具体描述
《领导学(第5版)》是管理学大师理查德·L·达夫特在领导学领域的经典著作。《领导学(第5版)》从领导的本质、领导者的人格特征和认知差异等角度探讨了当今领导者勇于变革的重要性；从领导者的价值观、道德观、沟通艺术及追随者角色等方面剖析了如何进行有效的激励和授权、培养多元化领导、塑造公司文化、设计和领导学习型组织等。
新版将领导学理论与当今动荡多变的局势和复杂的全球环境联系起来。围绕领导者面临的焦点问题增加了相关的实例、评论或话题。
新增的“行为备忘录”专栏帮助学生将每章中的概念运用于其自身的生活和领导活动之中，引导学生进行与章节内容相关的自我培训与提升。
更新后的领导者自察、活学活用的领导之道、领导进行时、领导者书架、现实中的领导、领导力开发等栏目，能够使读者更清醒地了解自身的领导力水平，丰富领导学知识，并将理论与实践紧密结合，做到活学活用。
作者简介
目录信息
第1章 成为领导者意味着什么 2
1.1 领导的本质 3
1.2 现代组织中的新现实 5
1.3 领导和华尔街的崩溃 11
1.4 管理与领导的比较 12
1.5 领导学理论的发展 16
1.6 领导不是无意识的 19
1.7 学习领导艺术和科学 21
1.8 本书的结构安排 22
本章小结 23
讨论题 24
第2篇 有关领导的研究综述
第2章 特质、行为和关系理论 30
2.1 了解自己的优势 30
2.2 特质理论 31
2.3 行为理论 37
2.4 个性领导 44
2.5 创业领导力 47
2.6 领导角色匹配 48
本章小结 49
讨论题 49
第3章 权变理论 53
3.1 权变方法 54
3.2 菲德勒的权变模型 57
3.3 赫西和布兰查德的情景
领导理论 60
3.4 路径—目标理论 64
3.5 Vroom-Jago权变模型 68
3.6 领导的替代 73
本章小结 75
讨论题 76
第3篇 领导者的个人侧面
第4章 作为个体的领导者 82
4.1 个性与领导力 83
4.2 价值观和态度 89
4.3 社会知觉及归因理论 94
4.4 认知差异 97
4.5 与不同个性类型的人一起工作 102
本章小结 106
讨论题 106
第5章 领导者的精神和心理 111
5.1 领导者的才能和能力 112
5.2 思维模式 113
5.3 培养领导者的思维 116
5.4 情商——用心灵和头脑来
领导 122
5.5 用爱领导和用恐惧领导 128
本章小结 133
讨论题 133
第6章 勇气和道德领导 138
6.1 当今的道德领导 139
6.2 以道德型领导作风行事 142
6.3 服务型领导 146
6.4 领导的勇气 151
本章小结 159
讨论题 159
第7章 追随者 163
7.1 追随者的角色 164
7.2 发展个人潜能 171
7.3 领导者对追随者的期待 173
7.4 有效追随策略 175
7.5 追随者对领导的期待 178
本章小结 183
讨论题 184
第4篇 作为关系建立者的领导者
第8章 激励和授权 190
8.1 领导和激励 191
8.2 基于需求的激励理论 194
8.3 其他激励理论 198
8.4 “胡萝卜加大棒”的争论 202
8.5 授权给员工以满足更高
层次的需求 205
8.6 提升员工敬业度计划 208
本章小结 213
讨论题 214
第9章 领导的交流艺术 218
9.1 领导者是如何进行交流的 219
9.2 引导战略性对话 223
9.3 以说服和影响为目的的交流 231
9.4 选择丰富的交流渠道 233
9.5 非语言交流 237
9.6 在危机中交流 238
本章小结 239
讨论题 240
第10章 领导团队 244
10.1 组织中的团队 245
10.2 团队类型和特征 249
10.3 团队效率 255
10.4 团队领导者的个人角色 257
10.5 领导者的新挑战：虚拟
团队和全球化团队 260
10.6 处理团队冲突 264
本章小结 268
讨论题 269
第11章 培养领导的多元化 274
11.1 领导与你不同的人 275
11.2 今日的多元化 276
11.3 少数族裔面临的挑战 280
11.4 女性领导方式 285
11.5 全球多元化 288
11.6 成为一名包容的领导者 293
本章小结 296
讨论题 297
第12章 领导力和影响力 301
12.1 3种有影响力的领导方式 302
12.2 权力、影响力和领导力 308
12.3 领导者权力的来源 312
12.4 通过政治活动增强权力 313
12.5 使用权力和政治中的
道德考虑 321
本章小结 322
讨论题 322
第5篇 作为社会建筑师的领导者
