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教育社会学
☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页
吴康宁 作者
人民教育出版社
译者
2005-06-01 出版日期
418 页数
25.00元 价格
平装
教育科学分支学科丛书 丛书系列
9787107122071 图书编码

教育社会学 在线电子书 图书标签: 教育社会学  教育学  吴康宁  社会学  教育  教材  专业书  社會學   

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发表于2025-04-07

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教育社会学 在线电子书 用户评价

评分☆☆☆☆☆

我很喜欢这套书的结构。从教育的社会背景入手，揭示我们的教育为什么是这样的教育。然后是教育系统中的分系统，最后上升到教育的功能这一教育存在的根本意义。 其实读着很不开心，因为明白当今社会里一切不合理的现象都是合理的，都是社会发展过程中必然出现的。但仍心存敬畏，看清真相，热爱教育

评分☆☆☆☆☆

大家

评分☆☆☆☆☆

大家

评分☆☆☆☆☆

虽然看不太懂，但今后还要读很多遍~就会懂了~

评分☆☆☆☆☆

我很喜欢这套书的结构。从教育的社会背景入手，揭示我们的教育为什么是这样的教育。然后是教育系统中的分系统，最后上升到教育的功能这一教育存在的根本意义。 其实读着很不开心，因为明白当今社会里一切不合理的现象都是合理的，都是社会发展过程中必然出现的。但仍心存敬畏，看清真相，热爱教育

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教育社会学 在线电子书 图书描述

《教育社会学》从社会学等多学科视角，在历史考察与比较分析的基础上，对社会转型背景下我国德育改革和公民教育体系建立的必要性、可能性等重大问题进行了理论探讨，具有重要的学术价值。《教育社会学》首先对公民、公民教育、德育等概念予以澄清，然后论述了社会变迁与公民教育的互动关系，并对我国德育与公民教育的演化过程进行了全面阐发，最后借鉴国外公民教育思潮与实践经验，对我国公民教育的目标与内容体系进行了建构尝试。

《教育社会学》有关我国公民教育理论研究和应用研究的成果，具有重要的现实意义，为推动我国德育思想和实践的发展、促进培养合格公民提供了有益参考。

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教育社会学 在线电子书 读后感

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