《科学的社会史(从文艺复兴到20世纪)》由古川安所著,描述了文艺复兴以来,科学在欧洲社会中的成长、变革和发展。围绕着近代科学史上的一些重大事件,作者在深入阐释其社会历史动因的同时,对于科学本身的组织化,体制化和职业化的进程,也进行了较为详尽的介绍。在总体上把握科学社会史发展脉络的同时,作者还考察了科学在欧美不同国家中的发展。这种比较研究的视角,无疑有益于帮助人们去更好地理解科学技术的发展与社会经济、思想和制度之间的相互关系。
本书是一部极富启发性的科学社会史通史性著作,全书侧重于科学技术同社会进步之间的互动关系,分别从英国皇家学会到法国科学院,巴黎综合理工学院到德国研究型大学,18世纪的科学启蒙、产业革命到19世纪科学体制化和职业化的展开过程,进行了详略有当的论述,描绘了自文艺复兴以来科学技术在西方社会发展的历史画卷。
本书通俗易懂,适合科学技术史、sts及科技政策研究者和学生参阅,也适合对科学社会史感兴趣的大众读者阅读。
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让我感到惊喜的是,书中对科学如何影响了政治和社会制度的论述。例如,启蒙运动时期,科学思想如何成为反抗权威、追求自由的武器,如何催生了民主、共和等新的政治理念。我之前从未深入思考过科学与政治之间的这种内在联系,这本书为我打开了一个全新的视角。作者通过对科学家的政治立场、科学研究的资金来源、科学成果的专利制度等方面的分析,揭示了科学发展与政治权力的相互塑造。我尤其被书中关于科学研究如何受到国家政策的影响,以及科学知识如何被用于巩固或挑战现有的社会秩序的例子所打动。我了解到,科学并非总是纯粹的,它也会被政治家、军事家、甚至资本家所利用,成为他们实现自身目的的工具。这让我反思,我们今天所处的时代,科学与政治的关系又是什么样的呢?这本书,不仅是对历史的回顾,更是一种对当下和未来的启示。它提醒我们,要警惕科学的“去政治化”,同时也要认识到科学在构建更美好社会中所能发挥的积极作用。我迫不及待地想知道,书中将如何继续探讨这种复杂而微妙的关系。
评分让我感到特别有共鸣的是,书中关于科学与日常生活方式的转变的描述。我感觉,从过去的信件、书籍到现在的互联网、智能手机,科学技术已经深刻地改变了我们的沟通方式、获取信息的方式、甚至思考问题的方式。作者描绘了诸如无线电、电视、计算机等技术如何一步步渗透到家庭生活中,如何重塑了人们的社交模式、娱乐方式,以及家庭成员之间的关系。我特别喜欢书中对这些技术在不同社会文化背景下被解读和使用的分析,例如,曾经的电视被视为家庭的中心,而如今的互联网则将人们分散到不同的虚拟空间。我一直在思考,科技的发展,究竟是让我们更加紧密地联系在一起,还是让我们彼此疏远?这本书,为我理解科技对人类社会关系带来的深远影响,提供了一个非常棒的视角。它让我看到,科学的发展,不仅仅是技术本身的进步,更是人类生活方式的重塑,以及人类社会关系的演变。我迫不及待地想知道,作者将如何展望未来,科技又将如何继续改变我们的生活。
评分翻开书页,首先吸引我的是作者对科学发展早期阶段的描绘,那种从模糊到清晰,从哲学思辨到实证探索的转变过程,被讲述得格外生动。我尤其喜欢作者对于那些早期科学家的生活和思想的细致刻画,他们不仅仅是坐在实验室里的“怪才”,更是活生生的人,有着自己的困惑、挣扎、野心和情感。通过作者的笔触,我仿佛看到了伽利略在那个时代所面临的巨大压力,看到了牛顿在寂静的夜晚,独自一人冥思苦想,最终解开宇宙奥秘的场景。不仅仅是那些耳熟能详的巨匠,作者也花了很大的篇幅去介绍那些默默无闻但同样贡献卓著的人物,他们的故事同样充满了传奇色彩,让人感动。我发现,科学的进步并非一蹴而就,而是无数个微小积累、不断试错、前赴后继的努力汇聚而成。书中关于早期科学社团的描述也让我印象深刻,那些秘密的聚会、热烈的讨论、知识的分享,构成了科学发展的早期网络。作者通过这些细节,展现了科学作为一种社会实践的本质,它不是凭空产生的,而是通过人与人之间的互动、交流、合作和竞争来孕育和发展的。我一直在思考,是什么样的社会环境,才能够孕育出如此多的思想火花?又是怎样的社会需求,在驱动着这些探索的脚步?这本书,给了我很多关于这些问题的思考方向。