第13章 创造愿景和战略方向 328
13.1 战略领导 329
13.2 领导愿景 330
13.3 使命 337
13.4 战略行动 342
13.5 领导者的贡献 344
本章小结 348
讨论题 349
第14章 塑造组织文化和价值观 354
14.1 组织文化 355
14.2 文化强度、适应性和绩效 359
14.3 文化领导 363
14.4 采用竞争价值观塑造
组织文化 366
14.5 组织中的道德价值观 371
14.6 基于价值观的领导 372
本章小结 377
讨论题 378
第15章 领导变革 382
15.1 变革还是毁灭 383
15.2 领导变革的框架 385
15.3 肯定式探询 387
15.4 领导创新 390
15.5 实施变革 400
本章小结 404
讨论题 404
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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评分
评分
用户评价
我特别喜欢书中那些关于情商和同理心的论述。我认为，在当今注重人文关怀的时代，情商和同理心已经成为了衡量一个领导者是否优秀的重要标准。作者在这方面提供了许多深刻的见解和实用的方法，帮助我理解如何更好地与不同性格、不同背景的人建立良好的关系。在阅读过程中，我尝试去实践书中关于倾听和反馈的技巧，并且惊喜地发现，这些技巧不仅提升了我的沟通效率，也让我在与他人交往中变得更加融洽。这本书让我明白了，领导力并非只有硬性的管理技能，更重要的是软性的情感连接和人文关怀。它让我更加注重人与人之间的关系，也让我更加懂得如何去关怀和激励我的团队。
评分我对于书中关于决策和风险管理的论述印象深刻。作者详细地分析了领导者在面对复杂决策时可能遇到的挑战，以及如何通过系统性的方法来提高决策的质量和效率。我尤其关注书中关于“黑天鹅事件”的讨论，以及在这种不可预测的事件发生时，领导者应该如何应对。这本书为我提供了一个处理不确定性的框架，也让我更加重视风险评估和预案的制定。在实际工作中，我尝试将书中提到的决策模型运用到实际的业务分析中，并且发现它们能够帮助我做出更明智、更有效的决策。这本书不仅仅是理论的传递，更是实践的指导，它让我能够将所学知识转化为实际的行动，并取得更好的成果。
评分这本书的语言风格非常具有吸引力，它不仅仅是枯燥的理论说教，更像是一场充满智慧和启发的对话。作者用生动形象的比喻和贴切的例子，将复杂的概念变得易于理解，并且常常穿插一些发人深省的故事，让我回味无穷。我在阅读时，常常会因为作者的某个观点而眼前一亮，或者因为某个故事而深有感触。这种阅读体验，让我觉得非常愉悦，也让我对书中内容有了更深刻的记忆。这本书不仅仅是一本知识的载体，更像是一本能够滋养心灵的书籍，它让我看到了领导力背后更深层次的人性和智慧。
评分这本书的结构安排也非常合理，条理清晰，逻辑严谨。作者在每一章节的开头都会设定一个明确的主题，并在接下来的内容中层层递进地展开论述，最终形成一个完整的知识体系。我尤其欣赏它在引用文献和案例时的严谨性，这表明作者在内容上做了大量的研究和梳理，保证了其观点的权威性和可靠性。在阅读过程中，我也会主动去查阅作者引用的参考文献，进一步拓展我的知识面。这本书为我提供了一个系统性的学习框架，让我能够循序渐进地掌握领导学的相关知识。无论是初学者还是有一定经验的管理者，都能从中获得所需的知识和启发。它不仅仅是一本读物，更像是一本值得反复研读的工具书，随时可以翻阅，从中汲取养分。
评分阅读这本书的过程，就像是在经历一场思维的洗礼。作者的语言风格非常独特，既有学术的严谨，又不失文学的感染力。他能够将一些看似复杂深奥的领导力理论，用非常清晰、易懂的方式阐释出来，并且常常穿插一些引人入胜的故事和个人经历，让整个阅读过程充满了趣味性和启发性。我特别喜欢作者在分析问题时的深度和广度，他不仅仅局限于表面的现象，而是深入挖掘问题的根源，并从多个维度进行思考，为读者提供了一个全新的视角。在阅读过程中，我常常会停下来，反复思考作者提出的观点，并尝试将其与我自身的经验联系起来，从中寻找共鸣和新的启发。这本书让我对领导力的理解有了更深层次的认识，它不再仅仅是一种职位或权力，而是一种更深层次的影响力和责任。
评分总而言之，这本书的价值远超其价格。它不仅仅是一本关于领导力的书籍，更是一本关于人生哲学和自我成长的指南。作者的智慧和洞见，以及他对领导力本质的深刻理解，都让我受益匪浅。我将这本书视为一本值得珍藏的书籍，并且会不时地翻阅，从中汲取力量和智慧。它不仅仅在知识层面丰富了我，更在精神层面启迪了我。我相信，无论是在职业生涯还是个人生活中，这本书都将成为我不可或缺的良师益友，陪伴我不断前行，成为更好的自己。它给我带来的启示是长远的，也是深刻的，让我对未来的探索充满了信心和期待。
