目 錄
理性與經驗的和諧――代譯序
生 活
哲 學
文 摘
第一部分 科 學
一 1.科學史及其窘睏
2.具有“雙重”意義的過去
3.科學史的連續性與不連續性
二 4.反比較的科學理性
5.象的使用之悖論
6.現實主義的失敗：電子化學
三 7.準確性之誇張與不真實
8.熱測量之絕境
9.被測量物與推論
四10.對大的思考使人輕鬆而恬靜
11.理性是“鋒利的”、“專注的”、“專門化的”
12.理性創造差彆
五 13.理性教育涉及意識
14.反心理化的心理學排斥形式主義
15.科學打破孤獨：理性之“集體性”
第二部分 夢 幻
六 16.精神分析或削減性理念化
17.弗洛伊德主義：局限於社會性的詮釋學
18.冥想不是夢
七 19.詩歌是物質運動的頂峰
20.詩歌的連續性與不連續性
21.體力勞動與象（物質論或能論的第一模式）
八 22.矛盾是象的生命之源（夢幻的第二個規律）
23.縱嚮 對立麵的上升辯證規律激發
文學想像
24.想像中的混閤具有積極的雙重性
九 25.微小中的幸福想像（想像的第三個特點）
26.圓而親密的空間
27.反射的詩意或外在之內化
十 28.早年的體驗：最初的想像與童年
（跨時間性）
29.冥想與雌雄同體
30.冥想同樣啓發和活化陽剛之氣
第三部分 匯 閤
十一 反對物質論的視覺教學法
31.求實的巴什拉反對實物論的錶現方法
32.想像的唯物性
33.現代科學是徹底的唯物主義的
十二 理性、復雜性、完備性
34.“變化”之必然
35 雙重辯證
36.以學為主的理性反對經院化與純腦力
十三 交界處
37.為瞭解放精神而研究夢幻
38.中間區域
39 兩個不同的方麵時而同時齣現
附錄：
《火的精神分析》
· · · · · · (收起)