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一种传记的方式。其中很多琐碎的我实在没兴趣。大体说来算是深入浅出的一本书。

八卦专著！

会有觉得是一种刻意寻根的溯源欲求。但联系是一件很有意思的事情。尤其是思想的传承同延续。

用史学的方法而且带有点浪漫的八卦史学的方法写传播史真是相当有趣的事。然后也无时无刻不提醒你跨学科的背景多重要。但最值得肯定的一点就是作者一开始就质疑了施拉姆的定义。想及大一读传播学教程读的很开心，现在重新来读却一字也读不下去。国内教科书真“毁人不倦”啊。

2009年3月17日—28日

“我怀疑这公认的传播学史。”E.M.罗杰斯在他的《传播学史——一种传记式的方法》序言里如是说，然而，打个不恰当的比喻，就如在家长控制欲下苦苦挣扎的孩童最终也成了强势父母的翻版，他某种程度上仍然继承了施拉姆的叙事结构，将传播学术发展化约为欧美主流学术圈研究者个体...  

作为一名非本科专业的传播学研究生，在经过一年的传播学的学习研究之后，我依然觉得自己对传播学处于一种没有掌握到系统学习方法的状态。当然这与我在过去的一年中常常忙于学习之外的事情有关，因此，在这个暑假我决定要将其他事情撇开，专心投入到包括传播学以内的各种学习中...  

大年初三的晚上，广州北京路步行街上的联合书店，我偶然间看到了一本名叫《传播学原来这么有趣》的伪教材。翻开一看，罗列了各种各样的理论、定义、图式、模型，外加理论代表人士，试图把各种各样的理论包上趣味性的外壳。我恍然：这书应该叫《郭庆光<传播学教程>原来这...  

威尔伯.施拉姆 （1907－1987） 如果早知道，我出身之后的六年之内还是有机会看到他的呀！不过好歹我们还曾 有整整6年的时间在同一个星球上呼吸过。谁曾想到二十年后我又会静下心来研究 他五十年前的著作以及别人的文字里一切有关于他的那部分呢。 未曾想到W.施拉姆居然是...