我要作数学家

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出版者:江西教育出版社
作者:保罗·哈尔莫斯
出品人:
页数:555
译者:马元德
出版时间:1999-10
价格:28.00元
装帧:平装
isbn号码:9787539233369
丛书系列:三思文库·公众科学系列
图书标签:
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你会得到大惊喜!!

具体描述

在各界名人中,数学家是最不为人了解的,其传记恐怕也索然无味。的确,数学家的活动主要在他头脑中进行,而他的劳动成果往往只有极少数人才能理解。然而,保罗・哈尔莫斯的这本数学自传,却大有可读之处。

本书至少提到了一两百位数学家,有的鼎鼎大名(如冯・诺伊曼),书中不仅讲述他们的故事,还收有他们的照片,使读者对当代一流数学家有全面的感性认识;同时,这是一本真正的20世纪数学社会史,书中谈到陈省身等大数学家的工资状况及教授之间的工资差别,谈到怎样办好一流的大学,怎样营造宽松自由的学术环境作者还讲述了他对数学的理解,并以亲身经历告诉你什么是真正的数学家。

《我要作数学家》是一本旨在点燃读者心中对数学探索的热情的读物。它并非一本枯燥的教科书,也不是一本充斥着深奥公式的理论著作,而是一次充满启迪的数学之旅,邀请你以全新的视角审视我们身边的世界,发现数学无处不在的魅力。 本书的开篇,将引领你走进数学的起源,追溯那些伟大的思想家们是如何在古老文明的智慧中孕育出最初的数学思想的。你会了解到,数学并非是凭空产生的抽象概念,而是源于人类对数量、形状、模式和逻辑关系的天然好奇与不懈追求。从古埃及的测量技术到古希腊的几何学革命,再到中国古代的数学成就,本书将为你勾勒出一幅波澜壮阔的数学发展史。 随后,你将惊喜地发现,数学早已渗透到我们生活的方方面面。无论是在日常生活中的时间管理、财务规划,还是在现代科技中的计算机编程、数据分析,甚至是艺术领域的构图、音乐的节奏,都离不开数学的支撑。本书将通过生动有趣的案例,展示数学如何帮助我们理解天气变化的规律,预测股票市场的走向,设计出更安全的桥梁,甚至创作出令人惊叹的数字艺术。你将看到,那些看似复杂的数学原理,在现实世界中有着如此实用且强大的应用。 《我要作数学家》更是一本关于“思考方式”的书。它会教你如何像一位数学家那样去思考:如何清晰地定义问题,如何严谨地分析条件,如何运用逻辑推理来寻找解决方案,以及如何验证结论的正确性。书中将介绍一些基础但至关重要的数学思想,例如集合论的基本概念、数论中的一些有趣性质、概率统计的初步认知,以及微积分的简单应用。这些内容并非为了让你掌握复杂的解题技巧,而是为了培养你一种解决问题的能力,一种抽丝剥茧、层层递进的思维模式。你将学会如何在看似混沌的信息中找到规律,如何在不确定的环境中做出最佳决策。 本书还会带你认识一些在数学领域做出杰出贡献的科学家们。你将了解到他们的生平故事、他们面对的挑战以及他们突破性的发现。从阿基米德的杠杆原理,到牛顿的万有引力定律,再到高斯的数论研究,这些伟大的名字将不再是历史书上的符号,而是和你一样,对未知充满好奇、勇于探索的先行者。他们的故事将激励你,让你相信,只要有热情和坚持,每个人都有可能在自己热爱的领域取得非凡的成就。 特别的是,《我要作数学家》还将引导你认识数学的“美”。数学的美,在于它的简洁、它的逻辑、它的普适性。你将在书中看到一些数学中的优美证明,领略到公式的优雅,感受到数学结构的和谐。这种美,是一种理性的美,是一种能够超越语言和文化的、纯粹的思想之美。它是一种智慧的启迪,能够让你在追求真理的过程中获得精神上的愉悦。 本书并非要求读者成为一名专业数学家,而是鼓励每个人都拥抱数学思维,享受数学带来的乐趣。它适合任何年龄段、任何背景的读者,特别是那些对数学感到好奇、想要深入了解数学的初学者。无论你是学生、教师,还是各行各业的从业者,只要你愿意打开这本书,你都将收获一份宝贵的财富——一种更清晰、更理性、更富有创造力的思考方式。 《我要作数学家》是一本让你看见数学的“用处”,感受数学的“美”,学习数学的“思考”,并最终激发你成为一个“数学式思考者”的指南。它将是你开启数学世界大门的一把钥匙,也是你通往更广阔知识海洋的一艘船。准备好跟随本书,开启你的数学探索之旅了吗?

