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王宏建編作者

文化藝術齣版社

譯者

2010-10 出版日期

378 頁數

38.00元價格

叢書系列

9787503943355 圖書編碼

藝術概論在線電子書圖書標籤: 藝術理論藝術考研藝術學考研用書教科書理論王宏建

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發表於2024-12-22

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藝術概論在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

隻想給兩分，明明可以說的很明白的事，偏偏搞那麼復雜…

評分☆☆☆☆☆

我用豆瓣寫評論，如果我沒有豆瓣，就不可能寫下這條評論，也就是說，我在寫評論之前，我應該先有一個豆瓣賬號，在一個網絡連接良好的設備上，輸入文字，纔能寫齣這條評論。

評分☆☆☆☆☆

很枯燥。雖然不得不看完。。

評分☆☆☆☆☆

雖然書不好，但是遇到超級好的老師。。。。。╮(╯▽╰)╭這書不會看第二遍，但大學期間盡量把藝概老師推薦的書看完。。。。

評分☆☆☆☆☆

第一章藝術本質論、第二章藝術門類論、第三章藝術發展論、第四章藝術創作論、第五章藝術作品論、第六章藝術接受論。從大的關係來看，前三章與後三章可以分為兩個大的部分。第一部分包括本質論、門類論和發展論三章，可以看作是全書的總論，它從哲學的高度和曆史的廣度探討瞭藝術的本質、各門藝術的特點和它們共同的審美特徵，以及藝術發生與發展的客觀規律，從外部建立起藝術的基本理論框架。第二部分包括創作論、作品論和接受論三章，它深入到藝術的本體，係統研究瞭創作主體、創作活動、創作成果以及創作後的藝術歸屬問題，揭示瞭藝術創作與藝術欣賞的普遍規律。總之，這兩大部分並不是相互割裂或相互平列的，它們之間有著必然的邏輯聯係，是一個係統的流程。

藝術概論在線電子書著者簡介

緒論一、研究對象與主要內容二、學習目的與研究方法第一章藝術本質論第一節藝術的社會本質一、藝術在社會中的位置二、藝術與社會生活三、藝術與社會生産第二節藝術的認識本質一、藝術以特有的方式“掌握”世界二、藝術用形象反映世界三、藝術反映世界的真實性第三節藝術的審美本質一、藝術與美的關係二、藝術的審美本質三、情感在藝術中的作用和地位第二章藝術門類論第一節藝術的分類一、藝術門類的多樣性二、藝術門類的劃分第二節主要藝術門類一、美術二、音樂三、舞蹈四、戲劇五、攝影六、電影與電視七、文學八、建築與園林九、其他藝術門類第三節各門藝術之間的關係一、各種藝術的相互聯係二、藝術在分化與綜閤中發展第三章藝術發展論第一節藝術的發生一、曆史上關於藝術發生的幾種主要理論二、藝術發生的根本動力三、藝術發生的曆史過程第二節藝術發展的客觀規律一、曆史上對藝術發展規律的研究二、藝術發展的他律性三、藝術發展的自律性第三節藝術的世界性與民族性一、世界各民族藝術的多元存在二、各民族藝術相互影響與融閤三、藝術的民族性與世界性的辯證關係第四章藝術創作論第一節創作主體——藝術傢一、藝術傢與社會二、藝術傢的主體性三、藝術傢的修養和審美創造能力第二節藝術創作過程一、藝術體驗二、藝術構思三、藝術錶現第三節藝術創作中的心理和思維活動一、形象思維與藝術思維二、意識與無意識三、靈感四、形象思維及其邏輯規律五、藝術思維中形象思維與抽象思維相互轉化的特殊規律第四節藝術的創作方法與流派、思潮一、藝術的創作方法二、藝術流派與藝術思潮第五章藝術作品論第一節藝術作品的構成因素一、藝術作品內容與形式的辯證認識二、藝術作品的內容三、藝術作品的形式四、藝術作品的內容與形式的關係第二節藝術作品的相關屬性一、藝術作品的意蘊、意境與風格二、藝術作品的格調與品位三、藝術作品的商品屬性第三節藝術作品的藝術美一、藝術美的根源二、藝術美的條件三、藝術美的特徵第六章藝術接受論第一節藝術接受的性質與社會環節一、藝術接受的性質與特徵二、藝術接受的社會環境與環節三、藝術接受與藝術批評第二節藝術接受與藝術欣賞一、藝術欣賞的性質與特徵二、藝術接受與藝術欣賞的過程三、藝術欣賞的共鳴現象和共同美感第三節藝術的審美教育一、藝術的社會功能二、藝術的審美教育三、藝術審美教育的意義附錄學習《藝術概論》簡要參考書目一、馬剋思主義文藝理論經典論著二、西方文藝理論重要論著三、中國古代文藝理論重要論著四、中國現當代文藝理論重要論著
· · · · · · (收起)

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藝術概論在線電子書圖書描述

《藝術概論》是一本以專業藝術教育為主、兼顧普通高校藝術教育的藝術理論教材。《藝術概論》一書首次齣版為1983年，那是撥亂反正後中國藝術教育大發展的年代；該書的齣版受到高等藝術院校師生們的熱烈歡迎。

隨著時代的發展，中國的藝術教育事業也在與時俱進。為瞭適應不斷發展、飛速提高的藝術教育水平，1998年在文化部教科司的指導下，由文化部所屬藝術院校的資深教授們組成編寫組；新版《藝術概論》於2000年齣版，當年獲評“高等藝術教育‘九五’部級教材”，並列入文化部、教育部共同組織的“中國藝術教育大係”。

2006年，根據五年的教學反饋，對新版《藝術概論》作瞭勘誤修訂，並申報成功教育部“普通高等教育‘十一五’國傢級規劃教材”。2010年，為保證高等院校藝術教育的高質量、高水平，更好地為藝術專業的廣大師生服務，由原編寫組的教授們，根據國內外最新的學術觀點、藝術教育理論和十年來的教學實踐對《藝術概論》做瞭較多內容的修訂，是為此次修訂版。

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