這是19封關於學術規範和方法的信，是一位大學教師解答自己的學生提齣的關於學習疑問的記錄。針對的問題集中於如何遵從科學的規範和方法，完成大學作為理性保證的目標，建構並鞏固自己的理性，同時認識並剋服科學的局限，成為一個趨嚮完善的個人。信的寫作曆時4年，收信或質疑的學生也不固定，數年之間，或已遠赴海外求學，或已進入社會工作，大多則至今仍在學校念書。其中很多人最初收信時剛入大學，如今已成為終身願以學術為業的人。
具體描述
讀後感
北大艺术系教授朱青生的这本小书，以书信的形式解答了学生关于学习和研究的众多疑问，既是其多年学术经验的汇总，也是一本意蕴深厚的人生之书。 在书的开始，第一札中，面对初入大学的学生，朱青生教授解答了他们对于大学生活的疑惑，大学之所以区别于中学和小学，就在于大学是...
評分读这本小札记是5年前的事了， 那是在杭州的风入松书店， 一个很小很安静的角落，发现这本小书， 兀自静静地被置于书架的台面。 翻看时不自知时间的停滞，一口气几乎看完，深有感触，遂买下。 后来，也因此看了《没有人是艺术家，没有人不是艺术家》等朱青生的著作，然而，觉...
評分朱先生的艺术史在北大本科算是一景的，几百个人的大教室常常坐着满满的人，有本科的，研究部的，有北大的，也有外校的，还有些花白头发的老爷爷也常来旁听。 朱先生上课每学期都不大相同，可以一个学期讲现代艺术，也有一个学期都讲文艺复兴；按朱老师的话，这是让...
評分对朱青生 《十九札》简评 —积累学问，追溯渊源 资料卡片等等 我是很偶然 在2011年国庆期间，从 老陶手里 要到 朱青生 《十九札》的小册子。先前，我还是 仔细 看过 有关读书方法 的《如何阅读一本书》《越读者》，觉得自己的方式还好。 但是此书作者，作为...
評分何为大学？ 朱青生在《十九札》的第一封信“大学的意义和性质”中说道：“它不仅仅是一个培养子弟的学校，不仅是训练后代技能的场所，不仅是施教者传授人伦准则和社会理想的组织，它更是一个科学的保证。” 这本书是我在高三的时候无意中发现的，我当时正在书店...
用戶評價
勤勉,謙卑,治學之道
评分入門的理想化讀物
评分老生常談，更少新意。
评分十二劄講注釋的有點意思，十七也有個角度
评分讀到最後，開始變得有些感動。老硃的文字是平實，但平實裏透著哲思，有著堅韌和不可放棄的原則。對這本書最大的認可，恐怕是會去買好多本，送給周圍有誌於學術的朋友。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有