评分这本书带给我的最大的感受是，它能够引发深刻的自我反思。作者在书中提出的许多问题，都触及到了领导者内心最深处的困惑和挑战。我常常会在阅读的时候，对照自身，审视自己的行为模式和思维方式，并从中找到需要改进的地方。这种深刻的自我审视，让我更加清晰地认识到自己的优势和劣势，并为我指明了前进的方向。我发现，这本书不仅仅是关于如何领导他人，更是关于如何更好地领导自己。只有真正地了解自己、管理好自己，才能够更好地去影响和带领他人。这种由内而外的提升，让我对领导力有了更全面的理解，也让我更加自信地面对未来的挑战。
评分这本书的包装设计真的非常吸引人，封面色彩沉静而富有力量，搭配着烫金的书名，整体散发出一种专业而又不失格调的气质。拿到手里，纸张的触感也相当不错，厚实有质感，翻阅起来没有廉价感。这一点对于一本厚重的理论性书籍来说，无疑是一个极大的加分项。我通常喜欢在安静的午后，泡一杯茶，然后捧着这样一本精美的书籍，开始我的阅读旅程。这本书的内页排版也非常舒适，字体大小适中，行距也恰到好处，即使长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我特别欣赏它在细节上的用心，例如页眉页脚的设计，以及一些关键概念的标注方式，都体现了出版方的专业和对读者的关怀。从外在的体验就能感受到这本书在内容呈现上的严谨与用心，让我对即将展开的阅读充满了期待，希望它能带来如其外观般深刻的启发。
评分我一直认为，领导力并非与生俱来的天赋，而是一种可以通过学习和实践不断提升的能力。这本书的出现，恰恰印证了我的这一观点。作者在书中分享了许多实用的技巧和方法，这些方法不仅理论上站得住脚，而且在实际应用中也展现出了强大的生命力。我尝试将书中的一些方法运用到我的工作和生活中，惊喜地发现它们带来了显著的改变。例如，书中关于沟通策略的论述，帮助我更有效地与团队成员建立联系，提升了团队的凝聚力。这本书让我明白，成为一名优秀的领导者，需要不断地学习、反思和实践，而且每一个小小的改变，都可能带来巨大的进步。它就像一位良师益友，在我成长的道路上给予我宝贵的指导和支持。
评分我对于领导力的研究一直抱有浓厚的兴趣，尤其是在当今快速变化的时代，如何有效地带领团队、激发潜能，是每个管理者都需要深思的课题。这本书的书名就直接点明了主题，让我觉得它很可能会提供一套系统性的方法论或者深刻的见解。我尤其关注那些能够帮助我理解领导者内心世界、决策机制以及与团队成员建立信任关系的论述。我希望它不仅仅是理论的堆砌，更能结合实际的案例分析，让抽象的概念变得生动具体。我在阅读过程中，会非常留意作者是如何阐述领导力的核心要素，以及这些要素之间是如何相互作用、影响的。同时，我也期待书中能够探讨不同情境下领导风格的适用性，例如在危机时刻、创新发展阶段，领导者应该如何调整自己的策略。这本书给我一种感觉，它不仅仅是关于“如何成为一个领导者”，更是关于“如何成为一个优秀的、有影响力的领导者”。
评分蛮好的
评分看到有短评说翻译的很准确，刚翻了几页，不太同意。比如第37页，Kurt Lewin的中文名字被翻译成“库尔特·卢因”，我认为更通用的译法是“柯特·勒温”。再比如83页personality，这本书翻译为个性，但在心理学里一般翻译为“人格”。比如书中提到的“big five personality dimensions”，叫“五大个性维度”估计没几个人懂，一般翻译为“大五人格”。
评分看到有短评说翻译的很准确，刚翻了几页，不太同意。比如第37页，Kurt Lewin的中文名字被翻译成“库尔特·卢因”，我认为更通用的译法是“柯特·勒温”。再比如83页personality，这本书翻译为个性，但在心理学里一般翻译为“人格”。比如书中提到的“big five personality dimensions”，叫“五大个性维度”估计没几个人懂，一般翻译为“大五人格”。
评分蛮好的
评分看到有短评说翻译的很准确，刚翻了几页，不太同意。比如第37页，Kurt Lewin的中文名字被翻译成“库尔特·卢因”，我认为更通用的译法是“柯特·勒温”。再比如83页personality，这本书翻译为个性，但在心理学里一般翻译为“人格”。比如书中提到的“big five personality dimensions”，叫“五大个性维度”估计没几个人懂，一般翻译为“大五人格”。
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