作者简介

保罗・哈尔莫斯以他在许多数学领域的研究著称于世,其中包括泛函分析、遍历理论、测度论、布尔代数理论等。他对数学的其他领域也保持浓厚兴趣,对于数学的主要进展十分关注,这显示出他作为一位数学家的地位,远超出狭窄的工匠之上。

在1938年由伊利诺伊大学取得哲学博士学位之后,曾在许多大学任职,其中包括芝加哥大学、密歇根大学和印第安纳大。

目录信息

目录
总序
序言
第一部 学生
第一章 读・写・算
文字


语言
数字
学习或烦恼
学英语
中学
第二章 大学教育
迁居琛巴纳
如何不作大一学生
三角和解几
微积分,系里有博士吗?
初等数学和文化素养
数学白日梦和BARBARA
全高卢
科学学士
第三章 研究生院
统计学
事情终了
矩阵
院长
第一堂课
黑兹利特和内茨沃格
早安,分析
为什么学几何?
第四章 学习做研究
杜布来到
全是工作和政治
再生
别的力量,别的语言
初试
例如
统计学,不行
阅读和评定
抽印本:杜布的和别人的
研究
第五章 学习思考
可选停注
环滑车
工作,没有
独立自主
一个时代的终结
第六章 研究院
公用厅
世界中心
小人物
工作
工作和工作之余
一篇差劲的论文和一本相当好的书
协作
测度与哈佛
古典力学
生日
第七章 打赢战争
回伊利诺伊老家
会议
在锡拉丘兹教书
在锡拉丘兹的研究工作
辐射实验室
评审员和评论
从锡拉丘兹到芝加哥
第二部 学者
第八章 一所伟大的大学
埃克哈特大楼
光荣时期
是什么造就一所伟大的大学?
教学
学生和访问学者
第九章 最初几年
古根海姆研究基金
《测度论》
硕士考试
判断
吉米・萨维奇
学生和课程
开始研究希尔伯特空间
博士生
坎布里奇国际数学家大会
追逐太阳
第十章 蒙得维的亚
去哪儿?
恶补西班牙语
住宿和伙食
天气和气候
怎样获得一个教席
人文和自然科学系
工程系
数学研究室
研究室人士
在蒙得维的亚的教学工作
在乌拉圭做的研究
初级间谍
零星回忆
第十一章 传奇般的50年代
回到家里
形式逻辑是数学吗?
布尔逻辑
通向多演代数之路
全部逻辑学与全部数学
逻辑学学生与逻辑学家
护照事件
服务
编辑
怎样成为要人
怎样当编辑
遍历理论的新近进展
著书怎为稻粱谋
再去普林斯顿高等研究院
布尔代数和集合论
离别
第三部 长者
第十二章 怎样教书
换档――改变方法
穆尔教学法
穆尔教学法与涵盖内容
怎样作一名专业人员
对教学的沉思
怎样指导博士论文
另一些哲学博士生
第十三章 到悉尼去,到奠斯科去,然后回家
悉尼1964
布达佩斯1964
苏格兰1965
莫斯科和列宁格勒的游客
同阿诺索夫在一起
福明和盖尔范德
莫斯科的数学家
正如别人看我们一样
第十四章 怎样干几乎所有事
退稿
怎样做研究
不变子空间问题
有朋相助
如何推荐
怎样提建议
火奴鲁鲁,我来了!
第十五章 服务工作,各式各样
民主到荒谬的程度
怎样当系主任
怎样不当系主任
布卢明顿的生活
印第安纳的大学生
一人委员会:瓦巴什
一人委员会:《通报》
《美国数学月刊》
这里与那里
怎样写数学
怎样写冯・诺伊曼
怎样写历史?
尾声 怎样作数学家
译后记
· · · · · · (收起)

