具体描述
作者在本书中考察了关于历史和历史学性质的思想的深刻变化，以及自 19世纪职业历史学出现以来作为其基础的基本原则的发展，描述了二战以后新的社会科学学科如何改变历史学，特别是近二十年来后现代主义思想对历史学的巨大挑战，并得出结论：当代的历史学正从经典的、宏观的形式走向微观史、文化史和日常生活史。本书是新版，增加了题为“21世纪初的回顾 ”的后记，考察了从后现代主义向新的社会科学方法的进展，特别注意文化因素和全球化问题。本书已被译成十种文字在多个国家出版。
作者简介
格奥尔格·伊格尔斯(Georg G．IGGERS)，美国历史学家，原系德裔。国际上公认的思想史和国际比较史学权威。曾任国际历史科学委员会下属史学史和史学理论委员会主席。1926年出生。1978年后一直为美国布法罗纽约州立大学教授。著作等身，主要有：《权力的崇拜》(1958年)，《德国的历史思想：从赫尔德至今的历史思想的民族传统》(1968年、1983年)，《欧洲史学新方向》(1973年、1984年)，《二十世纪的历史学：从科学的客观性到后现代的挑战》(1997年、2005年)。编有《列奥波德·冯·兰克：历史理论和实践》(合编，1973年)、《历史研究国际手册》(合编，1980年)、《东德社会史历史的一瞥》(1991年)等。其著作曾被翻译成中文、德文、丹麦文、意大利文、朝鲜文、日本文等多种译本。
目录信息
译者前言
中文版序言
序言与致谢
绪论
I．早期阶段：历史学作为一种专业规范的诞生
第一章 作为历史学研究典型的古典历史主义
第二章 古典历史主义的危机
第三章 德国的经济社会史与历史社会学的滥觞
第四章 社会史学的美国传统
II．中期阶段：社会科学的挑战
第五章 法国：年鉴派
第六章 批判理论与社会史：联邦德国的“历史社会科学”
第七章 马克思主义的历史科学：从历史唯物主义到批判的人类学
III．历史学与后现代主义的挑战
第八章 劳伦斯·斯通与“叙述史学的复兴”
第九章 从宏观史学到微观史学：日常生活史
第十章 “转向语言学”：历史学之作为一种学术的终结?
第十一章 20世纪90年代的视角
结束语
附录 美国与德国历史思想中的兰克形象
推荐阅读书目
中外专有名词对照
后记 21世纪初的回顾
· · · · · · (收起)
读后感
作者按照时间+国别的排列，依次介绍了古典历史主义在20世纪初尤其是二次世界大战后遭遇的危机，危机体现在对西方文明前景的某种怀疑乃至幻灭，传统的国家、科学技术和资本主义经济发展的，一言以蔽之对现代化进程的那种乐观的、连贯性的叙事开始遭到怀疑，更根本的怀疑来自于对...
评分读格奥尔格·伊格尔斯《二十世纪的历史学：从科学的客观性到后现代的挑战》（何兆武译，济南：山东大学出版社，2006年）。作者在绪论中强调了兰克对于古希腊以来史家思想之继承，归纳为三点，此三点决定了从兰克到二十世纪史学著作的结构： 他们都接受了真理的符合论（Corespo...
评分读格奥尔格·伊格尔斯《二十世纪的历史学：从科学的客观性到后现代的挑战》（何兆武译，济南：山东大学出版社，2006年）。作者在绪论中强调了兰克对于古希腊以来史家思想之继承，归纳为三点，此三点决定了从兰克到二十世纪史学著作的结构： 他们都接受了真理的符合论（Corespo...
评分读格奥尔格·伊格尔斯《二十世纪的历史学：从科学的客观性到后现代的挑战》（何兆武译，济南：山东大学出版社，2006年）。作者在绪论中强调了兰克对于古希腊以来史家思想之继承，归纳为三点，此三点决定了从兰克到二十世纪史学著作的结构： 他们都接受了真理的符合论（Corespo...
评分读格奥尔格·伊格尔斯《二十世纪的历史学：从科学的客观性到后现代的挑战》（何兆武译，济南：山东大学出版社，2006年）。作者在绪论中强调了兰克对于古希腊以来史家思想之继承，归纳为三点，此三点决定了从兰克到二十世纪史学著作的结构： 他们都接受了真理的符合论（Corespo...
