《艺术修养基础》是丰子恺先生所撰艺术读物之一种。该书1946年12月初版于香港,次年7月由桂林“文化供应社”出版大陆版。此次应湖南文艺出版社之约校订全书,依据的是香港“文化供应社”1946年12月的初版本。
由于该书初版至今,已经经历了半个多世纪,对全书进行一番校注和修订:一、校正手民之误;二、正文中难懂的地方,补加脚注;三、几处已失时效的词句,作了删节;四、部分插图重新制过,并新增钢琴键盘图一幅;五、一些专业性的符号、术语和表述,依现行标准作了订正;六”、绘画和音乐方面的译名,旧译一律直接更换为新译。为方便读者查对,全书正文之后附有新编制的中外文对照译名表。
这部内容详实的《艺术修养基础》绝版已久,而对于今天的读者仍不失为一部有参考价值的艺术读物。
丰子恺(1898―1975)画家,文学家,艺术教育家。浙江桐乡人。早年从李叔同学习绘画、音乐。1921年春东渡日本游学,同年冬回国。此后在上海、浙江、桂林、贵州、重庆等地教授美术和音乐,并从事漫画和文学创作。新中国成立后,曾任《辞海》艺术分册主编。上海中国画院院长等职。一生著述甚丰。有《子恺漫画全集》、《护生画集》。著译有《缘缘堂随笔》、《源氏物语》等。另撰有《音乐入门》等艺术读物多种。
绝版丰子恺 ——《丰子恺艺术读物》编辑札记 艾华 刊于《书屋》2002年第11期 丰子恺这个名字,并不如雷贯耳,从它产生的影响看,我宁可把它比作润物细无声的春雨。在编辑《丰子恺艺术读物》(12种)的过程中,我就不时在繁琐的编辑工作之余,偷空享受到了纯粹的...
评分绝版丰子恺 ——《丰子恺艺术读物》编辑札记 艾华 刊于《书屋》2002年第11期 丰子恺这个名字,并不如雷贯耳,从它产生的影响看,我宁可把它比作润物细无声的春雨。在编辑《丰子恺艺术读物》(12种)的过程中,我就不时在繁琐的编辑工作之余,偷空享受到了纯粹的...
评分绝版丰子恺 ——《丰子恺艺术读物》编辑札记 艾华 刊于《书屋》2002年第11期 丰子恺这个名字,并不如雷贯耳,从它产生的影响看,我宁可把它比作润物细无声的春雨。在编辑《丰子恺艺术读物》(12种)的过程中,我就不时在繁琐的编辑工作之余,偷空享受到了纯粹的...
评分绝版丰子恺 ——《丰子恺艺术读物》编辑札记 艾华 刊于《书屋》2002年第11期 丰子恺这个名字,并不如雷贯耳,从它产生的影响看,我宁可把它比作润物细无声的春雨。在编辑《丰子恺艺术读物》(12种)的过程中,我就不时在繁琐的编辑工作之余,偷空享受到了纯粹的...
评分绝版丰子恺 ——《丰子恺艺术读物》编辑札记 艾华 刊于《书屋》2002年第11期 丰子恺这个名字,并不如雷贯耳,从它产生的影响看,我宁可把它比作润物细无声的春雨。在编辑《丰子恺艺术读物》(12种)的过程中,我就不时在繁琐的编辑工作之余,偷空享受到了纯粹的...
