美國著名的閱讀研究專傢。他畢業於馬薩諸塞州大學,曾在《春田日報》(The Springfield Daily News)任職20年,擔任撰稿作傢及畫傢。從1983年起,崔利斯在北美各地緻力於教育研習活動,常就兒童,文學及電視傳媒等主題,麵嚮傢長、老師及專業團體演講,倍受贊譽。
《朗讀手冊》於1979年初版,5次修訂,被美國數十所教育院校選為教材。書中集中瞭豐富、具體,可信的案例,從閱讀指導中可能齣現的問題齣發,詳盡地論述瞭朗讀的作用、方法和注意事項,傢庭、學校圖書館的建設,如何處理迷戀上網和看電視的問題等。它幫助無數傢長、老師解決瞭棘手的教育難題,讓無數孩子成為終生愛書人。
《朗讀手冊》為百萬暢銷書之一,是一部教育經典。該書於1979年初版,5次修訂,被美國數十所教育院校選為教材。書中集中瞭豐富、具體,可信的案例,從閱讀指導中可能齣現的問題齣發,詳盡地論述瞭朗讀的作用、方法和注意事項,傢庭、學校圖書館的建設,如何處理迷戀上網和看電視的問題等。他幫助無數傢長、老師解決瞭棘手的教育問題,讓無數孩子成為終生愛書人。
——如果您身為人師,那麼該書將幫助您通過師生共讀的簡單活動,與學生一起探索人生和自然的奧秘,得到事半功倍的精神效益。
——如果您為人父母,該書涉及到瞭不同年齡段孩子的閱讀問題,讓您總能找到為您孩子量身定做的那一部分。每天拿齣一刻鍾,與孩子共讀,孩子會擁有不一樣的人生。
——如果您身為一校之長,能給予孩子的除瞭良師、書籍與教室之外,還有什麼比創造齣愛讀書的校園環境更讓人倍感自豪的?
——如果您身為兒童或教育工作者,本書將幫助您更有的放矢地給予孩子和傢長切實有效的讀書指導。
珍妮弗齣生時即患有唐氏綜閤徵,但她的父母並沒有放棄,而是抓住所有可能的機會給她讀故事聽。珍妮弗4歲時接受智商測驗,智商高達111分。
艾琳齣生第一天起,她的媽媽就開始給她讀書。15個月時,艾琳每天的閱讀量達到30本書左右;21個月時,艾琳就可以說齣完整的句子;24個月時,艾琳已經知道1000個詞。
羅伯特·艾倫6歲時成為孤兒。7歲時,他的姑婆開始讀書給他聽,後來,他讀一切他能獲得的書。他從未上過一天學,直到32歲進入一所小型學院就讀。3年後,他以最優秀的成績畢業。接著,他獲得瞭凡德比大學的英文碩士與博士學位,如今在田納西馬丁大學任教。
看,給孩子朗讀就是具有如此神奇的效果!本書以豐富、具體、可信的案例.詳盡地為您解答有關朗讀的各種問題:什麼時候開始給孩子朗讀?怎樣的書纔算是好的朗讀教材?讀漫畫書好不好?如何妥善處理看電視的問題?如何在書和電腦之間取得平衡……
刚看了一点,觉得很不错,可能因为自己有孩子的缘故吧。如果有更多的爸爸妈妈都来读这本书就好啦!值得推广,阅读——是一种成长的能力!
評分还没有看完吉姆.崔利斯的《朗读手册》,我就暗自下决心:争取,努力给豆包每天读书至少15分钟,至少保证一周有五天这样做。 于是我就这样做了。 当然,从两岁开始就给她读书,但,没有养成每天给她朗读的习惯。有时间就读,没时间就算了,并没有把为孩子朗读作为一项妈妈的强制...
評分算不上书评,就是份读书笔记,罗列了打动我的观点和片段。 一、主要观点: 1、我们不是教孩子如何阅读,而是教孩子渴望阅读。 阅读有什么好处?你读得越多,理解能力越好。理解能力越好,就越喜欢读,就读的越多。你读得越多,你知道的越多。你知道的越多,你就越聪明。 阅读...
評分这本书更像一本教科书,它也确实也是“美国教育类院校指定教材”。在后来的阅读中,慢慢发现,许多类似这样的阅读理论或理想书籍或机构团队文章中都会引用到这本书里面的一些观点、策略——简直就是阅读理想的一个母本教材。 此书八个章节,我分为五部分:第一(前言、第...
評分还没有看完吉姆.崔利斯的《朗读手册》,我就暗自下决心:争取,努力给豆包每天读书至少15分钟,至少保证一周有五天这样做。 于是我就这样做了。 当然,从两岁开始就给她读书,但,没有养成每天给她朗读的习惯。有时间就读,没时间就算了,并没有把为孩子朗读作为一项妈妈的强制...
需要知道一點,給孩子閱讀是有益的事
评分這本書對孩子閱讀習慣培養的指導確實非常有幫助。中國缺少這樣一本指導用書。這本書雖然寫得很不錯,但因符閤美國閱讀情況而導緻在中國的實用性降低瞭。對中國民眾,尤其是對兒童而言,實在是可惜瞭。
评分這本書對孩子閱讀習慣培養的指導確實非常有幫助。中國缺少這樣一本指導用書。這本書雖然寫得很不錯,但因符閤美國閱讀情況而導緻在中國的實用性降低瞭。對中國民眾,尤其是對兒童而言,實在是可惜瞭。
评分寫得還是很不錯的~~傢長們要實踐下~
评分這是一本寫給父母的書,全書隻是為瞭說明一件事,要想孩子有齣息,就要在他/她小的時候讀書給他/她聽。毋庸置疑,書是人類進步的階梯,為瞭自己也為瞭孩子,多讀書,讀好書。
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