用户评价
《二十世纪的历史学》这本书，给我的阅读体验带来了前所未有的冲击。我一直认为，历史学习就是背诵年代和事件，枯燥乏味。但是，这本书彻底改变了我的看法。作者以一种极其生动的方式，将二十世纪这个充满变革和动荡的时代展现在我面前。他并没有采用传统意义上的编年体叙事，而是将整个世纪视为一个相互关联的整体，通过对关键性转折点和深层驱动力的分析，构建起一个引人入胜的图景。我尤其着迷于作者对于“技术革命”的描述，比如摄影、电影、广播、电视以及后来的互联网，是如何深刻地改变了人们的沟通方式、信息传播方式，乃至他们对现实世界的认知。他如何将这些看似与政治、经济无关的技术进步，与社会变革、意识形态的传播紧密联系起来，让我觉得耳目一新。此外，书中对于“大众文化”的探讨也让我印象深刻。作者如何分析流行音乐、电影明星、时尚潮流等等，在塑造二十世纪的社会心理和价值观念方面所扮演的角色，这种视角非常新颖。我常常在阅读时，会不由自主地将书中的内容与我所经历或了解的现实联系起来，发现许多看似遥远的事件，原来都与我们的现在有着千丝万缕的联系。这本书让我意识到，历史并非仅仅是过去发生的事情，它更是一种对人类经验的总结和反思，它能够帮助我们更好地理解自己，以及我们所处的时代。作者的语言驾驭能力也非常强，能够将复杂的历史概念用清晰、生动的方式表达出来，让即使是像我这样非专业读者也能轻松理解。
评分拿到《二十世纪的历史学》这本书，我并没有立刻阅读，而是花了一些时间去思考作者究竟想要讲述一个怎样的“二十世纪”。这个世纪，充满了战争、革命、科技飞速发展，也充满了意识形态的激烈碰撞。如何才能将如此庞杂的内容，以一种既宏观又微观、既深刻又引人入胜的方式呈现出来，这本身就是一项巨大的挑战。而这本书，恰恰做到了。我特别欣赏作者在处理“非西方视角”时所展现出的开放性和包容性。他并没有将西方文明的进程视为二十世纪历史的唯一主线，而是努力将亚非拉等地区的经历和声音融入其中，展现了全球化进程中不同文化之间的互动与张力。这种多元化的视角，让我对二十世纪的理解更加全面和深刻。书中对“后殖民主义”的探讨，更是让我深受启发。作者如何分析那些曾经被殖民的民族，如何在摆脱殖民统治后，重新寻找自我认同，重建国家，以及这些过程如何影响了整个世界格局，这些内容都让我思考良多。我喜欢他那种娓娓道来的叙事风格，没有惊心动魄的开场，但字里行间却透露出对历史事件背后逻辑的深刻洞察。他不是在简单地讲述故事，而是在引导读者去思考“历史是如何被建构的”以及“我们作为历史的参与者，应该如何看待我们的历史”。这本书让我不再把历史看作是冰冷的事件堆砌，而是充满着人性、情感和智慧的生动画卷。它不仅丰富了我的知识，更重要的是，它启发了我对历史研究本身的反思，让我看到了历史学作为一门学科的魅力和力量。
评分说实话，在拿起《二十世纪的历史学》之前，我脑海中对于“历史学”的印象还停留在中学时代的课本，充斥着枯燥的年代、事件和人物。但这本书完全颠覆了我的认知。它不是简单地罗列事实，而是像一个精密的探险家，带领我深入二十世纪的迷宫。作者的叙事方式非常独特，他不像我之前读过的很多历史著作那样，从某个事件的开端一直讲到结局，而是更像一位技艺高超的织工，将分散的线索巧妙地编织在一起。我印象最深刻的是，书中对“思想史”的关注，它不仅仅是讲述政治革命或者经济发展，更是深入探讨了那些改变人类思维方式的理念，比如自由主义、共产主义、民族主义，以及它们在二十世纪如何碰撞、演变，并最终塑造了世界格局。我尤其着迷于作者如何将这些抽象的概念与具体的历史事件联系起来，比如他如何分析某个宣言的出现，如何解释某个思潮的传播，以及这些如何最终导致了我们今天所熟知的世界。阅读过程中，我常常会停下来，思考作者是如何在浩如烟海的史料中筛选出最重要的信息，并用一种引人入胜的方式呈现出来。我特别欣赏他对于“历史的偶然性”的强调，他并没有将历史的进程描绘成一种必然的、不可避免的演变，而是充满了各种转折和意外。这种对历史复杂性和不确定性的认知，让我觉得更加真实和深刻。这本书让我意识到，历史不是死的文字，而是鲜活的生命，充满了人类的挣扎、智慧和情感。它不仅是在讲述过去，更是在试图理解我们的现在，并为我们思考未来提供某种启示。