读后感

评分

1. 生下来就对头 GOD BLESS BASTARD. 如果你生下来就是一个纯种,很不幸的告诉你,你和 大X家 绝缘了。大X家 是天生的 BASTARD。你几乎什么都要会,什么都要懂,要能观察一切。这其中包括,洞察力,集中力,运气,驱动力,直观和猜测的能力,了解并同情你的听众,无私...  

评分

本书的意义不是教你如何证明某个定理 而是告诉我们如何去做数学家或者一个研究者。 热爱,天赋,还有勤奋,坚持到底!  

评分

这本书的作者是一个匈牙利籍的美国数学家,他生活的年代跟陈省身前后差不多,他在十多岁的时候移民到了美国,此后一直没有离开美国的大学,曾经当过美国数学学会的副主席和美国的什么数学杂志的主编,因此,他在美国数学界肯定有丰富的人脉,并且见多识广。这样一个人,如果是...

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这本书的作者是一个匈牙利籍的美国数学家,他生活的年代跟陈省身前后差不多,他在十多岁的时候移民到了美国,此后一直没有离开美国的大学,曾经当过美国数学学会的副主席和美国的什么数学杂志的主编,因此,他在美国数学界肯定有丰富的人脉,并且见多识广。这样一个人,如果是...

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本书的意义不是教你如何证明某个定理 而是告诉我们如何去做数学家或者一个研究者。 热爱,天赋,还有勤奋,坚持到底!  

用户评价

评分

这本书我真的已经期待太久了!我是一名正在读高中的学生,数学对我的吸引力一直都很强,但有时候又觉得有些枯燥,尤其是到了高中,知识点越来越多,也越来越抽象。我一直梦想着将来能成为一名数学家,解决一些未解的数学难题,为科学发展贡献一份力量。但说实话,在这个追梦的路上,我常常感到迷茫,不知道从何处着手,也不知道自己是否真的适合。当我看到《我要作数学家》这本书的封面和简介时,我内心就涌动起一股强烈的冲动,觉得这本书或许能为我指明方向,给我信心。它不仅仅是一本关于数学理论的书,更像是对我内心渴望的回应。我希望这本书能够告诉我,成为一名数学家的道路上,有哪些是必经的风景,有哪些是需要克服的荆棘。我渴望知道,那些伟大的数学家们,他们是如何从最初的好奇心一步步走向辉煌的?他们的学习方法是什么?他们是如何应对挫折和失败的?这本书能否为我揭示那些隐藏在成功背后的辛勤付出和智慧闪光?我特别希望能读到一些关于数学史上的动人故事,了解那些伟大的思想是如何碰撞,新的理论是如何产生的。如果书中能包含一些不同领域的数学分支介绍,比如代数、几何、概率论等等,并以一种引人入胜的方式呈现,那就更好了。我希望能从中感受到数学的广阔与深邃,发现自己真正感兴趣的数学方向。这本书对我来说,不仅仅是知识的获取,更是一种精神的启迪和力量的注入,它将是我追逐数学家梦想道路上不可或缺的灯塔。

