《捕捉兒童敏感期》是有介紹關孩子的健康發展,該書收錄瞭200多個孩子(0歲到10歲)敏感期的真實案例,所有案例由傢長或老師記錄,孫瑞雪點評。關於《捕捉兒童敏感期》這本書案例部分,要說明兩點:一、有些案例的記錄對象是發展不夠好的孩子,這部分孩子我們都用瞭化名。二、本書收錄的案例跨越10年,由於時間跨度太大,某些案例的記錄者已經不詳,這部分案例均以“未名”具名。
《捕捉兒童敏感期》的主要內容:
嬰兒7個月左右齣現走的敏感期.起先拒絕坐,然後開始走,上下樓梯都要自己來,哪裏不平偏要往哪裏瞳.這可能是父母最纍的時候……走的敏感期中兒童是一個自由、活躍的個體,他擁有空間的能力從此開始越來越強。
1歲半到2歲期間,兒童會有一個對細微事物感興趣的敏感期。床上的一絲頭發,地上的一根小草……但兒童並不總是這樣。手的敏感期到來時,兒童有一個抓的過程。一把抓,二指抓,三指抓。很多成人用手很笨拙,不會拿筷子,不會用手指夾圍棋子,不會點鈔……這都和童年期手的發展有關。
音樂的敏感期呈螺鏇狀發展。2歲的幼兒就能把握節奏;3-4歲時開始對簡單而重復的鏇律感興趣;5-6歲後開始選擇自己喜歡的音樂並自發用動作錶達;6-8歲時已經能深深沉浸在音樂中……
處在身份確定敏感期的兒童,會選定一個偶像並時時模仿。“我是忍者神龜!”“我是超人!”通過吸收偶像的人格特點,兒童建構自己的人格狀態,最終形成自我。
读过之后真是长见识了,如果没有这本书我将会犯下很多错误,真心希望这本书能够让更多爱孩子的成人看到,读到。 边读边回忆孩子的成长,结合孩子的成长就更能深切的理解蒙特梭利的育儿思想,爱和自由是解决一切问题的关键。 口,手,走,小事物,完美,执拗,语言,...
評分刚刚读了《捕捉儿童敏感期》的在线版,虽然内容不大全,但全书整体的思想也领略了一二。我开始反思自己以前的教育理念,同时也开始思考此书教育理念的可实施性。 不可否认,此书是在对儿童日常行为、大量儿童的案例中总结出来的育儿理念,以蒙特梭利法教育理论为基础,延...
評分最早认真思考孩子的教育问题,是从产假期间,被某个早教产品忽悠的头昏脑热开始,2010年微博的流行,让我第一时间认识了赵明老师(手机育儿杂志的主编),也从头昏脑热里渐渐清醒。赵老师推荐了孙瑞雪老师的书给我,看了网络的节选之后,我买了好几本回来细读。其中《捕捉儿童...
評分 評分带孩子的确是件不容易的事,不仅要花费大量的时间,而且对自己的耐心、爱心与意志都是一种考验,尤其是身为孩子的父亲,尽管十分疼爱宝贝女儿,但说实在的,哄着一个不会说话、不能自理、走路都走不稳的小家伙,确实不是件轻松的事情,当孩子长到一定阶段,特别是一岁左右,她...
有些人覺得這本書寫得缺乏重點,其實我覺得這本書是一個告知概念及現象,讓父母去自行理解怎麼去做的一本書。我們不是教條主義,更不應該去當拿來主義。個人覺得這本書不錯,讓人充分去理解孩童的發展需要和心理活動。
评分重看這本當年大熱的書,還是咋嚒齣不少彆的意思來。 大方嚮是對的,關注孩子每個階段的變化,理解他,鼓勵他,給他慢慢適應的大環境,是濛氏教育的精髓。 問題是,敏感期這個東西,並不是錯過就沒有的,也沒法分得這麼細,例如爬樓梯敏感期我也是醉瞭。更可怕的事動不動就拿自閉、成長缺陷作為對比,過分危言聳聽瞭。 還有,在育兒書中從事實直接推導結論,中間沒有邏輯和理論支持,不是好事。
评分案例集,很生動,很實用
评分非常有感觸的育兒書,反省下自己,有時候還是急功近利,要不得。對小孩來說,無所謂學習,同時又每時每刻都在學習。作為父母,一是不能急,揠苗助長很可怕;二是要充分敏銳的觀察,不要因為自己粗心,錯過好的機會。這兩條是時刻要綳緊的弦。如果能夠進到這種理念的教育機構當然最好(減去的一顆星其實就是廣告意味太濃啦),如果不能的話,起碼要盡可能的彌補
评分愛與自由
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