评分《二十世纪的历史学》这本书，我拿到时，其实是带着一丝“例行公事”的心态，毕竟，二十世纪的历史，似乎已经有太多人写过了，我很难想象这本书还能有什么特别之处。然而，当我真正沉浸其中时，我才发现，这本书的独特之处在于其“问题导向”的叙事方式。作者并没有试图提供一个包罗万象的“终极答案”，而是提出了许多关于二十世纪的关键性问题，并引导读者去探索这些问题的复杂性和多重解答。我特别欣赏他在探讨“冷战”时，并没有简单地将双方描绘成正邪不两立，而是深入分析了意识形态的吸引力，地缘政治的考量，以及技术竞赛的推动作用。他如何展现冷战对全球文化、艺术、科技乃至日常生活的影响，这种宏观与微观相结合的视角，让我对那个时代的理解更加立体。我喜欢他对于“叙事”的剖析，如何不同的国家、不同的群体，会用不同的方式来讲述同一个历史事件，而这些不同的叙事，又如何塑造了人们的认知和身份认同。这种对历史“构建性”的强调，让我觉得这本书不仅仅是提供知识，更是在教会我如何去“阅读”历史。我常常在阅读时，会停下来，思考作者是如何在众多的历史材料中，找出那些能够回答他所提出问题的关键证据，并用一种逻辑严密的方式组织起来。这本书让我意识到，历史研究从来都不是静态的，而是一个不断追问、不断探索、不断反思的过程。它不仅让我了解了二十世纪，更重要的是，它教会了我如何以一种更批判、更深刻的眼光去审视我们身处的时代，以及我们未来的走向。
评分《二十世纪的历史学》这本书，我拿到的时候，心中是带着一种“探险”的心情。毕竟，二十世纪是一个如此辽阔而又充满未知的故事。我期待这本书能够为我揭示隐藏在纷繁史实背后的脉络和逻辑。而作者，没有让我失望。他并没有选择一个固定的叙事框架，而是以一种“主题式”的进路，层层深入地剖析了二十世纪的关键性议题。我特别着迷于他对“进步”与“危机”的辩证思考。二十世纪，科技飞速发展，人类生活水平大幅提高，但与此同时，战争、环境恶化、社会不公等危机也愈演愈烈。作者如何分析这些看似矛盾的现象，如何展现进步的另一面往往伴随着新的挑战，这些都让我对“进步”这个概念有了更深刻的理解。我喜欢他那种“返璞归真”的语言风格，没有华丽的辞藻，但字里行间却透露出对历史的深刻理解和真挚情感。他能够将一些复杂的历史概念，用最简单、最直接的方式表达出来，让即使是像我这样对历史学了解不多的读者，也能轻松地进入到那个时代。他如何处理那些历史进程中的“转折点”，如何分析那些看似微小的事件，却可能引发巨大的连锁反应，这些都让我对历史的理解不再是线性的，而是充满了各种可能性和不确定性。我常常在阅读时，会不由自主地去思考，作者是如何在浩如烟海的史料中，找出那些最能够支撑他论点的证据，并用一种引人入胜的方式呈现出来。这本书让我意识到，历史从来不是一个被动接受的知识，而是一个主动探索、主动思考的过程。它不仅丰富了我的知识，更重要的是，它激发了我对历史的持久热情，让我开始以一种更积极、更投入的方式去阅读和理解历史。