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作为一名对理论物理领域颇有研究的人,我深知数学作为其基石的重要性。然而,即便是在我这样的专业领域,也常常能感受到数学概念的某些“陌生”之处,或者说,是那些尚未被完全理解的“未竟之地”。《我要作数学家》这本书,在我看来,不仅仅是一本关于如何成为数学家的指南,更像是一次对数学思想本身的一次深度溯源和前瞻。我希望这本书能够深入探讨那些驱动数学发展的核心问题,那些看似简单却蕴含着无限玄机的哲学思辨。例如,书中是否会涉及数学公理化的发展历程,以及哥德尔不完备定理等对数学自身认识的深刻影响?我期待这本书能为我揭示,数学家们是如何在抽象的符号世界里,构建起如此宏伟而严谨的理论体系的。同时,我也希望这本书能够勾勒出数学在现代科学,特别是物理学前沿领域的最新进展和潜在应用,例如拓扑学在引力理论中的角色,或者随机过程在量子场论中的应用。我想了解,那些正在进行的数学研究,究竟是在探索什么样的问题,又可能带来什么样的革命性突破?这本书,在我看来,应当是一次对数学的“进化史”的梳理,一次对数学“未来观”的展望,它将有助于我更深刻地理解数学的本质,以及它在推动人类认知边界上的关键作用。

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我一直认为,对一门学科的热爱,往往源于对其背后“为什么”的深刻理解,以及对其“如何”能够实现的热情。《我要作数学家》这本书,恰恰抓住了这一点。我是一名在教育一线多年的数学老师,我见过太多学生在面对复杂的数学概念时感到困惑和畏惧,他们不明白为什么需要学习这些,也不知道这些抽象的符号和公式究竟能用来做什么。我一直在寻找一本能够帮助我激发学生对数学真正兴趣的书籍,一本能让他们看到数学的实用性,也能感受到数学的趣味性的书。我希望这本书能够以一种引人入胜的方式,揭示数学在解决现实世界问题中的核心作用,让学生们明白,数学并非是脱离生活的象牙塔,而是连接万物的底层逻辑。例如,书中能否通过一些具体的案例,来展现数学如何在工程、医学、金融、甚至艺术等领域发挥关键作用?我希望这本书能够阐释一些基础数学概念是如何经过发展和演变,最终成为解决重大科学挑战的工具的。此外,我也希望书中能够提供一些关于如何培养数学思维方式的指导,比如如何进行逻辑推理,如何进行抽象思考,以及如何有效地解决问题。这对于我引导学生建立正确的学习方法和培养独立思考能力至关重要。总而言之,我期待《我要作数学家》能够成为一本真正能够点燃学生们对数学热情,并为他们指明学习方向的经典之作。

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我一直对那些能够将复杂事物“化繁为简”的艺术形式着迷,而数学,在我看来,无疑是其中最极致的表达。《我要作数学家》这本书,在我眼中,是关于如何掌握这种“化繁为简”的艺术,并将其推向极致的秘籍。我希望能在这本书中找到关于数学家们独特的“洞察力”的培养方法。他们是如何能够从海量的信息中,提炼出最核心的规律?他们是如何在看似无序的数据中,发现隐藏的结构?我渴望了解,那些伟大的数学证明,究竟是如何一步步构建起来的?书中是否会包含一些关于数学家们“创造性”的思维过程的剖析,他们是如何跳出常规的思维定势,找到全新的解决问题的路径?我希望这本书能够提供一些关于如何培养数学直觉的指导,因为我始终相信,直觉是通往深刻理解的关键。此外,我也希望能读到一些关于不同数学流派的介绍,比如分析学、代数学、几何学等等,并了解它们之间是如何相互关联、相互启发,共同构筑起数学这座宏伟的大厦。这本书,在我看来,不应只是枯燥的理论堆砌,而应是一场关于“数学思维艺术”的盛宴,它将教会我如何用数学的眼光去审视世界,并从中发现美妙的秩序。

