《特殊教育史》分上、中、下三篇共十二章。上篇由六章组成，该篇主要叙述了西方社会特殊教育发展的历史，如西欧和北美特殊教育的发展历程。中篇由三章构成，主要叙述了东欧和亚洲等地区特殊教育发展的历史概况，如俄苏和中国等国家特殊教育发展的历史。下篇也由三章组成，主要叙写了在人类特殊教育发展过程中与特殊教育发展紧密相关的诸多学科的发展历程，如对特殊儿童科学地鉴别与分类、智力测验在特殊教育领域中的运用、特殊教育师资的培养等。
20世纪的钟声刚刚敲过，人类 以崭新 的姿态迈进了充满着变革、挑战和发展的新纪元。特殊教育，这一教育百花园中的奇葩，经过了几千年风霜雨雪的洗礼，也将沐浴着新世纪的春风，绽放出自身的魅力。
特殊教育史是特殊教育专业学生知识结构中极为重要的一个组成部分，是特殊教育专业必修的主干课程之一。早在1989年10月国家教委在北京召开的“全国高等师范院校特殊教育专业课程方案”研讨会上，就提出应将特殊教育史确定为高等师范特殊教育专业的必修课程。
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