评分《二十世纪的历史学》这本书，我拿到手的时候，其实是带着一种复杂的心情。一方面，它承载着人类文明近百年的跌宕起伏，这本身就是极具吸引力的主题；另一方面，历史学本身就是一个充满解释和争议的领域，我担心这本书会过于学院派，枯燥乏味，或者充斥着某种单一的、不容置疑的叙事。然而，当我真正翻开第一页，那种对历史的好奇心便被深深地勾住了。我并非历史学专业的学生，但我一直以来都对宏大叙事和个体命运交织的时代变迁有着浓厚的兴趣。这本书的结构，似乎并没有采取那种按照国家或地区划分的线性叙事，而是更加侧重于那些塑造了整个二十世纪的思潮、技术、战争和变革。我特别关注的是，作者如何处理那些看似微不足道的事件，又是如何将它们串联起来，最终构建起一个能够解释我们今天所处世界的图景。这本书的语言风格也给我留下了深刻的印象，它没有使用那种佶屈聱牙的学术术语，而是用一种相对平易近人的方式，将复杂的历史脉络娓娓道来。我尤其喜欢其中对于“宏大叙事”的反思，作者并没有简单地否定这些叙事，而是探讨了它们是如何被建构，又在何种程度上影响了人们的认知。这让我开始重新审视自己对历史的理解，意识到历史并非一个固定不变的事实，而是一个不断被重新解读和书写的过程。我一直在思考，作者在选择哪些事件作为“关键节点”时，是如何考量的？是否存在某种潜在的价值判断？这让我对历史研究的客观性与主观性之间的界限产生了更深刻的思考。总而言之，这本书不仅仅是关于“发生了什么”，更是关于“为什么会发生”以及“我们如何理解发生”的深刻探讨，它成功地激发了我对历史更深层次的求知欲。
评分坦白说，《二十世纪的历史学》这本书，是我近期阅读体验中最富启发性的一本。我之前一直对历史学抱有一种“固化”的印象，认为它只是对过去事件的记录和整理。但这本书彻底颠覆了我的这种认知。它更像是一场关于“如何思考历史”的深度对话。作者没有提供一个标准化的答案，而是通过对二十世纪一系列重大事件和思潮的深入剖析，引导读者去思考历史背后的复杂原因和深远影响。我尤其着迷于作者对“革命”的解读，他不仅仅关注政治革命，还深入探讨了技术革命、文化革命，以及这些不同类型的革命是如何相互作用，共同塑造了二十世纪的面貌。他如何分析社会大众在历史进程中的角色，以及个体选择在宏大历史叙事中的意义，这些都让我受益匪浅。我喜欢他那种“抽丝剥茧”的叙事方式，仿佛是一位经验丰富的侦探，带领读者一步步揭开历史事件的真相，并探寻其背后的逻辑。他并没有回避历史的复杂性和矛盾性，而是以一种开放和包容的态度，呈现了不同的历史解释和观点。这让我觉得，这本书不仅仅是信息的传递，更是对思维方式的训练。我常常在阅读时，会主动去联系书中的内容与我所了解的其他历史事件，甚至是我正在经历的现实生活，这种跨越时空的联想，让历史的意义变得更加鲜活。这本书让我意识到，历史学不仅仅是一门学科，更是一种认识世界、理解人性的重要方式。它不仅让我了解了过去，更重要的是，它赋予了我一种审视现在、思考未来的能力。
评分当我拿到《二十世纪的历史学》这本书时，我内心是有些忐忑的。二十世纪，在我看来，是一个充满矛盾和复杂性的时代，它既带来了前所未有的进步，也孕育了深刻的灾难。如何能够将这样一个时代的面貌，以一种既全面又具有洞察力的方式呈现出来，这对我而言，始终是一个巨大的谜团。但这本书，给了我一个意想不到的答案。作者的叙事风格并非传统意义上的“事件罗列”，而是更侧重于“意义的追溯”和“因果的探寻”。我尤其着迷于他对“权力结构”的分析，他如何展现二十世纪不同时期的权力是如何被建构、被运用、被挑战，以及这些权力运作又如何深刻地影响了社会经济、政治格局和文化思潮。他不仅仅关注那些显性的权力，也深入探讨了那些隐性的、无形的权力，比如话语权、媒体的影响力等等。我喜欢他那种“跨学科”的视野，他能够将政治学、社会学、经济学、心理学等等不同领域的知识融会贯通，为我们理解二十世纪的历史提供更加多元和深刻的视角。他如何分析不同历史事件背后的多种驱动因素，并展现这些因素之间的相互作用，这种严谨而细致的分析，让我对历史事件的理解不再是简单的“是什么”，而是深入到“为什么会这样”。我常常在阅读时，会有一种“豁然开朗”的感觉，仿佛之前困扰我的许多历史谜团，都在这本书中得到了解答。这本书让我意识到，历史从来不是孤立存在的，它是一个相互关联、相互影响的巨大网络。它不仅丰富了我的知识储备，更重要的是，它培养了我一种更具思辨性和洞察力的思维方式，让我能够更好地理解我们身处的时代，以及我们未来的发展方向。
