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给女儿的信

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(苏)阿莫纳什维利//苏霍姆林斯基|译者 作者
北岳文艺
译者
2011-2 出版日期
84 页数
6.00元 价格
世界经典名著阅读大文库 丛书系列
9787537834254 图书编码

给女儿的信 在线电子书 图书标签: 教育  成长  亲子  爸爸  孩子教育  女性  青春,  个人修养   


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发表于2024-11-07


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给女儿的信 在线电子书 用户评价

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好吧,我只记住了“三月天”。

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在读的过程中,我似乎觉得2位教育家写给女儿的信是自己的父亲写给我的。虽然我过了那个年龄,但是依旧受益非线。这是我最渴望的家庭模式——父母和孩子不是那么的遥远,而是促膝长聊的朋友。

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前半本是一个社会主义国家里一个坚定的共产党员写给自己长到了“每天要对着镜子左照右照的花蝴蝶”的年纪的女儿的信。后半本,更多的是父亲的信。

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在读的过程中,我似乎觉得2位教育家写给女儿的信是自己的父亲写给我的。虽然我过了那个年龄,但是依旧受益非线。这是我最渴望的家庭模式——父母和孩子不是那么的遥远,而是促膝长聊的朋友。

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在读的过程中,我似乎觉得2位教育家写给女儿的信是自己的父亲写给我的。虽然我过了那个年龄,但是依旧受益非线。这是我最渴望的家庭模式——父母和孩子不是那么的遥远,而是促膝长聊的朋友。

给女儿的信 在线电子书 著者简介

沙·阿·阿莫纳什维利是前苏联当代著名的教育家和实际改革家。他是心理科学博士、前苏联教育科学院通讯院士、格鲁吉亚共和国教育科学研究所所长。他从1961年起在格鲁吉亚从事改革教育的实验,二十多年来从未间断。他厌恶那种在“办公室的温室里栽培自己的科学”的人,坚持亲自到学校去讲授一至两节课,然后再到研究所去工作。他在1961年组建的“实验教学论实验室”,就设在一所小学里,所研究的课题是如何改革小学教育(儿童六岁入学),使学生的积极性、独立性和创造性得到发展,既提高质量又减轻负担。由于他取消了给学生打分数的传统做法,所以大家把他的实验叫做“没有分数的教学实验”。他认为,分数对教育起了阻碍作用:学生对分数的兴趣超过了对掌握知识本身的兴趣,分数造成了师生、同学和学生与家庭之间的矛盾,助长教学的权威主义,窒息学生的创造性;分数也对学生的道德品质形成起阻碍作用,如分数差的学生涂改成绩单欺骗家长等。阿莫纳什维利用“形成性评价”方法代替数学计分法:教师对学生的学习进行更深入的观察,逐步把评价标准交给学生,让学生自我评价,或者师生一起给每个学生写鉴定,向家长汇报。这种做法能使学生客观地认识自己,随时从学生的实际出发,及时肯定学习的成功或不足之处,热情地激励学生前进。阿莫纳什维利的教育实验已经取得了一定成效并且正在继续。他的著作在我国出版的有《学校没有分数行吗?》;本书所译出的他《给女儿的信》(十封),发表在[苏]《家庭与学校》(月刊)1986年1—12期上。

瓦·阿·苏霍姆林斯基(1918—1970)是前苏联当代杰出的教育家。他从事中小学教育工作达三十五年之久,1948年起至去世,担任他家乡所在地的一所农村完全中学——帕甫雷什中学的校长,教育功勋卓著。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号,自1957年起是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士,1968年起是前苏联教育科学院通讯院士,曾获得两枚列宁勋章、一枚红星勋章等。他共有教育专著和小册子四十余本,主要分别收入他的《著作选集》(5卷本)和《教育著作选集》 (3卷本)中,其中《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《帕甫雷什中学》《智育的奥秘》等,已有中译本。他探讨了学生个性全面发展、在学校集体中和家庭中对学生进行共产主义教育、农村学校的教育与生产劳动相结合以及校内领导等问题。他在著作中,宣传前苏联人道主义教育学思想,他的著作富有生动的教育实例,在许多问题上有独创性的见解。《给女儿的信》(六封)选自他的一本遗作《爱情的科学》(也有的译为《爱情的教育》、《论爱情》等)一书。


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给女儿的信 在线电子书 图书描述

《世界经典名著阅读大文库:给女儿的信》是苏联当代著名的教育家和实际改革家沙·阿·阿莫纳什维利和苏联当代杰出的教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基合著的一部作品。《世界经典名著阅读大文库:给女儿的信》中收录的就是他们俩写给女儿的信,共计16封。

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给女儿的信 在线电子书 读后感

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书摘: 善良。在每一个阶段都与别人分享自个儿的生命。 做时间的主人。不去以自己虚构的幻想随意度量生命、使之令人觉得短暂。 有人说,时间能医治一切。但并不是时间本身能够医治好受伤的灵魂、破碎的心——那些热爱他人的、亲切的、热心的、善良的、富有同情心的人们,才是...

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书摘: 善良。在每一个阶段都与别人分享自个儿的生命。 做时间的主人。不去以自己虚构的幻想随意度量生命、使之令人觉得短暂。 有人说,时间能医治一切。但并不是时间本身能够医治好受伤的灵魂、破碎的心——那些热爱他人的、亲切的、热心的、善良的、富有同情心的人们,才是...

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书摘: 善良。在每一个阶段都与别人分享自个儿的生命。 做时间的主人。不去以自己虚构的幻想随意度量生命、使之令人觉得短暂。 有人说,时间能医治一切。但并不是时间本身能够医治好受伤的灵魂、破碎的心——那些热爱他人的、亲切的、热心的、善良的、富有同情心的人们,才是...

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