具体描述
本书是上海市普通高校重点课程建设项目，共分8章，每章分四部分：内容要点、典型例题分析、自测题和提高题(均附答案或提示)。书后还附有《高等数学》上、下两学期的模拟试题和提高试题，供读者进行学期总复习。
本书可作为财经、管理类及相关专业一年级大学生学习《高等数学》的辅助教材，也可供讲授该课程的教师教学时参考。
《现代汉语语法精要与应用》 图书简介 本书旨在为学习者提供一个系统、深入且贴近实际应用的现代汉语语法框架。它并非停留在传统语法规则的罗列，而是着眼于现代汉语在当代社会语境下的实际运作机制、语义关联以及语用功能。全书力求在理论深度与学习可操作性之间找到最佳平衡点，帮助读者彻底理解汉语的内在逻辑，并能熟练运用到口头表达和书面写作之中。 第一部分：基础结构与核心范畴的重塑 本部分首先对汉语的词汇层级结构进行梳理，重点剖析了词与词素之间的动态关系，尤其关注了新词的生成机制（如复合、缩略、借用）及其在语流中的稳定性。 词类辨析与功能流动性： 传统八大词类划分在此不再是僵化的标签。本书强调词类在具体语境中的功能转换。例如，如何区分“研究”作为动词、名词或动词性名词的使用场景及其句法限制。重点探讨了粘着词（如“非常”“立刻”）的语法属性及其在谓语系统中的核心地位。 短语结构的多层次分析： 摒弃简单的“修饰语+中心语”模式，引入“成分关系”、“支配关系”和“并列关系”的层次化划分。详细分析了动词性短语、名词性短语、形容词性短语的内部结构、变异形式，以及它们在句子中充当不同成分时的句法制约。尤其关注了兼语句、判断句等特殊结构的深层分析。 第二部分：句子构造的动态系统 本部分将视角从局部结构提升到整体的句子层面，聚焦于汉语的语序规律、句法功能以及句子的扩展与嵌套机制。 语序的“中心语前置”与“信息流”控制： 深入探讨了汉语语序的内在驱动力——“信息新旧”与“话题-焦点”结构。解释了“把”字句、“被”字句、“是……的”结构在句法结构中的底层逻辑，它们并非孤立的语法现象，而是服务于特定信息组织目的的句法工具。对“状语前置”与“状语后置”的语义差异进行了细致对比。 复杂句的句法嵌入与衔接： 全面覆盖了并列复句、偏正复句（包括因果、条件、假设、让步等）的内部逻辑关系。重点分析了“关联词语”的有效使用及其句法限制，强调了衔接手段（如代词、时间状语的省略与复现）在保持篇章连贯性中的作用。 疑问句与否定句的语义辨析： 不仅分析了常见的疑问形式（如是非问、特指问、正反问），更侧重于不同否定词（“不”、“没”、“别”、“未”）在时间范畴、情态范畴上的精确使用区别。 第三部分：语义、体貌与情态的交织 现代汉语的精妙之处往往体现在对时间、状态和说话人态度的微妙表达上。本部分将语法分析深入到语义和语用层面。 体貌系统的深度剖析： 详细区分了“体貌”与“时态”的概念。着重分析了体貌助词“了”、“着”、“过”的分布规律、多重“了”的叠加现象及其时间点指示功能。结合现代口语和书面语实例，探讨了体貌系统如何表达动作的完结性、持续性或经验性。 情态副词与语气词的功能定位： 情态（Modality）是表达说话人态度和判断的关键。本书系统梳理了“大概、可能、或许”等情态副词的概率范围划分，并细致考察了句末语气词（如“吧、呀、呢、吗”）在表达推测、感叹、催促等不同语用功能上的差异及其与句法成分的相互作用。 量词的语义分层与使用规范： 针对量词系统庞大、易混淆的特点，本书根据量词所指示的实体类型（个体、集合、流程、抽象概念）进行分类，提供了一套实用的量词选择指导原则，并探讨了当代汉语中“一”与“一类”等量词的省略与替代现象。 第四部分：语用环境下的语法变异与规范 本部分关注语法现象在真实交际场景中的灵活性和演变趋势，旨在帮助学习者从“教条式”语法学习走向“应用式”的语言感知。 口语与书面语的语法差异对比： 通过大量真实语料，对比分析了口语中常见的省略现象、句法简化、重复强调的结构（如叠词、重叠式动词）在规范书面语中的处理方式。 语篇衔接中的语法角色： 探讨了句子之间的连接如何依赖于超越单句层面的语法机制。重点分析了主题的保持与转换在段落内部对句子结构选择的影响。 规范性与灵活性： 梳理了当前语言学界对某些“争议性”语法现象（如某些双宾语的结构争议、被动语态的滥用趋势）的探讨，引导学习者在掌握规范的同时，理解语言的生命力和演变方向，从而做出得体的语言选择。 本书结构严谨，理论支撑扎实，案例丰富翔实，特别适合高校中文专业学生、对外汉语教师以及所有希望系统提升汉语表达精准度的进阶学习者使用。通过本书的学习，读者将能构建起一个适应现代汉语复杂性和灵活性的立体语法认知地图。
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