具体描述
《名家通识讲座书系:中国现当代文学名篇十五讲》的作者带我们进入了十二部现当代文学名著：《狂人日记》、《知堂文集》、《电》、《边城》、《雷雨》、《十四行集》、《生死场》、《骆驼祥子》、《子夜》、《倾城之恋》、《长恨歌》、《坚硬如水》，仔细领会作品的内在精细微妙之处，细细品位每一部作品的来源与肌理，质疑隐藏在作品中的缝隙，借此提供更多言说的可能性。
作者简介
陈思和，1954年生于上海。复旦大学中文系教授，博士生导师，复旦大学人文学院副院长，中国现代文学学会副会长，中国文艺学学会副会长，上海作协副主席，《上海文学》主编。主要著作：《巴金论稿》、《中国新文学整体观》、《中国当代文学史教程》、《中国当代文学关键词十讲》等。
目录信息
本书系编审委员会
第一讲 文本细读的意义和方法
一 文本细读与文学史教学
二 细读文本与文学性因素
三 文本细读的方法
四 简短的结语
第二讲 知识分子转型与新文学的两种思潮
一 现代中国知识分子的形成
二 现代知识分子与新文学运动
三 周氏兄弟与西方精神源流
第三讲 现代知识分子觉醒斯的呐喊：《狂人日记》
一 鲁迅为什么要写《狂人日记》
二 吃人意象的演变
三 《狂人日记》的先锋性
第四讲 现代知识分子岗位的确立
一 为什么要选讲《知堂文集》
二 几篇散文的解读
三 对周作人散文的语言艺术的感受
第五讲 现实战斗精神的绝望与抗争
一 为什么要讲巴金的《电》？
二 解读《电》的几个问题
三 《电》中的知识分子精神立场
第六讲 由启蒙向民间的转向：《边城》
第七讲 人性的沉沦与挣扎：《雷雨》
第八讲 探索世界性因素的典范之作：《十四行集》（上）
第九讲 探索世界性因素的典范之作：《十四行集》（下）
第十讲 启蒙视角下的民间悲剧：《生死场》
第十一讲 民间视角下的启蒙悲剧：《骆驼祥子》
第十二讲 浪漫・海派・左翼：《子夜》
第十三讲 都市里的民间世界：《倾城之间》
第十四讲 怀旧传奇与左翼叙事：《长恨歌》
第十五讲 “文革”书写与恶魔性因素：《坚硬如水》
后记
· · · · · · (收起)
读后感
因为学当代文学萌了陈思和，兴冲冲跑去借了他的现当代文学十五讲。我辈俗人，拿起自然先往通俗文学翻，张爱玲便成了首选。 陈先生拿《倾城之恋》做了解读范本，虽然这是张大才女文章中我比较不喜欢的一篇，还是冲着陈先生的名头往下看了。 不看不知道，一看吓一跳。原来范柳...
评分中国现当代文学名篇十五讲 陈思和 文学研究 北京大学出版社 2003年12月一版一印 ISBN 9787301066090 本来是为了在考研的最后一段时间看几篇文章学习一下评论写作，没想到打开来读了一讲却不是，而是陈教授文本细读的课堂记录。当作评论当然可以，不过不能帮我应付考试，只好当...
评分因为学当代文学萌了陈思和，兴冲冲跑去借了他的现当代文学十五讲。我辈俗人，拿起自然先往通俗文学翻，张爱玲便成了首选。 陈先生拿《倾城之恋》做了解读范本，虽然这是张大才女文章中我比较不喜欢的一篇，还是冲着陈先生的名头往下看了。 不看不知道，一看吓一跳。原来范柳...
评分中国现当代文学名篇十五讲 陈思和 文学研究 北京大学出版社 2003年12月一版一印 ISBN 9787301066090 本来是为了在考研的最后一段时间看几篇文章学习一下评论写作，没想到打开来读了一讲却不是，而是陈教授文本细读的课堂记录。当作评论当然可以，不过不能帮我应付考试，只好当...
评分因为学当代文学萌了陈思和，兴冲冲跑去借了他的现当代文学十五讲。我辈俗人，拿起自然先往通俗文学翻，张爱玲便成了首选。 陈先生拿《倾城之恋》做了解读范本，虽然这是张大才女文章中我比较不喜欢的一篇，还是冲着陈先生的名头往下看了。 不看不知道，一看吓一跳。原来范柳...
用户评价
批评家和作家走得太近，就容易把他们夸得不成样子，哪怕那作品极差——陈思和与巴金、王安忆的关系就非常典型地体现了这一点。
评分还是厉害，讲子夜和骆驼祥子的的两章让我觉得自己读现代文学这些文本还是不够解放思想。庙堂、广场、民间的说法很有概括力，京派海派左翼通俗统统各安其位，有些太严丝合缝，价值判断也模糊不清。一涉及通俗都市文学，陈老师就有点儿按捺不住的怒火中烧，他的立场也就在此流露出来。
评分细读……虽然有时候觉得细读真是吓人= =~不过受教了。陈老师真性情：）
评分受益匪浅。… … “名家通识讲座书系”这套书讲文学的大都是上品啊，而这本书陈老师也是很认真的当做学术著作写了两年之久，可见治学之严谨。… … 陈老师一节都把“文本细读”讲的这么透彻，细读的意义和方法都很受用，再看看有的人，同样是大学教授，罗里吧嗦写几十万字的“宏著”一句都讲不到点上，悲哀啊（为钱？为能力？）… … 本书对十二部现当代文学名篇进行细读分析，着眼于文学性，提出了很多独特的观点且具有启发性。而这十二部文学名篇选择是很审慎的，它们同时在文学史上具有代表性，陈老师分析“知识分子转型”以及后面提出的“广场”、“民间”等等都是很精辟的见解，在细读的同时也梳理了文学史。… … 复旦大学中文系将教学重点转移到名著和原典的细读，真用心良苦。简单的道理，没有文学作品何以文学史，说起来心不虚么… …
评分通識讀本，故簡單易懂，然而絲毫不淺薄。作為細讀入門書，很夠了。陳思和的文本細讀難有過度闡釋之嫌，除了貫穿著自己的理論體系之外也有個人偏好，像他數次表明自己喜歡蕭紅甚與張愛玲，但同時也可以見出他並不偏頗，只覺他說得在理。與其說陳思和眼毒，不如說他目光尖利，看得透徹。另外，他似乎有種傾向，即將小說中的角色和作者個人分離，如在第十三講中說：「這些說法實際上是張愛玲本身在愛情問題上的猶疑、動搖和虛無，而不是小說裡的人物的虛無態度。」關於這一點，在我看來這是他將作品視為能超越作者本身認識的產物，故有此類解說。而且事實恰恰相反，正是由於將作者與作品融合在一起看，才能產生這樣的結論。
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