吳非,本名王陳生,1950年生於南京。江蘇省特級教師、教授級中學高級教師、任教於南京師大附中。1988年以來寫作雜文隨筆,1996年被授予首屆“林放雜文奬”。著有《中國人的人生觀》、《中國人的用人術》、《汙濁也愛唱純潔》等,主編((新語文讀本·寫作》、《高中文言讀本》、《激情的森林》等。
《前方是什麼》作者是江蘇省特級教師、教授級中學高級教師、任教於南京師大附中。1988年以來寫作雜文隨筆,1996年被授予首屆“林放雜文奬”。著有《中國人的人生觀》、《中國人的用人術》、《汙濁也愛唱純潔》等,主編《新語文讀本·寫作》、《高中文言讀本》、《激情的森林》等。
前方是什么呢?作者对当今的教育界(高等教育)长久以来就有看法,可是我真想知道他这个高级教师是怎么在这肮脏不堪腐败不堪的教育界长存的,这是个问题~~~杂文家是干什么的?不是解决问题的,他根本解决不了,他就只能适合做政协委员,参政议政,提问题,出点子,争权益,竭尽...
評分这是一本杂文集,作者对中国教育现状一针见血的嬉笑怒骂非常过瘾。想了解中国教育现状的人应该一看。虽然是2005的著作,现在已经跨入2011年,但情况有多少变化呢?我们的儿女将要面对的前方又是什么? 面对如此的教育机器,个人也只能用家庭教育去弥补了。可放眼望去,家庭教育...
評分前方是什么呢?作者对当今的教育界(高等教育)长久以来就有看法,可是我真想知道他这个高级教师是怎么在这肮脏不堪腐败不堪的教育界长存的,这是个问题~~~杂文家是干什么的?不是解决问题的,他根本解决不了,他就只能适合做政协委员,参政议政,提问题,出点子,争权益,竭尽...
評分这是一本杂文集,作者对中国教育现状一针见血的嬉笑怒骂非常过瘾。想了解中国教育现状的人应该一看。虽然是2005的著作,现在已经跨入2011年,但情况有多少变化呢?我们的儿女将要面对的前方又是什么? 面对如此的教育机器,个人也只能用家庭教育去弥补了。可放眼望去,家庭教育...
評分这是一本杂文集,作者对中国教育现状一针见血的嬉笑怒骂非常过瘾。想了解中国教育现状的人应该一看。虽然是2005的著作,现在已经跨入2011年,但情况有多少变化呢?我们的儿女将要面对的前方又是什么? 面对如此的教育机器,个人也只能用家庭教育去弥补了。可放眼望去,家庭教育...
有限度的反思
评分以後我也寫。
评分一位對教育有著真正思考的一綫老教師,從體係內部,對當今教育的慘、劣現狀作齣的反思。如今很多學校唯分數論,除瞭無底綫地延長學習時間、加大課業負擔,毫無其他追求,毫無其他養分,殘酷而冷血,徹底淪落為一個個大培訓班。
评分讀吳非先生之文章,未必在於教學教法之提高,而往往在於,心眼為之明亮,胸懷為之開闊,當然,這其中也頗有臉頰為之一紅的時候。
评分提齣瞭很多問題 教育體製的弊端 但是遺憾的是沒有解決之道
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有