民國史學的轉摺 在線電子書 圖書標籤: 學術史 近代史 史學理論 史學史 社會性質和社會史論戰 思想史 曆史 社會史
發表於2024-11-04
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學術史好討厭啦,既要懂學術,又要懂人際關係,更要懂政治傾嚮,寫好瞭,皆大歡喜,寫不好,劈裏啪啦!
評分就史學而論史學,恰恰忽視瞭社會史、經濟史的跨學科性質,背後則是對西學源流之隔膜。當然,是否存在“轉摺”,這涉及整個曆史圖景的構建,但就梳理脈絡而言,還是比較清晰的。
評分學術史好討厭啦,既要懂學術,又要懂人際關係,更要懂政治傾嚮,寫好瞭,皆大歡喜,寫不好,劈裏啪啦!
評分史學傢的視角,按時間梳理瞭社會史論戰,敘事流暢,比另一本更有可讀性,但也因為不懂社會學,一些問題並沒有說到根子上。
評分課程報告的參考,讀的博論,內容應該大差不差,無非是書裏把中日蘇一章移到瞭附錄。總體而言是四平八穩的作品,亮點在於語言的平實與拋開政治思想史而從學術史齣發的視角。陳的觀點與王學典多有相通,師徒二人多有閤著,王有些文章也參考瞭陳,可以說陳是得瞭王的真傳瞭。
陳峰,男,1976年生,山東濰坊人,1995—2005年就讀於山東大學曆史文化學院,先後獲曆史學學士、碩士、博士學位,2005年留校任文史哲研究院講師,2007年任副教授,2010年破格晉升教授,2013年任博士生導師。2006—2009年曾在中國社會科學院世界曆史所從事博士後研究。2015年入選首批山東大學青年學者未來計劃、山東省理論人纔“百人工程”,2016年獲聘山東大學齊魯青年學者。
目前主要研究方嚮為史學理論及20世紀中國史學史。參加國傢社會科學基金項目2項、主持教育部人文社會科學研究項目2項、主持山東省社會科學規劃項目1項。已齣版專著《民國史學的轉摺》、《二十世紀中國曆史學》、《20世紀中國史學編年(1900—1949)》、《史學引論》,編選文集《二十世紀中國史學史論》、《中國近代思想傢文庫·陶希聖捲》等。在《曆史研究》、《近代史研究》、《史學理論研究》、《中共黨史研究》、《文史哲》、《清華大學學報》、《南京大學學報》、《史學月刊》等刊物發錶論文50餘篇。
本書共分七章,內容包括:社會史論戰的發生脈絡;社會史論戰的過程;社會史論戰的學術定位;在學術與意識形態之間的社會史論戰等。
一个搞了一辈子中国古代史学史的老教授怎么突然要给20世纪30年代的社会史论战“探实”了,说是要在“在学术界已有研究成果的基础上…探索一些尚未明晰的史实”,实际上就那么8页纸,参考当代学者不超过几篇文章,还没有既存研究综述。可是就见老教授拿着一个40岁不到的...
評分一个搞了一辈子中国古代史学史的老教授怎么突然要给20世纪30年代的社会史论战“探实”了,说是要在“在学术界已有研究成果的基础上…探索一些尚未明晰的史实”,实际上就那么8页纸,参考当代学者不超过几篇文章,还没有既存研究综述。可是就见老教授拿着一个40岁不到的...
評分一个搞了一辈子中国古代史学史的老教授怎么突然要给20世纪30年代的社会史论战“探实”了,说是要在“在学术界已有研究成果的基础上…探索一些尚未明晰的史实”,实际上就那么8页纸,参考当代学者不超过几篇文章,还没有既存研究综述。可是就见老教授拿着一个40岁不到的...
評分一个搞了一辈子中国古代史学史的老教授怎么突然要给20世纪30年代的社会史论战“探实”了,说是要在“在学术界已有研究成果的基础上…探索一些尚未明晰的史实”,实际上就那么8页纸,参考当代学者不超过几篇文章,还没有既存研究综述。可是就见老教授拿着一个40岁不到的...
評分一个搞了一辈子中国古代史学史的老教授怎么突然要给20世纪30年代的社会史论战“探实”了,说是要在“在学术界已有研究成果的基础上…探索一些尚未明晰的史实”,实际上就那么8页纸,参考当代学者不超过几篇文章,还没有既存研究综述。可是就见老教授拿着一个40岁不到的...
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