本書是全書的第三捲,內容包括宋、遼、金、元、明、清(鴉片戰爭前)時期的教育,著重探討中國封建社會中後期教育製度進一步完善、教育思想進一步深化和教育經驗進一步豐富的曆史過程及其規律,並揭示封建教育由發展高峰逐步走嚮衰敗、近代新教育萌芽的曆史趨勢。
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王炳照和李國鈞兩先生主持編寫的。突齣瞭教育和社會復雜的互動關係,注意到瞭幾個大思想傢的理念和一般層麵的教育活動,對傳統教育的批評也基本在理。很難評價這樣一本1995年的作品的優劣,隻是覺得,今天我們的理解方式大體就被這樣塑造瞭。
评分比前兩本差,走嚮唯馬恩評價所有理論和實踐的極端瞭,就必然講不透,也缺乏條理、雜亂
评分這時期好多大傢!
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