评分书中关于科学教育和社会流动性的讨论,让我眼前一亮。我一直认为,接受良好的科学教育是个人获得社会进步的重要途径,而这本书则更深入地探讨了科学教育在不同历史时期是如何被设计、推广和使用的。我了解到,科学教育的普及,不仅仅是为了培养科学人才,更是为了塑造国民的科学素养,影响他们的世界观和价值观。作者对不同国家、不同阶层在科学教育机会上的差异,以及这种差异如何影响了社会分层和权力结构,都有着非常细致的分析。我尤其被书中关于女性、少数族裔在科学领域所面临的障碍和歧视的描述所打动,这让我意识到,科学的发展从来都不是一个完全公平和包容的过程。我一直在思考,在当今社会,我们如何才能构建一个更加公平、更加包容的科学教育体系,让每个人都有机会发挥自己的潜力?这本书,不仅仅是关于科学的历史,更是关于社会公平和人类解放的探索。它让我看到,科学的力量,也需要被公正地分配和使用。
评分最后,这本书让我对“科学”这个词有了更深刻的理解。它不再是一个抽象的、纯粹的、遥不可及的概念,而是与人类的历史、社会、文化、政治、经济等方方面面紧密相连的活生生的存在。我看到,科学的发展并非线性进步,而是充满了曲折、冲突、妥协和意外。我了解到,科学知识的产生和传播,受到各种社会因素的影响,同时也反过来塑造着人类的社会。这本书,让我看到了科学的“人”的一面,看到了科学的“社会”的一面,更看到了科学与我们每个人的生活息息相关。我感谢作者为我打开了这扇认识科学的全新视角,它不仅满足了我对科学的好奇心,更引发了我对科学的未来、对人类的未来的深刻思考。我一定会向身边的朋友们推荐这本书,因为它不仅仅是一本关于科学的书,更是一本关于我们人类自身的书。它提醒我们,在享受科技带来的便利的同时,也要警惕科技可能带来的风险,更要思考如何利用科学的力量,去构建一个更加公正、更加美好的世界。
评分读到关于20世纪科学研究的组织化和专业化部分,我被书中描绘的巨大变化所震撼。曾经那种个人英雄式的科学探索,逐渐被庞大的科研机构、政府资助的项目和跨国界的合作所取代。我很好奇,这种转变对科学本身产生了怎样的影响?是促进了更快速的进步,还是带来了新的限制?书中关于“科学的战争动员”,例如曼哈顿计划,让我看到了科学在国家战略中的极端重要性,同时也让我对科学的伦理边界产生了深深的思考。核武器的发明,既是人类智慧的结晶,也带来了毁灭性的威胁。作者对科学家群体在战争中的角色、以及他们所面临的道德困境的描绘,都十分动人。我一直在思考,当科学研究与国家利益、经济利益紧密结合时,科学的独立性和客观性又该如何保证?这本书,让我看到了科学发展背后错综复杂的社会网络和权力结构,它不仅仅是实验室里的发现,更是国家、社会、经济、军事等多种力量博弈的结果。我希望作者能继续深入探讨,在当今这个科技高度发达的时代,科学的社会角色又会呈现出怎样的面貌。
评分随着阅读的深入,我开始被书中关于科学在工业革命时期的角色所吸引。那个时代的科学进步,与社会经济的飞速发展紧密相连,发明家们将科学原理转化为实际的生产力,极大地改变了人类的生产方式和生活方式。我非常好奇,在那个充满变革的时代,科学知识是如何从学术象牙塔走向大众视野的?又是如何被不同社会阶层的人们所接纳和利用的?书中对于电力、蒸汽机、化学等领域的科学突破,以及这些突破如何影响了工厂的建立、城市的扩张、交通的革命,都有着非常详尽的阐述。我特别喜欢作者对当时社会舆论和大众对科学态度的分析,有赞叹,有怀疑,也有恐惧,这种复杂的情感交织,正是那个时代最真实的写照。我一直在想,科学进步带来的社会变革,其影响是积极的还是消极的?对于这个问题,书中似乎并没有给出简单的答案,而是呈现了一个更加 nuanced 的图景。科技的进步固然带来了物质的极大丰富,但也伴随着新的社会问题,比如环境污染、劳动剥削等等。作者巧妙地将这些问题融入到科学发展的叙事中,使得整个故事更加丰满和引人入胜。我感觉,这本书不只是在讲述科学的“是什么”,更在探讨科学的“为什么”和“如何”。