评分

这本书对我来说,代表着一种关于“可能性”的探索。我是一名对科学发展充满好奇的普通读者,虽然我不是数学专业出身,但每次看到科学上的突破,我都会惊叹于背后数学的力量。我常常思考,是什么样的人,才能在这种高度抽象的领域里,找到突破口,创造出新的理论?《我要作数学家》这本书,我希望它能够为我打开一扇窗,让我窥探到数学家们非凡的头脑是如何运作的。我希望书中能够描绘出数学家们在面对难题时,那种不屈不挠的精神,他们如何通过反复的尝试、质疑和修正,最终逼近真相。这本书是否会包含一些关于数学思维方法的介绍,比如如何从直觉出发,如何进行类比推理,如何构建数学模型?我希望通过阅读,能够学习到一些通用的思考模式,即使不是为了成为数学家,也能在我的工作和生活中受益。我更希望能看到一些关于数学家们个人的故事,他们的成长经历,他们的兴趣爱好,以及是什么样的契机让他们走上了数学之路。这些“人”的故事,往往比纯粹的理论更能打动人心,也更能展现出人类智慧的独特魅力。这本书,我希望它能让我感受到数学的生命力,以及它所蕴含的无限创造力。

评分

作为一名热爱阅读的普通读者,我总是被那些能够讲述“人性”和“思想”的书籍所吸引。《我要作数学家》这本书,在我眼中,是一部关于“思想的诞生”和“智慧的闪光”的生动史诗。我希望这本书能够以一种诗意而深刻的方式,描绘数学家们在探索未知时的情感历程。他们是如何在枯燥的公式和符号中,发现美的?他们是如何在面对挑战时,保持内心的热情和好奇心的?我渴望了解,那些改变世界的数学发现,究竟是如何在那些伟大头脑中孕育和成长的?书中是否会包含一些关于数学家们的“生活智慧”的分享,比如他们是如何平衡工作与生活的,又是如何从日常生活中汲取灵感的?我希望通过阅读,能够感受到数学家们作为“人”的真实一面,他们的喜怒哀乐,他们的坚持与追求。这本书,在我看来,不应仅仅是一本关于数学的书,更应是一次关于“思想的力量”的赞颂,它将让我领略到人类智慧的深邃与辽阔。

评分

这本书对我而言,是一次关于“跨越边界”的灵感之旅。我一直对那些能够将不同学科融会贯通,并从中创造出全新知识的人充满敬意。《我要作数学家》这本书,我希望它能够为我揭示,数学家们是如何拥有这种“跨界”的视野,并将其应用于解决复杂问题的。我渴望知道,那些看似毫不相干的数学分支,是如何通过巧妙的连接,产生出意想不到的效应的?书中是否会包含一些关于数学在人工智能、大数据、甚至宇宙学等前沿领域应用的案例?我希望通过阅读,能够拓宽我的视野,看到数学的无限可能。我尤其希望能读到一些关于数学家们“抽象思维”的训练方法。他们是如何能够从具体的现象中,提炼出普适性的规律,并将其转化为抽象的数学模型?这对于我理解和运用数学解决实际问题至关重要。这本书,在我看来,不应仅仅局限于数学本身,而应是一次关于“数学思维”的普适性解读,它将教会我如何用数学的视角去理解世界,并从中发现隐藏的联系和规律。

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这本书对我而言,是一个关于“坚持”和“突破”的寓言。我是一名曾经怀揣数学梦想,但最终因为各种原因放弃的学生。如今,每当看到科学界的新闻,我总会有些许遗憾,想象着如果当时再坚持一下,会不会有不同的结果?《我要作数学家》这本书,我希望它能够重新点燃我内心对数学的热情,并为我揭示那些在追逐梦想的道路上,最关键的“转折点”。我渴望知道,那些最终成为数学家的人,在他们的人生中,都经历过哪些艰难的时刻?他们是如何克服内心的迷茫和外界的质疑的?书中是否会包含一些关于数学家们“自我激励”和“自我成长”的故事?我希望通过阅读,能够学习到一些应对挫折和失败的智慧,以及如何在困境中保持对目标的热情。我特别希望书中能分享一些关于不同数学研究方向的介绍,让我了解数学研究的广阔天地,或许能从中找到当年未曾发现的兴趣点。这本书,在我看来,不应仅仅是关于如何学习数学,更应是一本关于“如何不放弃梦想”的心灵鸡汤,它将激励我重新审视自己的选择,并再次勇敢地迈出探索的步伐。

