孩子們,你們好! 在線電子書 圖書標籤: 教育 教育學 兒童教育 阿莫納什維利 給教師的建議 關於教育 蘇聯 育兒
發表於2024-11-25
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蘇聯教育傢就其沒有分數的教育實驗的成果寫成的三部麯中的第一部,很感動,可以有那麼細心及有創造力的老師,雖然作者的研究對象是小學一年級的孩子,但對所有想讓課堂幸福起來的人,都有一定藉鑒作用。
評分細緻入微地走進孩子的世界。那個時代學校教育是主體、老師是第一引導者,傢庭是教育的輔助,所以老師的使命感是巨大的,也略有化身造物主之感,似乎被高尚價值觀捆綁住瞭,被挑不齣毛病的主鏇律和老師們的殉道精神推嚮一個他們為孩子們樹立的目的地。的確是經典,每句話都值得去深思
評分老師們讀讀應該有幫助。作為普通傢長,覺得幫助不大,作者寫的很多都是具體實例,係統的理論方麵的提煉相對比較少。後麵《附錄》裏倒全是理論總結,但是我翻遍瞭書也沒查到這個附錄文章是誰寫的。總的感覺是,他的理論體係在當時可能很先進很有用,現在看來稍顯普通,尊重和愛的基礎上進行引導式學習,這在現在看來已經並不新鮮瞭。
評分作為一個教育理論淺薄的父親,看瞭這本書之後,立竿見影的跟女兒的關係好多瞭。不能再用威逼利誘,簡單粗暴的方式去跟小孩子打交道瞭。
評分老師們讀讀應該有幫助。作為普通傢長,覺得幫助不大,作者寫的很多都是具體實例,係統的理論方麵的提煉相對比較少。後麵《附錄》裏倒全是理論總結,但是我翻遍瞭書也沒查到這個附錄文章是誰寫的。總的感覺是,他的理論體係在當時可能很先進很有用,現在看來稍顯普通,尊重和愛的基礎上進行引導式學習,這在現在看來已經並不新鮮瞭。
《學校無分數教育三部麯:孩子們,你們好!》是蘇聯著名教育傢Ⅲ.A.阿莫納什維利根據他長期進行沒有分數的教育實驗的成果寫成的描述小學教育的三部麯中的第一部。作者以一個教學班為實例,生動、形象、具體地展現瞭他和他的學生在小學四年裏的教學和教育活動的全過程,涉及到學校教學教育工作的所有方麵。這三部書均被蘇聯教育部列為推薦給廣大教師閱讀的教學法參考書。
《學校無分數教育三部麯:孩子們,你們好!》主要描述小學一年級(書中為6歲兒童預備班,按新學製為一年級)的教學和教育工作。作者以一個教師在9月1日前夜的思考開始,最後以他對一年級學生的明天的暢想告終。作者選擇瞭5個學日(如開學第一天、學完識字課本、第122個學日,最後一個學日等)展開他的敘述,在敘述解決對學生進行教育和教學的任務時,論證瞭基於從兒童個性的觀點和對兒童人道態度的立場解決這些任務的原則和方法,闡述瞭組織兒童學校生活的總方針和在解決對最年幼的學生進行教學和教育的任務中,教師內在的創造活動.此外,作者還敘述瞭種種與眾不同的把兒童吸引到教學和教育過程中來的方式方法。
多年前第一次读《爱心与教育》的时候,我也流过眼泪。因为我第一次知道,还有老师居然可以对学生这样好。 热爱学生是做好一切班主任工作乃至于教师的绝对前提,这本是常识。然后在常识屡被忘却的今天,《爱心与教育》会让你感受到一个老师可以如何纯粹而真挚地热爱学生。这种爱...
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評分1、教时的“会计学”之当前体会 在前言部分,作者提出了教时的“会计学”这样一个名词,他在文中试图将一学年的学时做了精细的划分,甚至细化到课上、课间、课后的具体时间,还粗略的计算了包括儿童交往和真正学习的时间比。最终他发现真正能够用在学校教育上的实践只有7%!所...
評分对于前苏联教育,不要忙着打标签。 阿莫纳什维利,前苏联继苏霍姆林斯基和赞可夫之后的又一位教育革新家。“取消分数”的主要坚持的举措。 本书是“无分数三部曲”第一部,主要讲一年级教育。 阿莫纳什维利说—— 我把对儿童“叽叽喳喳”声的爱好,看作是我能够理解儿童的明证...
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