作为教育家的叔本华 在线电子书 图书标签: 尼采 哲学 叔本华 西方哲学 周国平 教育 德国 叔本華
发表于2025-01-22
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1874年,30岁的尼采写下并出版了《作为教育家的叔本华》一文。在此文中,尼采以叔本华为理想哲学家的范型,并与其相对照,痛斥当时的学院哲学家,不过是国家雇佣的奴仆,因此是哲学家中的冒牌货;尼采对当时的文化进行了批判,认为其实质不过是附庸风雅,从而遗忘了文化最根本的目的,即促进天才的产生。
评分周国平的序已经把正文要讲的都提出来了,所以很有看了两遍的感觉。
评分《不合时宜的考察》的第三篇。作为自我教育的哲学家的尼采。
评分世上有一条唯一的路,除你之外无人能走。它通往何方?不要问,走便是了。
评分懒惰和怯懦是使人不能成为自己的主要原因。他们躲藏在习俗和舆论背后。
弗里德里希• 尼采(Friedrich Nietzsche,1844—1900) ,德国哲学家。出生于德国东部吕采恩镇勒肯村的一个牧师家庭。1864年入波恩大学学习神学和古典语文学,次年放弃神学,转入莱比锡大学专攻古典语文学,深受导师里奇尔赏识。在此期间,喜欢上叔本华哲学,结识瓦格纳,二者对其思想皆产生巨大影响,日后又成为他主要的批判对象。1869年,大学刚毕业,即受聘担任瑞士巴塞尔大学古典语文学教授,但其志向在哲学。1872年初,出版《悲剧的诞生》 ,奠定了一生的主要哲学思想。巴塞尔时期还出版了《不合时宜的考察》 、 《人性的,太人性的》 。1879年,因健康恶化提前退休,此后辗转于意大利、法国、瑞士、德国南部,在飘泊中写了大部分著作,包括《朝霞》 、 《快乐的科学》 、 《查拉图斯特拉如是说》 、 《善恶的彼岸》 、 《道德的谱系》 、 《偶像的黄昏》 、 《反基督徒》 、 《看哪这人》等。1889年初,精神失常,直至去世。
本书是尼采三十岁时发表的一部充满激情的著作,以叔本华为范例,阐述了他对哲学家的品格、哲学的使命、哲学与人生及时代的关系等重大问题的看法。他指出,每个人都是独一无二的,且都只有一次人生,因此都应该承担起“成为你自己”的责任,获得一个“更高的自我” 。青年人之所以需要教育家即人生导师,原因在此。哲学的使命是站在生命之画面前,解释其完整的意义。为此哲学家必须是真实的人,拥有独立的人格,在自己身上战胜时代的弊病。尼采认为,用这个标准衡量,学院哲学家是冒牌哲学家,他主张取消国家对哲学的庇护,把哲学从学院里驱逐出去,以此来捍卫哲学的纯洁性。
1. 出版信息:[德]弗里德里希·尼采:《作为教育家的叔本华》,周国平译,南京:译林出版社2014年版。(德文原著Schopenhauer als Erzieher出版于1874年) 2. 《作为教育家的叔本华》不仅是哲学著作,而且是一本美学著作。在康德的革命后尼采借叔本华之口用美学肯定人生的意...
评分有人认为尼采是唯心主义者,唯意志论;有人认为尼采的文字支离破碎,没有逻辑;有人认为尼采本人是疯子,不能当人看......而我想对以上人说,去你妈的逼,别自己看不懂,怪人家头上,你们深受词汇奴役,深受上层文化腐蚀,深受小心翼翼的恐慌袭击,怎么能懂得做一个真正的人呢...
评分每个人都需要一个人生导师,尼采找到了叔本华,其他人呢? 责编的又一本好书,隆重推介喽~ 仔细想了想自己的人生导师,小学的时候貌似是郑渊洁,初中应该是金庸,高中对自己影响最大的应该是列子和金刚经,自此心识大开,三教九流诸子百家之书无所不读,此后精修,渐入无书胜有...
评分 评分看完之后大呼过瘾,对于没有基础的门外汉,这本书写得清楚易懂也能吸引人一劲儿读下去,讨论的问题极为重大,即“生命究竟有什么价值”,相当于如何成为真正的人,从实践来说就是我们该怎么样度过自己的一生。将叔本华树立为典型也杜绝了泛泛而谈,而是能具体到人格品质与行事...
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