评分这本书在探讨科学与大众文化关系的部分,给我带来了很多新的启发。我之前总觉得科学是少数专业人士的事情,与普通大众的生活相去甚远。但通过作者的描述,我发现科学早已渗透到日常生活的方方面面,从报纸杂志上的科学普及,到小说、电影中的科学想象,再到各种科学展览和博物馆,科学早已成为大众文化的重要组成部分。我特别喜欢书中对19世纪末20世纪初科幻小说、电影等流行文化中科学形象的分析,那些关于外星人、未来城市、机器人等的幻想,既反映了当时人们对科学的期待和憧憬,也暴露了他们对科技可能带来的未知的担忧。作者通过这些生动的例子,展现了科学与大众之间相互影响、相互塑造的过程。科学知识的传播,不仅仅是知识本身的传递,更是一种文化现象,它涉及到人们的信仰、价值观、生活方式的改变。我一直在思考,如今信息爆炸的时代,科学知识如何才能更有效地触达大众,避免被误读和滥用?这本书,为我理解科学与社会之间的这种文化连接,提供了丰富的素材和深刻的见解。
评分这本书的封面设计就很有意思,不是那种传统的、严肃的学术书籍风格,而是带有一种复古的印刷质感,封面上“科学的社会史”这几个字,用的是一种很有年代感的字体,搭配着一些模糊的、像是旧照片一样的背景图案,瞬间就把我拉进了一个充满故事的世界。我拿到书的那一刻,就迫不及待地翻开了第一页,想看看这本书到底想讲述一个怎样的故事。我一直觉得,科学的发展从来不是孤立于社会存在的,它深深地根植于人类的文化、经济、政治土壤之中,受到各种社会因素的影响,同时也反过来塑造着我们生活的方方面面。所以,当我看到这本书的书名时,就立刻被吸引住了。我期待着这本书能带我穿越时空,去探寻那些隐藏在科学发现背后的社会脉络,去了解那些伟大的科学家们,他们是如何在特定的历史时期,受到当时的社会思潮、技术条件、甚至个人经历的影响,从而做出那些改变世界的贡献的。我很好奇,书中会如何描绘科学知识的传播过程,又是如何分析科学与宗教、哲学、艺术等其他领域之间的复杂互动。我猜想,作者一定花费了大量的时间和精力,去搜集、整理那些珍贵的历史资料,去解读那些晦涩的文献,去发掘那些被遗忘的故事。这本书,对我来说,更像是一扇窗户,透过它,我可以看到一个更加广阔、更加立体的科学世界,一个由无数人物、事件、思想交织而成的宏大叙事。我迫不及待地想知道,书中是如何处理科学进步与社会变革之间的辩证关系的,以及科学在不同历史时期所扮演的不同社会角色。
评分读到关于科学在殖民主义和帝国主义扩张中的作用时,我感到了一种强烈的震撼。书中详细描述了科学知识是如何被用来合理化殖民统治、划分种族、以及掠夺资源的。地理学、人类学、生物学等学科的理论,在那个时期被扭曲和滥用,成为西方国家对外扩张的“科学依据”。我一直以为科学是纯粹客观的,是超越人类社会和政治立场的,但这本书让我看到了科学的另一面,它也可以是权力工具,是被染色的,是被利用的。作者对那些被殖民地区人民在科学发展中的地位和贡献的忽视,以及对科学知识传播中的不平等现象的揭示,都让我深感痛心。我开始反思,我们今天所接收的科学知识,是否仍然带有这种历史的印记?科学的进步,是否真的惠及了所有人?书中对于科学与民族主义、种族主义的纠葛的分析,尤其发人深省。它让我看到,科学的社会史,也是一部关于权力、压迫与反抗的历史。我希望作者能继续深入挖掘这些被遮蔽的角落,让我们看到一个更加真实、更加全面的科学图景。
评分非常好看。清晰简洁一气呵成。很有日本人写欧洲史的优势,治学严谨,保有距离感,还能引中国史做比较。并且在写作时不会一直平铺直叙,常常用三言两语联系前文,为读者建立阅读的整体感。翻译也很通顺。能把那么大的题目叙述得那么浅显,真是非常了不起
评分东方学者看起源于西方的科学,自有其独特的视角,感觉颇有启发
评分这对我来讲是一片严谨的新大陆。严谨,新,大陆。
评分前后两部分翻译不是一个人做的……后半本出现了一些不知所云的翻译错误
评分见过古川先生,人非常慈祥~这其实是日本大学科学史类的经典教材了,古川先生毕竟是留美学科学史的,写书的严谨还是非常赞的~这本书就是科学的社会史方向的一个小百科~
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