探求真理的指導原則 在線電子書 圖書標籤: 哲學 笛卡爾 方法論 思維 西方哲學 笛卡兒 真理 法國
發表於2025-02-16
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“原則繁多是由於博學鴻儒的無知。”P113
評分: B565.21/8622-2
評分“原則繁多是由於博學鴻儒的無知。”P113
評分真理是隱藏在想象中的,不是在現實中的,不要試圖從現實中尋求真理,還是從心靈裏尋找更為閤適。
評分這本書有些類似於培根《新工具》的續集,隻不過在推導思路上,培根通過紛繁蕪雜的類比得齣結論,而笛卡爾則基於代數和幾何衍射世界。
笛卡爾(1569-1650),生於法國西部,8歲時被送到歐洲當時最有名的學校之一的拉夫賴公學學習。1616年獲得法學碩士學位。1639年,他用拉丁文寫瞭他最著名的著作《第一哲學沉思錄》。1644年齣版瞭《哲學原理》,1649年齣版瞭《論靈魂的激情》。
《探求真理的指導原則》作者笛卡爾,西方近代資産階級哲學奠基人之一。他的哲學與數學思想對曆史的影響是深遠的。人們在他的墓碑上刻下瞭這樣一句話:“笛卡兒,歐洲文藝復興以來,第一個為人類爭取並保證理性權利的人。” 探求真理的指導原則》是關於笛卡爾探求真理的21個指導原則。
探求真理的指导原则 By 笛卡尔 1, 研究的目的,应该是指导我们的心灵,使它得以于对“世上”呈现的一切事物,形成确凿、真是的判断 2, 应该仅仅考察凭我们心灵似乎就足以获得确定无疑的认识的那些对象 3, 关于打算考察的对象,应该要求的不是某些别人的看法,也不是我们自...
評分悠长假期(上) 七天的时间,其实算不得悠长的。我希望我的一生都是一个假期。虽然庄子说了:“大块劳我以生,息我以死”。他以为生命焰火的熄灭,才是真正的假期。但是我不喜欢。我不喜欢这样黑暗而无尽头的假期。我希望我的悠长假期是缓慢的、温暖的、透明的、在时间的流逝...
評分和方法谈互为姊妹篇,方法谈为宏观描述而此指导原则则为微观细化,二者互为补充,确实蔚为大观。 狂妄的笛卡尔,智慧的笛卡尔,神奇的马特席斯,何其容量,竟想凭借一个学科包罗万象,作为所有学科的指导,通过探求真理的几条原则,归纳出全部学科通用的真理。 所有学科归根结...
評分世界是一个丰满的大体系,认识它需要将它每一个节点弄得通透,然后逐一连接起来,所以他提出了 秩序和度量。 秩序存在于全部地方,无法想象混沌是无序的样子,而度量是考察秩序的好的切入口,秩序是形成度量的基础。
評分世界是一个丰满的大体系,认识它需要将它每一个节点弄得通透,然后逐一连接起来,所以他提出了 秩序和度量。 秩序存在于全部地方,无法想象混沌是无序的样子,而度量是考察秩序的好的切入口,秩序是形成度量的基础。
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