杯咖啡,捧着这本书,沉浸在文字的世界里。它不像市面上那些充斥着励志口号的书籍,而是以一种更温和、更具启发性的方式,引导读者去思考。书中没有直接告诉你“你应该怎么做”,而是通过一系列的案例、理论和方法论,让你自己去发掘答案。我特别喜欢其中关于“批判性思维”的论述,它不仅仅是教你如何去质疑,更重要的是教你如何去辨别信息的真伪,如何构建自己的逻辑体系。在信息爆炸的时代,这一点尤为重要。每一次阅读,我都能从中汲取新的养分,就像在一片肥沃的土壤中播撒种子,静待它生根发芽。这本书更像是一位循循善诱的导师,而非一个高高在上的说教者。它鼓励你去探索,去实践,去犯错,并在错误中学习。我常常在读完一段后,会停下来思考,对照自己的经历,试图理解作者想要传达的深层含义。这种互动式的阅读体验,让我觉得这本书不仅仅是知识的载体,更是一个与作者对话的平台。

评分

这是一本让我反复翻阅,每次都能从中获得新感悟的书。我尤其喜欢《哈佛精英课》中对于“情商”的探讨。它并没有将情商简单地定义为“会说话”或者“会交际”,而是将其上升到一种更深层次的自我认知和人际洞察。书中对于“同理心”的论述,让我深刻理解了站在他人的角度思考问题的重要性。我曾经在与人沟通时,常常会因为缺乏同理心而产生误解和冲突。通过学习这本书,我开始有意识地去倾听他人的声音,去理解他们的情感和动机。这种转变不仅改善了我的个人关系,也让我在工作中的协作更加顺畅。此外,书中关于“抗压能力”的章节也给我留下了深刻的印象。它并没有将抗压能力简单地归结为“心态好”,而是深入分析了导致压力的根源,以及如何通过积极的应对策略来化解压力。我学会了如何识别自己的压力源,如何进行有效的自我调节,以及如何在压力面前保持冷静和专注。这种能力对于应对现代社会快节奏的生活非常有帮助。这本书就像一位智慧的引路人,它用一种温和而有力的方式,引导我认识到自身潜能,并鼓励我去挖掘和发挥。

评分

《哈佛精英课》这本书给我带来的最深刻的改变,或许在于它如何重塑了我对待“学习”这件事的认知。我一直认为学习是一件持续终生的事情,但这本书让我明白,学习更是一种策略,一种方法,而非仅仅是信息的堆积。我非常欣赏书中对于“主动学习”的强调。它不仅仅是要求你阅读、理解,更重要的是让你去质疑、去联系、去应用。作者通过生动的案例,展示了那些顶尖人才是如何将所学知识内化,并转化为解决实际问题的能力。我曾经在学习过程中,常常感到力不从心,原因就在于我过于被动,只是被动地接受信息,而没有主动地去构建知识体系。这本书教会了我如何去提问,如何去连接不同的知识点,如何去构建一个属于自己的知识网络。它让我明白,学习不是一次性的“灌输”,而是一个不断构建和完善的过程。书中关于“高效阅读”的技巧也让我受益匪浅。我学会了如何快速抓取文章的核心信息,如何识别作者的意图,以及如何将阅读转化为行动。这极大地提升了我的学习效率。我不再觉得学习是一件枯燥乏味的事情,而是将其视为一种探索和发现的旅程。

评分

当我翻阅《哈佛精英课》时,我仿佛打开了一扇通往全新认知世界的大门。它所探讨的不仅仅是表面的技巧,而是深入到精英们构建思维体系的底层逻辑。我特别喜欢其中关于“解决问题的艺术”的章节。作者没有给出固定的“套路”,而是提供了一系列分析问题、拆解问题、并找到最佳解决方案的方法论。它让我明白,很多看似棘手的问题,往往是因为我们没有找到正确的切入点,或者没有用结构化的思维去处理。我曾经在面对复杂问题时,常常会感到无从下手,甚至陷入思维的死胡同。通过学习这本书,我学会了如何将大问题分解成小问题,如何识别问题的核心,以及如何运用不同的工具和模型来辅助思考。这种解决问题的能力,不仅仅局限于工作,更延伸到生活的方方面面,让我能够以更从容和高效的态度去面对各种挑战。书中对“系统思维”的阐释也让我受益匪浅,它帮助我理解事物之间的关联性,以及如何从整体上把握和解决问题。这是一种更宏观、更有远见的思维方式。

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,,,这样的书都满分,不会吧,和所谓的‘成功学’的书有什么区别

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