袁伟时,男,汉族。1931年12月生,广东兴宁人。中山大学哲学系教授。主要研究领域:近代中国。已结集出版的著作有《中国现代哲学史稿》、《晚清大变局中的思潮与人物》、《中国思想散论》、《路标与灵魂的拷问》、《告别中世纪——五四文献选粹与解读》、《近代中国论衡》、《中国的历史教科书问题》、《大国之道》、《文化:中国与世界》、《昨天的中国》等。主编《现代与传统丛书》、《荒原学术文丛》、《牛虻文丛》等。
自称“历史在哪里扭曲,就要在哪里突破”,他在《中国现代哲学史稿》的后记:“如果我们不愿再做受谴责的一代,就必须面对严峻的现实,从百年的屈辱和挫折中充分汲取教益……学术与盲信势同冰炭。因此,我的信念是:我只把我看到的历史本来面目写在纸上。”。
《文化与中国转型》内容简介:在中国的转型过程中,中国传统文化究竟扮演了何种角色?三纲五常是不是该全部丢掉?读经热、国学热是否值得提倡?我们是不是还需要继续学习西方的现代化?中国共产党与普世价值的关系如何?政治改革应该从哪里如何启动?医疗、养老、教育,这“新三座大山”该如何搬走?砸日系车事件,该如何看待?
就上述牵动亿万国人的问题,著名学者袁伟时将一一展开叙述。泼辣的语言,一针见血的见解,鞭辟入里的分析,袁老先生在嬉笑怒骂之间将中国传统文化对中国转型的桎梏做了全面的探讨,令人深受启发。
某位豆友不知为何,拼命往上顶自己的差评,很想让人认同自己的观点。袁老本人确实争议比较大,观点不同可以并存。不过另一位于前天刚加入豆瓣的豆友@乐活家族 ,发帖时读书记录只有这一本想读的,说袁老从2003年起盛产书籍89本。本人百度+豆瓣了一下,没发现这么多,很疑惑,于...
评分不过,我很不明白现在国人的社会文化,以及自己身边的文化氛围,现在人的心理状态,或社会的心理状态,即将面临毕业,我们千千万万的大学生归宿哪,希望经济转型成功的同时,社会文化也要同步,大学教育也要同步,不要牺牲太多的大学生这一代。教育与社会最直接接触的就是大学...
评分中国自开放以来,学习西方的许多教育,但是学是学过来了,但是基本上都是变质了的,民国时期的教育体制,思想开放,涌现出许许多多的泰山北斗,但当今的社会在当时相比总觉得却少了那么一点的气魄。其实我也是在迷茫,我们的文化到底是怎么了?儒家思想在中国沉淀了那么久,因...
评分百花齐放,百家争鸣!凑字数!~~~~~凑字数!~~~~~凑字数!~~~~~百花齐放,百家争鸣!凑字数!~~~~~凑字数!~~~~~凑字数!~~~~~百花齐放,百家争鸣!凑字数!~~~~~凑字数!~~~~~凑字数!~~~~~百花齐放,百家争鸣!凑字数!~~~...
评分这种书籍的讨论权作是一种无病的呻吟,不看也罢。 不说其他,就说说所谓的“三纲五常”和当前现状,以及一些所谓的“民主”。 中国传统文化中真正有用的部分是什么?为何要保留?保留的方法又是什么?如何推行? 三纲五常如果被明君所用,那是好的(别说不同时期,不同国...
总觉得少了点什么以及哪里不对,不是很喜欢这样的草草收集汇编在一起的谈话录,本以为会有一些社会学视角、文化研究以及历史方面的方法论启发。随便看着玩玩了解一下是可以的,不够严谨。
评分真正的常识,是普世价值。一切解析以此为依据,还会有那么多疑问吗,遵循恒定的价值依据。袁老,把问题说的如此清晰有调理,…只能说目前这状态,是统治阶层的不作为,知而不为。愤怒
评分有良心有水平的知识分子!
评分文化与中国转型 袁伟时20130125-0129.评价和《昨天的中国》差不多,大多数文章为采访,谈论的内容重复的居多,体现自由理念的追求、以现代化或者说西化作为考察中国近现代史的出发点。否定苏联,否定国民党,其实没有讲当代史,如果讲的话可能也是这样的。民主、自由、宪政、现代化、普世价值。虽然这两本书有不足之处,但是窥一斑而知全豹,总算在不能出版袁伟时书系的情况下,看到一个自由主义知识分子的作品,也算聊胜于无吧。
评分袁见识浅薄,如同路人
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