《上接戰略,下接績效:培訓就該這樣搞》內容簡介：業務部門任務完不成，就抱怨培訓不夠。培訓部門忙前忙後組織培訓，業務人員又不積極參與。一到年底總結，培訓部就成為受氣包……企業培訓陷入惡性循環。培訓到底該怎麼做？用友大學校長田俊國先生認為，應該做“上接戰略、下接績效”的培訓。先把準業務部門的脈，搜集一綫案例，根據實際需求研發培訓課。把建構主義作為培訓的主導思想，用五星教學法打造精彩培訓課堂，推廣行動學習，使培訓成為一種工作方式。聘用業務骨乾和高級管理者當講師，保證瞭培訓緊貼業務。真正做到從實踐中來到實踐中去。這種培訓受到瞭用友集團的好評，很多業務部門的業績也得到瞭提升。
用友大學的培訓實踐證明，企業大學是非常有效的培訓組織，必將成為企業培訓的發展趨勢。
具體描述
讀後感
做培训这一行已经四年了，从刚入行的懵懂无知，渐渐到工作实践中发现很多困惑，于是一口气买来十来本关于培训的专业书来啃。 读这些书的目的是希望能结合他人的工作实践经验和专家的方法论，解开我心中对培训工作的众多疑问，以及重新搭建我对培训的认知。 在工作中，最困惑的...
評分首先，必须承认此书是一本诚意之作，值得一读。 然后来我的看法 1、如果你只是培训入门者，此书不适合你。 如果你从事培训多年，并进入了瓶颈期，此书很多观点值得借鉴。 2、此书中涉及的案例绝大部分来自GE（用友自身的不算），虽不能说作者视野有限，但也确实存在聚...
評分企业学习领域干涸已久的田地终于盼来一场及时的甘霖，用友大学校长田俊国老师这本书，注定要在组织学习与发展本土化摸索和实践方面留下浓墨重彩的一笔，作者接掌用友大学4年以来看了200-300本学习领域的图书，其体会和应用心得很难不浓缩在这本书里，所以此书足以令现时...
評分文/黄科就 导读：古语有云：师者，传道授业解惑也。很多师者就把自己的重心放在了单纯的“解惑”，老师在台上讲，学生在台下听，这真的有用吗？这种砌墙式的教学办法真的可以培养出有用的人才吗？答案是很难讲。管理大师德鲁克曾讲过一句话：管理不在于知，而是在于行，管理...
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用戶評價
書還是不錯的
评分好課是業務能力，如何設計是高層架構為企業服務，迭代是組織的造血能力。
评分接戰略接績效的立論較好，可惜文中對如何接戰略接績效講述得不夠透徹。在介紹行動學習和建構主義的篇章講述得比較清晰、明白，可操作性強。可見作者有極其豐富的實踐經驗，值得推薦。全書的結構性較鬆散（各篇章均可獨立成文，且主旨不同），更像是作者在講述自己工作經曆。
评分培訓一定要和業務部門的績效、戰略掛鈎，將培訓轉化為生産力，將培訓落到實處。這些觀點都很贊，但難的是去找對目標，找準正確的培訓內容
评分真知灼見啊
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