四書章句集注 在線電子書 圖書標籤: 硃熹 國學 四書 古籍 經典 哲學 經學 理學
發表於2024-11-22
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硃熹翻的比楊伯峻靠譜 尼瑪混蛋
評分大學、中庸二篇,本收小戴禮記中,宋儒始錶章之。程顥作中庸解。至硃子定大學為曾子作,著學、庸章句,取與論、孟集注相配,稱為四書。元明兩代,鹹宗硃子。清代亦相沿不變。硃子所定四書,遂取漢人五經而代之以為科舉取士之標準。硃子分大學為一經十傳,謂經一章,蓋孔子之言,而曾子述之。傳十章,則曾子之意,而門人記之。(戴震按:然則硃子在二韆年後,何知二韆年前之事?)而所謂“緻知在格物”者,據硃子之意,其原文之傳已逸,乃取程子之意而補之。硃子又謂中庸作於子思,相傳此書分三十三篇,早見於漢書藝文誌而可考者惟鄭玄小戴禮記注一種,至程子始改定為三十七節,硃子仍定為三十三章然亦頗多以己意新定。硃熹注學、庸必參語、孟而錙銖必較。然苟善為體究,未嘗不可一舉而兩得。學者既可藉此以進窺學、庸之原旨,亦可由此而旁及宋學之淵微。
評分硃熹翻的比楊伯峻靠譜 尼瑪混蛋
評分頂級的經書,中國人必須讀的書籍! 大學,中庸,都是教人如何讀書的篇章; 程子教人讀書體驗的方法; 什麼是讀書---------我感覺程子說的是最好的,體驗式的讀書的方式,我感覺這是讀書的最高的境界; 但是我感覺邏輯的訓練也是這本書告訴我們的; 我感覺這本書的意義與《理想國》等同。。。 下定義,因果,體驗,貫通。。。。。
評分去年暑假粗粗讀瞭一遍。清楚地記得夜裏三點,萬籟俱寂,聽完楊立華老師的課程錄音,啃著周黑鴨,對著《語類》讀硃子注的情景。大概去年最開心的時候瞭。【不讀《語類》,不知《集注》費多少思量,增一字不得,減一字不得,盛水不漏,精密無比。如“興於詩”章之注,“修德之要”原作“修德之功”,“功”就效驗說,而改作“要”,則就作用處說,同時又能兼效驗,更為妥當。讀書從未覺得一字之改有如此麯摺慎重,極度震撼。】
硃熹(1130年-1200年4月23日),小名瀋郎,小字季延,字元晦,又曰仲晦,號晦庵,晚稱晦翁,又稱滄州病叟、雲榖老人,南宋理學傢,是程顥、程頤的三傳弟子李侗的學生。實為宋代理學的集大成者,尊稱為“硃子”。在中國,許多人認為他確立瞭完整的客觀唯心主義體係。傢境窮睏,自小聰穎,弱冠及第,中紹興十八年進士,曆高孝光寧四朝,一生清白,貧睏時多,雖餐食常有不繼,然非分一文不取。於建陽雲穀結草堂名“晦庵”,在此講學,世稱“考亭學派”。承北宋周敦頤與二程學說,創立宋代研究哲理的學風,稱為理學。其著作甚多,輯定《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》為四書作為教本,儒傢的思想經其整理注釋纔普遍為人所瞭解。世稱硃子,又稱硃文公。
本書集儒傢經典中的《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》為一書,注重義理的解釋與發揮,對文字訓詁也很注意,字斟句酌。此次整理以清嘉慶年間吳縣吳氏父子校刻本為底本,用清康熙內府仿刻的宋淳祐二年大字本校勘。
这个体验报告可能有点侧重书籍装帧,不好意思。 打四星是给本书作为一个影印本的策划和操作的,四书集注原书当然多打点星也不为过了。 这书去年夏天开始讨论,本来只是想比文印店里做的打印本精细些的,结果捯饬着捯饬着居然变成正式出版物了,真是意不及此。刚组QQ群召集读者...
評分http://gc-daniel-0318.spaces.live.com/blog/cns!B6826F6CF83C99E!4182.entry 2008/6/27 不但兼听,还要多想 朋友是浙江人,去电子馆查古籍,随手就看了浙江通志,回来跟我说,以前只知道唐仲友挺有才,原来人品道德和学问才气都不差的呀 我轻笑,找来朱文公的集子给他看,告...
評分圣贤之路,始于明心见性,广于泽被众生,达于世界大同,目标一定便须专心致志,循序渐进自然能够达成。如何循序渐进,可以参考往圣先贤。 古代那些泽被天下的人是从治理自己的国开始,那些治理好国家的人是从管理好自己的家开始,那些管理好自家的人是从修养好自身开始,那...
評分 評分手头一直用中华书局1983年版2001年12次印刷的四书章句集注,最近看到2012年第2版18次印刷的版本,发现旧版的若干分章错误和误字在新版中已得到纠正,惜有一处排印错误,新版仍未改正 旧版9页,新版10页 朱注:诗曹风鸣鸠篇——鸣,当作鸤 新版正文注文的深浅对比更为醒目...
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