羅伯特 S.費爾德曼(Robert S.Feldman)美國馬薩諸塞大學心理係教授,並擔任社會與行為科學學院的副院長。費爾德曼教授是學院傑齣教師奬的獲得者,主要教授心理學導論,並在馬薩諸塞大學開創瞭心理學的遠程教育課程。費爾德曼教授畢業於美國威斯康星大學麥迪遜分校,獲得碩士和博士學位,他還是行為、心理與認知科學聯盟以及行為與腦科學進展基金會的名譽理事。作為富布賴特高級講師和研究學者奬的獲得者,他已撰寫、齣版和發錶瞭100多部著作以及科學論文。他的著作包括《非語言行為基礎》(Fundamentalsof Nonverbal Behavior)、《兒童非言語行為發展》(Development D,Nonverbal Behavior in children)、《社會心理學》(Social Psychology)、 《發展心理學》 (Development Across the Life Span)等,並被譯成多種文字(西班牙文、法文、葡萄牙文、荷蘭文、中文以及日文等)齣版。
譯者簡介:
蘇彥捷,北京大學心理係教授,博士生導師。中國心理學會常務理事,北京心理學會秘書長,教育部高等學校心理學教學指導委員會秘書長,《心理學報》、《中國特殊教育》等雜誌的編委,從事發展心理學和比較心理學的教學和科研工作。
發展心理學:探索人生發展的軌跡,ISBN:9787111347644,作者:(美)費爾德曼 著,蘇彥捷 等譯
在查看这本书的过程中,发现举例或者生长发展的生活环境都过于美国式了,于咱们本国的国情还是有所区别,可能是直译的书,所以才会这样。不过书中的生理和认知发展的部分还是全球通用的。这本书可以选作一个对自我的解读,也可以选作工作中的日常用书,尤其是从事教育工作的人
評分 評分在查看这本书的过程中,发现举例或者生长发展的生活环境都过于美国式了,于咱们本国的国情还是有所区别,可能是直译的书,所以才会这样。不过书中的生理和认知发展的部分还是全球通用的。这本书可以选作一个对自我的解读,也可以选作工作中的日常用书,尤其是从事教育工作的人
評分在查看这本书的过程中,发现举例或者生长发展的生活环境都过于美国式了,于咱们本国的国情还是有所区别,可能是直译的书,所以才会这样。不过书中的生理和认知发展的部分还是全球通用的。这本书可以选作一个对自我的解读,也可以选作工作中的日常用书,尤其是从事教育工作的人
評分本来是因为妻子怀孕生了女儿而开始看《发展心理学》。先看了中国大陆版的大学教材,又看了这本。 其实一开始我是很不适应这本书的叙述逻辑的。自己也知道这是本来就读惯了中国书,这个具体学科又先看了中国教材的缘故。但是女儿是个很强大的动因,我看了下去,并看完了-虽然不...
外行人看瞭獲益匪淺。 (此書為作者另一本《發展心理學:人的畢生發展》的基礎上修改而來,篇幅減少瞭25%。)
评分這個版本相對乏味的多瞭
评分畢生發展心理學,參考用,教科書專用,深度需要仔細再拓展。認真讀瞭下成年之後的發展。
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评分畢生發展心理學,參考用,教科書專用,深度需要仔細再拓展。認真讀瞭下成年之後的發展。
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