《劝学篇》，本书共分17篇，包括有：论国与国平等；论学者的职分；论国民的职责；勿以自己的意志强制他人；论名分产生伪君子；论思想和行动一致等内容。
具体描述
读后感
1.《实语教》“人不学无智，无智者愚痴。” 然而学问与智慧，不可远离实际不切日常需要。对于有才能的有志青年，多学一门外语是打开眼界的莫大实用学问。 有安身立命的专学，也要有精神修养的博学。 2.基于天理，顺乎人情。 人天生自由，然而也有无数的本分。不可恣意妄为，放...
评分为了凑单买的这一本小册子 拖拖踏踏两个月才看完。 读的时候如芒刺在背。 哪里有资格评论呢？ 践行书中的道理。 佩服福泽谕吉百年前的眼光智慧。 书中有一句“博览群书 著书立说” 这是我四年前读大学时，在不愿上的电脑制图课上为自己定的目标。 要用行动embody。 译者文笔...
评分 评分看了这本书 才知道日本为什么这么强大，为什么在100年内就能如此强大，为什么在8年抗战，2颗原子弹的攻势下经济强大，为亚洲丢掉贫穷的帽子，如果没有日本，那么亚洲估计地位跟非洲一样，殖民地，掠夺，贫穷。 非常推荐的书，句句正理，我们现代一直被人打，写的书都是很愤青...
评分天，不在人上造人，也不在人下造人 这句话是《劝学篇》的开篇第一句，亦是其核心所在，其中包含着福泽谕吉对于个人、国家之间关系的理解，同时也暗藏着矛盾。 人与人 在福泽谕吉看来人类是平等的，这种平等并非现实中财富、权势的平等，而是指人类本身所具有的追求幸福、自由等...
用户评价
札记：实用主义、守本分（个人国家）、独立平等、自信不卑不亢、学者志业、依法治国、国民职责、自由意志、自由限度、批判教条、开放包容、虚名误身、观察研讨读书、宏观比较、生于忧患、正确财富观、内心检查、照顾（保护命令）、怀疑明辨、异化奴役、设身处地、广事交游。
评分东洋式pragmatism
评分看看其头像被印在现今最大面额日元纸币上的人物怎么说。关于政府和人民的言论，虽说是一百多年前日本明治维新时的论述，但拿来比对当今天朝，我想还是会让大部分的天朝公务人员看了汗颜的。
评分今人知行，尚不如百余年前的福泽谕吉
评分100多年前的此书放在当今中国显得尤其有价值与意义，奉劝国人都认真读读这本小册子
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