故事发生在18世纪中叶的德国。威廉·迈斯特出身富商家庭,禀性善良、正直、自幼便怀有提高和完善自身的愿望。他首先投身于戏剧艺术,参与筹建一个流浪戏班,创作剧本,亲自登台演出,乃至成为剧团导演。在此过程中,他亲历了事业与感情的种种坎坷与挫折。离开舞台后,他结识了一批怀着济世救人,改良社会之理想的年轻贵族,并在与他们的交往中逐渐认识了生活意义的所在,走上了积极有为的正路。
才看了几章,里边的文字太美了。虽是翻译,却仍能感受到一个诗人写小说与一般文学家写小说的不同韵味。相信会一鼓作气地读完的。
评分三上之餘斷斷續續讀完此書,概括的評價是:比不看好些,但所得不多。 肥皂劇的劇情,所有人最後都用被巧合湊到一塊,然後依據作者的好惡與憑空構建的理想予以賞罰分明的處置。 有一些雋語,更多似是而非的大話和空想,出自一些人極度良好的自我感覺。這些人算得上聰明,卻遠沒...
评分歌德的这本长篇小说在国内的影响力,远不如他别的作品,豆瓣上读的人这么少。可是刚刚拿到课程的必读书目时就被开头描写威廉对戏剧的热爱所着迷,以至它不再是课程的文献,而成为了一部有趣的小说。后来老师的导读更是增加了它的魅力,那首德语朗诵的迷娘曲打破了教室里冰冷理...
评分刚翻开书《威廉・迈斯特的学习时代》就迷上了优美的文字,我觉得歌德还是一位教育家,写的很有寓意。刚读完前半部分,感觉那位商人非常的有激情,说的我都心动了,哈哈。至于后面的非常期待,这个星期读完再续评论。
评分刚翻开书《威廉・迈斯特的学习时代》就迷上了优美的文字,我觉得歌德还是一位教育家,写的很有寓意。刚读完前半部分,感觉那位商人非常的有激情,说的我都心动了,哈哈。至于后面的非常期待,这个星期读完再续评论。
本书被学界评为德国教育成长小说(Bildungsroman)的典范。本人的硕士毕业论文正准备写这一类型的小说与西方人文主义思想发展的关系,所以歌德的这部作品无论如何都是不能绕过的。教育成长小说的主角是一个成长中的个人,读者在阅读的过程中往往会联想到自身成长的经历解读主人公的成长历程。该作中的威廉俨然就是德国版的贾宝玉,其生命中出现的女性众多且关系暧昧,这让在性情和阅历方面大相径庭的我感到了相当的角色代入的困难。
评分人物关系太混乱了。情节太戏剧化。
评分还……挺好看的。余文炳译的《迷娘》也好看。
评分还……挺好看的。余文炳译的《迷娘》也好看。
评分"我们所遭遇的一切都会留下痕迹,一切都不知不觉地助成我们的修养;可是要把它解释清楚,是有害无益的。我们会变得不是骄傲而怠慢,即使颓丧而意气消沉,对于将来,二者都同样阻碍我们。最稳妥的永远是只做我们面前最切身的事……”
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