继承人：大学生与文化，ISBN：9787100034883，作者：（法）P.布尔迪约（Pierre Bourdieu），（法）J.-C.帕斯隆（Jean-Claude Passeron）著；邢克超译
具体描述
读后感
改版后的豆瓣真是有点不适应，打分以后补充读后想法有点麻烦，整个页面设置也有点过于复杂，不是那么清晰明白。 初读很容易被煽动起一点情绪，在此时此地也引发强烈认同，因为自己便属于缺乏文化底蕴的来自于没有家庭良好文化环境熏陶的大学生阶层，所以书中所调查的方向、结论...
评分当有新生入学时，利巴努斯总是习惯地询问他关于过去、父母和故乡的情况。 ——引子 对社会不平等的不认识，导致了以天生的即天资方面的不同来解释所有的不平等，特别...
评分布迪厄的天才之处，在于对命题的分解能力，让简单的结论清晰化、结构化的能力。本书更多关注的是：中下层阶级与上层阶级子弟对高等教育的认知。下层与上层在录取比例上的不公正过分明显，以致掩盖了对这一不平等更为复杂、深刻的理解。“成功源自特殊能力和家庭环境的特殊性。...
评分第一章，老生常谈的（不过这个议题也可能是波丢开启的我不是很清楚背后的历史）不同阶层学生接受高等教育的机会差异；除了客观机会，接受高等教育的主观愿望相比较而言更小。研究对象主要锚定在文科学生，发现不同出身学生的选择专业、文化活动、学术志趣、学习动机和策略都极...
评分改版后的豆瓣真是有点不适应，打分以后补充读后想法有点麻烦，整个页面设置也有点过于复杂，不是那么清晰明白。 初读很容易被煽动起一点情绪，在此时此地也引发强烈认同，因为自己便属于缺乏文化底蕴的来自于没有家庭良好文化环境熏陶的大学生阶层，所以书中所调查的方向、结论...
用户评价
M 教育与社会分层的关系在当下已然尽人皆知，但在布迪厄的时代，以其实证的系列研究为我们展示了丰富的图景。 PS我觉得高中生最应该读。
评分贴近经验，但是不知道是不是因为写在半个世纪前的原故，结论显得太浅了（虽然和现在中国很像）。术语好玩，翻译比较糟糕。
评分这个渣翻译令我试图在思想上靠近老布的念头樯橹灰飞烟灭
评分要是早之前有媒体看到这本书，才不会恍然大悟，穷人的孩子越来越拼不过特权阶级的孩子了。以后，千万不要当着小孩的面说“他什么什么不好之类的（关于学习）”，因为忽视了三个原因：忽视家庭营造的氛围是否给小孩学习的空间和影响；忽视学校隐性的维护特权阶级所做的不平等行为；忽视小孩在听此话语之后造成的心理暗示从而有“我天生如此”的错觉。总之，这本书是法国的描述，但是除去法国的农民有农庄外，其它都适用于我们的中国特色社会主义。
评分M 教育与社会分层的关系在当下已然尽人皆知，但在布迪厄的时代，以其实证的系列研究为我们展示了丰富的图景。 PS我觉得高中生最应该读。
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