评分我对《二十世纪的历史学》这本书的体验，可以说是一种“渐入佳境”的惊喜。起初，我只是抱着一种“了解一下二十世纪发生了什么”的心态，并没有抱有太高的期待。但随着阅读的深入，我逐渐被作者构建的宏大叙事所吸引。这本书最让我感到震撼的是，它并没有拘泥于某个具体的国家或地区，而是将视野投向了全球，试图描绘出二十世纪人类文明的整体图景。我特别喜欢作者对于“全球化”早期进程的梳理，他如何展现不同文明之间的交流与碰撞，以及这些交流如何催生了新的思想和新的矛盾。在我看来，这本书的价值在于，它不仅仅是提供信息，更是引导读者去思考“历史是如何被书写的”。作者在处理某些敏感或极具争议的历史事件时，展现出一种令人钦佩的审慎和客观。他会呈现不同的观点和解释，并引导读者去思考不同解释背后的逻辑和依据。这让我觉得，这本书并非在强加某种单一的史观，而是在鼓励读者独立思考和判断。我尤其欣赏他在探讨战争和冲突时，所展现出的对人性的深刻洞察。他并没有简单地将冲突归咎于某个领导人或某个国家，而是深入剖析了导致冲突的深层原因，包括社会经济因素、意识形态分歧以及个体心理等等。这种 nuanced（细致入微）的分析，让我对历史事件的理解更加立体和深刻。总而言之，《二十世纪的历史学》是一本能够挑战你固有认知，并激发你对历史进行更深层次探索的书籍，它让我明白，历史从来不是一个简单的故事，而是一个复杂、多层次的、充满未解之谜的迷人领域。
评分《二十世纪的历史学》这本书，对我来说，与其说是一本历史读物，不如说是一场关于“历史的哲学思辨”。我一直对人类文明的发展轨迹充满好奇，尤其是二十世纪这个充满剧烈变革的时代。但市面上关于这个时期的著作，往往要么过于宏大叙事，要么过于碎片化。而这本书，恰好找到了一个平衡点。作者的叙事非常独特，他没有简单地按照时间顺序来讲述，而是围绕着一些贯穿整个世纪的核心议题展开，比如“现代化”、“全球化”、“意识形态的对抗”等等。我特别喜欢他对于“身份认同”的探讨，在二十世纪，民族主义、阶级意识、性别观念等等，都发生了翻天覆地的变化，而这些变化又如何影响了人们的行为和选择，以及这些选择又如何推动了历史的进程，这些内容都让我思考良多。我欣赏作者的冷静和客观，他并没有在叙述中掺杂过多的个人情感或价值判断，而是将历史事实和不同的解释呈现给读者，让读者自己去思考和判断。他如何处理那些充满争议的历史事件，比如战争的起因、冲突的责任等等，都展现出一种令人信服的严谨性。我常常在阅读时，会不由自主地去思考作者是如何在如此庞杂的历史材料中，提炼出最核心的线索，并用一种清晰、流畅的语言表达出来。这本书让我意识到，历史从来不是一个静止的、既定的事实，而是一个不断被理解、被解释、被重塑的过程。它不仅丰富了我的知识，更重要的是，它培养了我一种更具批判性和反思性的思维习惯，让我能够更好地去理解我们所处的复杂世界。
评分简明扼要
评分坚定的客观主义史学家
评分读？还是理解？……
评分怎么写到最后，我就没得感觉啦，我的预设啊！
评分这书含蓄地把主标题放在副标题的位置！！ ！！这书它不是史学史，介书的野心是整个二十世纪乃至启蒙以来的知识结构。文采斐然，纵横捭阖，洞见迭出，立场鲜明……对微观史学的厚望，以及对语言学、文化人类学和符号人类学的保留态度。全书最后一句“一种尽管受到惩戒的启蒙运动的代替品，便是野蛮主义。”2003年初版但翻译错误之多难以忍受（连菜鸟都能看出来）。需重读。
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