特殊教育史 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华东师大

作者:张福娟//马红英//杜晓新

出品人:

页数:352

译者:

出版时间:2000-11

价格:23.00元

装帧:

isbn号码:9787561723777

丛书系列:

图书标签:

• 特殊教育
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• 特殊教育
• 教育史
• 特殊儿童
• 教育发展
• 残疾人教育
• 包容性教育
• 教育政策
• 教育研究
• 康复教育
• 特殊教育学

《遗忘的角落：被忽视的群体与他们的故事》 在历史的长河中，总有一些群体，他们的声音微弱，他们的经历被刻意或无意地遗忘。他们不是皇室贵族，不是叱咤风云的政治家，也不是才华横溢的艺术家，但他们的存在，他们的挣扎，他们的进步，同样是人类文明不可或缺的一部分。这本书，便是试图拨开历史的迷雾，照亮那些被遮蔽的角落，发掘那些被遗忘的故事。 我们常常习惯于从主流叙事中构建对世界的认知，而这往往意味着我们将一部分人群排除在视野之外。他们可能是社会底层最艰辛的劳动者，他们的汗水浇灌着文明的果实，却很少被记录；他们可能是边缘的少数民族，他们的文化与智慧，在强势文化的冲击下，日渐式微，却鲜为人知；他们可能是性别、性取向的少数群体，他们的爱与被爱，他们的权利与尊严，在漫长的历史中，承受着巨大的压迫与歧视，却常常被沉默。 《遗忘的角落》并非一本宏大叙事的史书，它更多地聚焦于个体，聚焦于那些平凡而又不平凡的生命。我们将从不同地域、不同时代、不同文化背景下，选取具有代表性的人物和事件，来展现这些被忽视的群体所经历的世事变迁。 例如，在十八世纪的欧洲，当工业革命的滚滚浓烟笼罩大地，无数农村人口涌入城市，成为工厂里的流水线工人。他们的生活条件恶劣，工作时间漫长，几乎没有任何保障。我们将会深入探究，这些被视为“经济引擎”的螺丝钉们，他们的日常生活是怎样的？他们是如何在极端艰苦的环境中维系生计？他们的家庭结构又经历了怎样的变化？我们试图通过一些鲜活的案例，例如一位纺织女工的日记，一位矿工的口述历史，来还原那个时代普通劳动者的真实生活状态，以及他们对社会进步做出的沉默而巨大的贡献。 又比如，在二十世纪初的美国，种族隔离制度的阴影笼罩着非洲裔美国人。尽管他们是自由的土地上的居民，却在教育、就业、居住等各方面遭受着系统性的歧视。这本书将聚焦于那些在逆境中奋起反抗的个体。我们将讲述一位年轻的黑人女性，如何克服重重困难，坚持接受教育，最终成为一名杰出的律师，为争取种族平等而奋斗的故事。我们也会探讨，那些在街头巷尾默默抗争的普通人，他们如何通过各种形式，例如集会、游行、甚至是非暴力不合作，来表达自己的诉求，推动社会变革。这些个体故事，虽然可能没有被载入史册的辉煌篇章，却汇聚成了改变历史的磅礴力量。 本书还将触及那些在父权制社会中被压抑的女性群体。我们不仅仅关注那些大家熟知的女权先驱，更会深入到那些生活在农村、在家庭中的普通女性。她们在家庭中扮演着怎样的角色？她们的劳动价值是如何被低估的？她们在婚姻、生育、甚至是在日常生活中，所承受的无形压力又有多大？我们将通过一些民间传说、地方志、甚至是口头传承的故事，来发掘那些被淹没在历史噪音中的女性声音，展现她们的智慧、韧性和对生活的独特理解。 同时，对于那些在历史上被贴上“异类”标签的群体，例如不同信仰的少数宗教徒，或者在特定历史时期被边缘化的群体，本书也将给予关注。我们将尝试理解他们为何被排斥，他们是如何在夹缝中生存，以及他们的文化和信仰是如何在历史的风雨中得以传承。这并非旨在为任何特定群体辩护，而是希望通过理解，消弭偏见，促进不同群体之间的相互尊重和理解。 《遗忘的角落》并非仅仅是罗列事实和故事，它更重要的是在分析和反思。我们将探讨，为何这些群体会被历史所遗忘？是统治阶级的有意忽略，是社会主流价值观的排斥，还是记录历史的工具本身就带有某种偏向？我们还会思考，当我们将目光投向这些被忽视的角落时，我们能够从中获得怎样的启示？这些被压抑的经历，是否能够帮助我们更深刻地理解当下的社会问题？这些被遗忘的智慧，是否能够为我们未来的发展提供新的思路？ 这本书的写作风格将力求朴实而真挚，避免使用过于华丽或煽情的辞藻。我们希望通过清晰、客观的叙述，将那些被遮蔽的真相呈现给读者。每一个故事，每一个人物，都将以一种温和而有力的姿态，引发读者内心的共鸣和思考。我们相信，每一个生命都有其独特的价值，每一个故事都值得被聆听。 阅读《遗忘的角落》，或许不会让你获得某种宏观的历史全景图，但它将为你打开一扇通往更广阔、更丰富、更真实的历史世界的大门。它将让你看到，历史并非只有金碧辉煌的宫殿和雷霆万钧的战役，它更多的是由无数平凡的个体，在各自的命运轨迹中，所谱写的跌宕起伏的生命乐章。当我们愿意倾听那些微弱的声音，当我们愿意走进那些被遗忘的角落，我们才能真正地理解人类文明的复杂性、多样性与深刻性。这本书，便是献给所有那些在历史的舞台上，默默扮演着自己角色的，每一个“小人物”的敬意。