评分

我一直觉得,伟大的数学成就,不仅仅是智力上的挑战,更是情感和意志的试炼。《我要作数学家》这本书,在我眼中,是一本关于如何锻造这种“数学意志”的实操指南。我希望这本书能够深入探讨数学研究中的“寂寞”和“孤独”。在那些漫长的研究过程中,数学家们是如何保持内心的宁静,如何与自己对话,并从中汲取力量的?我渴望了解,那些看似冰冷的数字和公式背后,究竟蕴含着怎样炙热的情感和不懈的追求?书中是否会包含一些关于数学家们“合作”和“交流”的故事,他们是如何通过思想的碰撞,激发出新的灵感,又如何将个人的智慧汇聚成集体的力量?我希望通过阅读,能够学习到一些有效的沟通技巧,以及如何在团队中发挥自己的作用。此外,我也希望这本书能够阐释数学研究的“长期主义”精神。那些伟大的发现,往往需要多年的积累和沉淀,数学家们是如何在这种漫长的时间尺度中,保持专注和投入的?这本书,在我看来,不应仅仅是一本关于学习方法的书,更应是一次关于“数学人生”的哲学思考,它将帮助我理解,在追求卓越的道路上,坚持和耐心是多么重要的品质。

评分

作为一个长年沉浸在数学世界的研究者,我一直对那些能够触及数学灵魂深处,并能将其魅力传递给更广泛读者的作品怀有极高的期待。当我偶然翻阅到《我要作数学家》这本书时,我的直觉告诉我,这可能是一部不同寻常的作品。在数学领域,我们常常过于关注严谨的证明和抽象的理论,而忽略了那些驱动我们前行的好奇心、直觉以及那些看似“异想天开”的灵感火花。我希望这本书能够深入探讨数学的“人性化”一面,展现数学家们在探索未知时的情感起伏,他们的坚持与挣扎,以及他们如何与那些看似难以逾越的难题搏斗。我想了解,究竟是什么样的力量,能让一些人甘愿一生投入到对数字、公式和逻辑的痴迷之中?这本书是否会通过生动的故事和鲜活的案例,来描绘数学家们独特的思维方式,以及他们是如何在看似混乱的现象中发现数学规律的?我尤其希望能读到关于那些“跨界”的数学家们的故事,他们如何将数学的视角应用于物理、计算机科学、甚至经济学等其他领域,从而开创新的学科方向。我相信,只有当读者能够看到数学家们所经历的真实思考过程,看到他们是如何从一个微小的疑问,发展出一整套精妙的理论,才能真正理解数学的魅力,并被激发去探索数学的无限可能。《我要作数学家》这本书,在我看来,不应仅仅是知识的堆砌,更应是一次心灵的对话,一次对数学家群体精神世界的深入挖掘。

评分

最大的缺陷就是印刷太差

评分

写的有点啰嗦,但尚可一看。

评分

看不下去,鉴定完毕。在这本书上划那么多线的读者,是多爱做研究?但是,拜托,这是供大家借阅的书,好嘛?居然当成自己的书了。

评分

口字符是数学定理证明结束后经常用的符号,这个符号我们叫做墓碑,当然如果慷慨的说就是保罗・哈尔莫斯。这位数学家写作和为人风格类似于钱钟书。做研究首先寻找例子,在例子中发现理论的意义。。。

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很有意思的一本书 可惜我数学家的梦想在初中后就over了

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