我是一个对古典音乐情有独钟的人,我对绘画和雕塑的了解相对匮乏,所以一开始对这本《艺术修养基础》抱有很高的期望,也有些许忐忑,生怕内容过于侧重视觉艺术而冷落了其他门类。庆幸的是,作者展现了惊人的广度和平衡感。这本书绝非只谈“看得见”的艺术。它用相当大的篇幅探讨了建筑的结构美学,以及摄影作为现代艺术媒介的崛起与挑战。特别是关于建筑的部分,作者并没有停留在介绍著名建筑师的作品上,而是深入讲解了材料、结构、空间与人的尺度的关系,这让原本觉得晦涩的建筑学概念变得直观易懂。我印象最深的是其中对“韵律”这一概念的阐述,它贯穿于音乐、诗歌乃至绘画构图中,作者成功地将这种抽象的“节奏感”在不同艺术形式间架起了桥梁。这种跨学科的整合能力,是很多同类书籍所缺乏的。阅读过程中,我多次停下来,去回顾自己曾经听过的某段乐曲或者看过的某幅画作,突然间,那些模糊的感觉都有了清晰的词汇去定义和描述。这本“基础”读物,实则为我们打开了通往更深层次鉴赏的大门。
评分说实话,我最近在挑选一些提升“内涵”的书籍,很多市面上的“艺术入门”读物都大同小异,要么过于学术化让人望而却步,要么就是浮于表面的“打卡式”介绍,走马观花。然而,这本《艺术修养基础》给我带来了耳目一新的感觉。它的结构非常巧妙,不像传统教材那样死板地按时间线推进,而是采用了主题式的探讨。比如,它有一整章专门讨论“色彩的心理学意义”,而不是简单地讲解三原色。作者通过大量的案例分析,比如从印象派对光线的捕捉,到后现代艺术对非自然色彩的大胆运用,层层递进地展示了颜色在不同文化语境下承载的情感重量。这种讲解方式极大地激发了我的好奇心,我发现自己开始主动去观察生活中的色彩搭配,去体会为什么某些颜色组合会让人感到宁静,而另一些则会带来不安。再者,书中对“形式与内容”的探讨也极为深刻。它没有给出标准答案,而是鼓励读者带着批判性的眼光去审视那些被奉为经典的艺术作品,这对于培养独立思考能力是极其有益的。阅读这本书的过程,更像是一场与智者的漫谈,让人学到的不仅是知识点,更是一种看待世界的深度视角。
评分我是一个对“如何欣赏艺术”感到困惑的人,总觉得欣赏艺术需要某种与生俱来的天赋或者特殊的教育背景,自己似乎永远隔着一层纱。这本《艺术修养基础》彻底颠覆了我的这种固有观念。它用极其平易近人的语气,反复强调艺术欣赏是一种可以习得的能力,而非高不可攀的特权。作者在书中介绍了一种“多层次解读法”,建议读者从技术层面(比如材料和技法)入手,然后过渡到符号层面(文化背景),最后才是情感体验层面。这种循序渐进的引导方式,极大地降低了我的心理门槛。我尤其喜欢书中关于“观众参与感”的探讨,作者认为一件艺术品只有在被观看、被思考的那一刻才算真正完成。这让我意识到,我的每一次观看、每一次困惑,都是艺术体验中不可或缺的一部分。这本书没有给我标准答案,而是给了我一套工具箱,让我能够自己去撬开每一件艺术品背后的世界。它成功地将艺术从高冷的殿堂拉到了我们日常生活的语境中,是一本真正意义上“普及”和“提高”并重的佳作。
评分作为一个业余的文案策划,我深知“表达”的重要性,而这本《艺术修养基础》恰恰教会了我如何更有效地“表达”。它并非一本操作指南,但它提供了理解人类表达冲动的底层逻辑。这本书最吸引我的是其对“审美疲劳与创新”的讨论。作者详细分析了艺术史上几次重要的“范式转移”,比如从古典主义到浪漫主义的转变,是如何打破既有审美规范,并最终被大众接受的过程。这种对变革的梳理,对于我们身处信息爆炸时代的人来说,非常有启发性——我们如何才能在大量重复和模仿中,创造出真正有价值的新东西?书中运用了大量的比较分析法,例如将巴洛克时期的繁复装饰与极简主义的克制进行对比,这种对比不是为了评判高低,而是为了揭示不同时代对“完美”的不同诠释。这种辩证的思维方式,让我开始重新审视自己的工作流程,学会在遵循既定规则的同时,寻找突破既有框架的可能性。总而言之,这本书提供的不仅是艺术知识,更是一种面向未来的、富有创造性的思维模型。
评分这本新出的《艺术修养基础》读来,真是一次充满惊喜的旅程。作者的笔触细腻而富有洞察力,仿佛一位老朋友在耳边娓娓道来艺术的奥秘。我原以为会是一本枯燥的理论堆砌,结果却完全出乎意料。开篇的章节就以一种近乎诗意的语言,带领读者走入西方艺术史的殿堂。它没有急于灌输那些拗口的术语,而是从艺术家的生活状态、时代背景切入,让人在理解作品的同时,也能感受到创作者的挣扎与喜悦。比如,在讨论文艺复兴时期的绘画时,作者并未简单罗列达芬奇或米开朗基罗的名字,而是深入剖析了“人文主义”思潮如何影响了他们对人体结构和光影的理解,这让原本抽象的理论变得鲜活起来。书中穿插了大量精美的图版,并且每一张配图下面都有独到的解读,不同于其他教本的流水账式介绍,这里的文字更像是与艺术品进行深度对话的邀请函。尤其欣赏作者在处理不同艺术流派转换时的过渡,那种流畅和逻辑性,让人在阅读中丝毫不会感到混乱,反而有一种豁然开朗的体验。这本书的价值,不仅在于普及知识,更在于它唤醒了读者内心深处对美的感知力,让我在合上书本后,看世界的眼光都多了一层色彩。
评分终于看到非专业的书里介绍音名是CDEFGAB而不是坑爹的1234567了。
评分字里行间的大师情趣~
评分适合初中生读的书
评分服了
评分民国美普教学
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有