探求真理的指导原则 在线电子书 图书标签: 哲学  笛卡尔  方法论  思维  西方哲学  笛卡儿  真理  法国   

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李猛真的是一个笛卡尔主义者，弟子董皓《指导心灵的规则》估计将要出版，吴增定认为或者至少他对外说现在没有一个人会认为自己的学说是可以适应并容纳当今物理学、化学、数学、美学、经济学、历史学等一切学科的，而李猛认为笛卡尔主义迄今可行，依然可以作为一切学科的哲学基础。就规则这本书而言，屈光学光折线的例子最好，科学家在实验还原过程中数学式地将光折线分析为入射角与折射角的区分，而后物理学研究空气与水作为透光介质，再进一步归纳为光照，科学的工作在此完成。若再进一步发现自然力这一绝对项，则是哲学家的任务了，并且哲学家要能以此直观上升演绎下去。然而莱布尼兹问题出现了，这一确定性顶端的明见性不正是最模糊的神义论信与不信的问题吗？有鉴于此，笛卡尔才会从方法走向形而上学，更在物质、理智和共同外引入永恒真理，这是過渡

经典

小时候读过，就标注一下

天才的科学家在试图用 平实的话来揭露自己的思考方法。。。

翻译不好，悟性等。笛卡尔认为的基本方法：直观演绎列举都在前七则说尽了。对直观的解释是心灵纯净而专注于事物，原则七多次提及记忆的不可靠性是因为时间，反而说明直观的即时性质。原则四提到普遍数学研究秩序和度量。而秩序是认识过程中的，非传统亚氏体系以范畴划分的类属关系，认识事物秩序就是要认识因果关系和相对关系，这也与亚氏的原因不同。笛卡尔对列举而不是归纳的评价不低，感觉也和直观有关系。十二是传统的心理学认识论，感觉想象记忆理性的过程用五个假设得出偏重于理性的结论，区分简单事物与组合事物的七个原则得出三个推论。十三之后着重于用已知条件求未知的数学方法，十四解释了广延。数学中除了直观就是比较比例关系，线面体就是单位，平方，立方的关系，对加减乘除的运算法则进行了几何式解释。

和方法谈互为姊妹篇，方法谈为宏观描述而此指导原则则为微观细化，二者互为补充，确实蔚为大观。 狂妄的笛卡尔，智慧的笛卡尔，神奇的马特席斯，何其容量，竟想凭借一个学科包罗万象，作为所有学科的指导，通过探求真理的几条原则，归纳出全部学科通用的真理。 所有学科归根结...  

今天刚从图书馆借到这本书，拿来看了前几篇，很多句子的翻译都有问题，句子本身的文法出现诸多错误，很影响阅读，郁闷！ 再往下看看吧，希望看了后面，可以有助于理解前面的篇章！  

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悠长假期（上） 七天的时间，其实算不得悠长的。我希望我的一生都是一个假期。虽然庄子说了：“大块劳我以生，息我以死”。他以为生命焰火的熄灭，才是真正的假期。但是我不喜欢。我不喜欢这样黑暗而无尽头的假期。我希望我的悠长假期是缓慢的、温暖的、透明的、在时间的流逝...

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