陳瑞華,北京大學法學院教授,博士生導師。在刑事訴訟法、證據法、司法製度和法律程序等方麵具有廣泛的學術影響。曾被中國法學會評選為“第四屆全國傑齣青年法學傢”,被教育部遴選為“長江學者奬勵計劃特聘教授”。
在正式的學術研究之餘,緻力於法律理念的普及和啓濛工作。在堅持“讀萬捲書”、“行萬裏路”的前提下,更追求“做萬場講座”,努力嚮法科學生、法官、檢察官、律師以及普通公眾傳播法律人的思維方式。
陳瑞華,1967年生於山東聊城。1985年9月,考入中國政法大學法律係,先後於1989年7月、1992年7月和1995年9月,在該校獲得法學學士、法學碩士和法學博士學位。1995年7月,進入北京大學法律學係博士後流動站工作。1997後7月工作期滿齣站,並留校任教。從1997年8月起至今,任北京大學 法學院副教授。主要學術領域:刑事訴訟法學、程序理論、證據法學、司法製度。主要學術著作:《刑事審判原理
断断续续读了一个多月,这本书基本上可以说是我看的第一本法学类相关书籍。这本书的形式我很喜欢,通过经典的法律名言来引入,介绍一些法律上的经典原则,同时也有一些篇章顺带提到了国内发生的一些案件。这本书对我这样的法学小白来说,具有很好的科普意义。在此之前,大多数...
評分在当今观念世界,极少有一个概念能像“司法正义”那样成为人们共同的价值目标。即便他们在意识形态或观念立场上大相径庭,甚至彼此冲突,一旦他们个人成为受害者,都会渴望司法正义的实现。当然,价值目标相同并非就意味着司法制度、司法观念也必然相同。而在那些不同之中,“...
評分 評分大概地记一下每章节所讲的内容。自用 1. 正义不仅要实现,而且要以人们看得见的方式实现 综述性质。解书题——过程公平+程序正义。后续主要围绕“程序正义”一词展开。 永远把人类,无论你亲自所为还是代表他人,当作目的,而绝不仅仅当作手段来对待——康德 2.听取另一方的陈...
鞭闢入裏
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评分寫得不錯,較簡單,適閤作為專業研究之餘調解之用。很多地方能給人以啓發。
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评分用小案例引齣刑事訴訟原理分析。
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