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这本书给我的最深感触，是一种被引领至全新思考维度的震撼体验。它不仅仅是在回顾过去，更像是在为我们今日所处的境地提供了一种深层次的对照和反思的工具。在阅读过程中，我发现很多现行的教育理念和实践，都能在书中找到其历史的根源，这种“溯本求源”的感觉，极大地提升了我对当前议题的理解深度。作者似乎总能在关键时刻抛出一个极具穿透力的问题，迫使我跳出自己固有的思维定势，从一个更广阔、更具历史纵深感的角度去重新审视那些习以为常的现象。它不是在告诉我“是什么”，而是在引导我思考“为什么会是这样，以及它可能通往何处”。这种启发性远超了一般的知识传授，它真正做到了启迪心智，让人在读完之后，对相关领域的观察视角发生了质的飞跃。

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就内容组织而言，这本书的逻辑结构可谓是井井有条，清晰得像一张精密绘制的地图。它没有那种东拉西扯、主题涣散的问题，每一章节、每一个小节的过渡都显得水到渠成，自然而然。特别值得称赞的是，作者对于不同历史阶段的划分标准非常清晰有力，能够准确抓住各个时期最核心的变革驱动力。阅读过程中，我能够清晰地看到一个概念或一种思潮是如何孕育、发展、受到挑战，最终被新的理念所取代的整个动态过程。这种层层递进的结构安排，使得知识点之间的关联性得到了极大的强化。当我合上书本稍作思考时，脑海中浮现的不是零散的知识碎片，而是一幅结构完整、脉络清晰的历史发展蓝图。这对于希望系统性构建知识体系的读者来说，无疑提供了极大的便利和清晰的认知框架，这绝对是一本能够帮助读者建立宏观视野的佳作。

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这本书的装帧设计真的很有心思，封面那种略带陈旧感的米黄色调，搭配上烫金的字体，一下子就让人感觉它不是那种快餐式的流行读物，而是一本沉甸甸、值得细品的学术著作。内页的纸张质感也相当不错，摸起来有种温润的触感，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到特别疲劳。我特别喜欢它排版的细节处理，那种恰到好处的行距和字间距，让阅读的节奏感非常舒服，仿佛作者的思路就像一条平稳流淌的河流，引领着你一步步深入探索。光是翻阅前几页，那种对知识的敬畏感和对阅读的期待感就已经被完美地调动起来了。我常常觉得，一本好书，从拿起的那一刻起，就已经完成了对读者的第一重思想沟通，而这本《特殊教育史》无疑在这方面做得非常出色，让人忍不住想立刻沉浸其中，去领略文字背后的深厚底蕴。它不仅仅是知识的载体，更像是一件精心打磨的艺术品，体现了出版方对知识的尊重。

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这本书在引用和参考资料方面的扎实程度，绝对值得所有严肃的学习者点赞。我注意到，作者在提出任何一个具有争议性的观点或者引用关键性的论断时，都会毫不吝啬地给出详尽的来源标注。书后的参考书目部分，其广度和深度也令人咋舌，涵盖了多语种的经典文献和最新的研究成果，这显示出作者在进行这项研究时投入了巨大的心血和时间成本。这种严谨的治学态度，极大地增强了文本的说服力和可靠性。对于我们这些习惯于对信息进行溯源和交叉验证的读者来说，这种透明的引用方式简直是福音，它鼓励着我们去追寻知识的源头，而不是仅仅满足于二手解读。可以说，这本书不仅教授了我们知识，更重要的是，它以身作则地示范了一种值得信赖的学术研究范式。

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这本书的语言风格着实让我眼前一亮，它并非那种教科书式的干巴巴、枯燥乏味的叙述，而是充满了一种历史的厚重感和人文的关怀。作者在阐述复杂的历史脉络时，总能巧妙地穿插一些生动的历史小故事或者关键人物的个人经历，这使得那些遥远的事件和人物不再是冰冷的概念，而是鲜活的、有血有肉的存在。比如，书中对于某一关键转折点的论述，它没有简单地罗列时间线，而是深入剖析了当时社会思潮、政治气候与个体命运之间的复杂纠葛，读起来让人不由自主地产生共情。这种叙事技巧，极大地降低了理解门槛，让即便是初涉该领域的新手，也能轻松跟上作者的思路，同时又不失其学术的严谨性。我感觉，作者对文字的驾驭能力极高，他能够在保持学术高地的同时，用富有感染力的笔触，将历史的波澜壮阔娓娓道来，读起来有一种享受历史长河洗礼的畅快感。

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