《劝学篇》,本书共分17篇,包括有:论国与国平等;论学者的职分;论国民的职责;勿以自己的意志强制他人;论名分产生伪君子;论思想和行动一致等内容。
1.《实语教》“人不学无智,无智者愚痴。” 然而学问与智慧,不可远离实际不切日常需要。对于有才能的有志青年,多学一门外语是打开眼界的莫大实用学问。 有安身立命的专学,也要有精神修养的博学。 2.基于天理,顺乎人情。 人天生自由,然而也有无数的本分。不可恣意妄为,放...
评分为了凑单买的这一本小册子 拖拖踏踏两个月才看完。 读的时候如芒刺在背。 哪里有资格评论呢? 践行书中的道理。 佩服福泽谕吉百年前的眼光智慧。 书中有一句“博览群书 著书立说” 这是我四年前读大学时,在不愿上的电脑制图课上为自己定的目标。 要用行动embody。 译者文笔...
评分 评分看了这本书 才知道日本为什么这么强大,为什么在100年内就能如此强大,为什么在8年抗战,2颗原子弹的攻势下经济强大,为亚洲丢掉贫穷的帽子,如果没有日本,那么亚洲估计地位跟非洲一样,殖民地,掠夺,贫穷。 非常推荐的书,句句正理,我们现代一直被人打,写的书都是很愤青...
评分天,不在人上造人,也不在人下造人 这句话是《劝学篇》的开篇第一句,亦是其核心所在,其中包含着福泽谕吉对于个人、国家之间关系的理解,同时也暗藏着矛盾。 人与人 在福泽谕吉看来人类是平等的,这种平等并非现实中财富、权势的平等,而是指人类本身所具有的追求幸福、自由等...
札记:实用主义、守本分(个人国家)、独立平等、自信不卑不亢、学者志业、依法治国、国民职责、自由意志、自由限度、批判教条、开放包容、虚名误身、观察研讨读书、宏观比较、生于忧患、正确财富观、内心检查、照顾(保护命令)、怀疑明辨、异化奴役、设身处地、广事交游。
评分东洋式pragmatism
评分看看其头像被印在现今最大面额日元纸币上的人物怎么说。关于政府和人民的言论,虽说是一百多年前日本明治维新时的论述,但拿来比对当今天朝,我想还是会让大部分的天朝公务人员看了汗颜的。
评分今人知行,尚不如百余年前的福泽谕吉
评分100多年前的此书放在当今中国显得尤其有价值与意义,奉劝国人都认真读读这本小册子
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