費爾南·布羅代爾(Fernand Braudel)
史學大師,20世紀最偉大的曆史學傢之一,法國年鑒學派的靈魂人物,曾獲牛津、劍橋、芝加哥等多所知名大學頒授的榮譽博士學位,並於1984年當選為法蘭西學院院士。
他終生緻力於文明史的研究,以其齣色的綜閤纔能和獨到創見,在國際史學界享有盛名。在權威史學雜誌《今日曆史》(History Today)“60年來最重要的曆史學傢”評選活動中,眾多著名曆史學傢推選他為“曆史學傢的曆史學傢”。
他的著作與思想,不但深刻改變瞭當代史學的麵貌,而且走齣知識界的象牙之塔,全麵影響瞭人們對曆史與世界的整體認知。他因此成為法國知識界的一麵旗幟、20世紀中後期的一個文化符號。
當代世界最著名的史學傢之一布國代爾獨力撰寫的一部通史,也是其最後一部被譯成中文的重要著作。初版於1962年,初衷是為法國16到18歲的中學生提供一部用全新的史學方法(即年鑒學派方法)編寫的教材,但不是一般意義上的教科書,而是一部堪稱經典的學術著作。全書分為三大部分二十五章。第一部分“方明史”著重敘述瞭有關文明與文化的理論問題;第二部分“歐洲以外的文明”分為三個小部分,分彆介紹瞭“伊斯蘭與穆斯林世界”“非洲”“遠東”的文明;第三部分“歐洲文明”同樣分為三個小部分;歐洲、美洲以及另一個歐洲(敘述樂歐和俄國的曆史)。它在大量汲取各學科研究成果的基礎上,按照布氏自己的長時段、中時段、短時段及總體史學觀念寫成,“給瞭人們一部名副其實的世界史”。全書各個部分自成一體,而又有著有機的聯係;融古今於一體,既考察過去,又論及不遠的將來。各章雖比較簡約,但其內涵比許多長篇巨作還要豐富,論述深刻,予人以啓迪。
本书初版于1963年,想不到这样的一部鸿篇巨制,写作初衷竟然是法国中学结业班的教科书,读者对象是16到18岁的中学生。 作者想通过这样的一部简明世界通史,让年轻人步入社会走上职业岗位之前,初步了解经济与社会的现时问题,初步了解世界的重大文化冲突,初步了解文明的多样性...
評分去年读到刘慈欣的《三体》,记得三体人觊觎地球的时候,轻蔑的说过:你们是虫子,借以表示对地球人科学技术的轻蔑,但是当他们逐步了解了地球的文明之后,也对地球人表示了艳羡,并心向往之。那个时候,我以为文明就是小说、戏剧、音乐、舞蹈等等的综合体,但是看完这本书之后...
評分法国史学巨擘费尔南·布罗代尔在上世纪60年代为中学生写了一本历史教材,结果让历史学专业的学生望而生畏。但过了半个世纪,却历久不衰、一版再版。我们不得不承认布罗代尔的高屋建瓴,让我们在阅读历史的时候深有共鸣。就像一个被代入过历史深处的时光旅行者,对踏足未来更有...
評分这本《文明史》是在法国中学改革的背景下产生的一本书。它首先是由当时的教育部长加斯东·贝尔热推动下构思出来的,其目的在中学前两个学年对学生进行传统历史教育之后,教授一种新史学,让学生在最后一学年对当前世界形成一个初级的、综合的结论。特别是“初步了解经济与社会...
評分伯樵伯爵鉴: 这是我第一次提笔给兄写信,离上次你我单独喝酒已经过去很久了。那次在我单位附近的“珍巷福地四合院”,饭菜委实一般,但我们聊了生活、电影、女人和学术圈八卦,不知兄是否还记得,我当时说起正在读的布罗代尔的《文明史》,你说“布罗代尔肯定牛逼”。再...
看瞭我四個月的書呀,圖書館肯定罰我很多錢瞭。這書雖然條目清晰,但看得我頭腦混亂,邏輯紊亂,有點纍。書的部分觀點我不敢茍同。而且這書的確不適閤歷史初學者閱讀,難度比較大呀。
评分這書實在很難看= =我是說翻譯,而且它居然沒有彆的版本瞭。“在一開始,施加徵服的阿拉伯人很少令其臣民皈依伊斯蘭教:情況恰恰相反。”不知道史實的誰來給我解釋一下這話嘿。類似的問題簡直舉不勝舉,更彆說還有很多硬傷(les pay-bas它給翻譯成“低地國傢”…ORZ要麼就“換湯不換藥”翻譯成“老酒又一次被注入新瓶”…就算瞭解事實看上去也很吐血吧= =)不過這書本身不錯,我愛年鑒學派。比較期待《地中海史》
评分好評但是說實在話挺沒感覺的……
评分年鑒學派視野下的教科書.
评分難怪法國年鑒學派會沒落,布羅代爾的“新史學”雖然不完全是唯物史觀,卻奉馬剋思的話語為圭臬。對社會主義國度的曆史帶有“同情”,不僅對PRC大飢荒故意語焉不詳,而且居然對大躍進大加褒揚,甚至對反右、文革避而不談;對柬埔寨的紅色高棉反人類行徑也是隻字不提……凡此種種,劉仲敬先生的理性判斷真是不錯:我國嚮來大量引進西方負典,卻極少引進西方正典。這種境況,能不使民眾更加愚昧?
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