Learning to Labor

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出版者:Columbia University Press
作者:Paul Willis
出品人:
页数:226
译者:
出版时间:1981-4-15
价格:US$29.50
装帧:Paperback
isbn号码:9780231053570
丛书系列:
图书标签:
  • 社会学
  • 人类学
  • 教育
  • sociology
  • 民族志
  • 劳工
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  • 质性研究
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具体描述

Hailed by the "New Society" as the "best book on male working class youth," this classic work, first published in 1977, has been translated into several foreign languages and remains the authority in ethnographical studies.

迷雾中的灯塔:一卷关于现代社会结构与个体命运的深度剖析 书名:《迷雾中的灯塔》 内容简介: 本书并非聚焦于某一特定领域的知识传授,而是以一种宏大而细腻的笔触,深入剖析了自工业革命后期至今,全球化浪潮与技术革新如何重塑了人类社会的底层结构,以及这些结构性变化如何不可逆转地影响着普通个体的生存轨迹与精神世界。我们试图拨开被各种流行叙事所笼罩的迷雾,直视现代社会运行的深层逻辑。 第一部分:宏大叙事的消解与碎片化的现实 本书开篇,作者便着手解构二十世纪以来占据主导地位的宏大叙事——无论是关于进步的乌托邦理想,还是关于市场万能的经济学信条。我们认为,这些统一的解释框架在面对日益复杂和异化的现实面前已显疲态。 我们首先考察了“后工业社会”这一概念的实质。它并非简单地意味着工厂的消失,而是生产模式的深刻转移:从物质生产转向符号生产与情感劳动。书中详细分析了知识工作者群体的兴起,以及他们所面临的独特困境——高学历、高期望与日益固化的职业天花板之间的张力。通过对多个跨国企业内部晋升机制的案例研究,我们揭示了“绩效”的量化标准背后,是如何巧妙地隐藏了对传统权力结构和人际网络的依赖。 随后,我们转向城市空间的异化。现代都市是效率与隔离的矛盾统一体。我们探讨了城市规划如何无意中或有意地加剧了社会阶层间的物理和心理距离。从“超级连接”的交通网络到“信息茧房”的居住区划分,城市空间不再是包容性的公共领域,而更像是一种经过精心设计的、旨在优化资本流动的生态系统。书中引用了多位城市社会学家的论述,并结合对北美和东亚两类典型都市圈的实地观察,描绘出“在场的不在场”的现代都市生活图景。 第二部分:劳动形态的幽灵与“无形价值”的捕获 本书的核心章节,致力于解析劳动概念的模糊化。在数字经济时代,“劳动”已不再局限于固定工时和明确产出。我们深入探讨了“平台经济”下零工劳动者的法律真空与社会保障缺失,揭示了这种新型雇佣关系如何通过算法对个体进行精细化管理和风险转嫁。 一个至关重要的议题是“注意力经济”与“情感剩余”的开采。我们认为,在许多服务业和内容创作领域,劳动者付出的不仅是技能,更是其真实情感和个人身份的投射。这种“情感劳动”极大地提高了生产效率,但同时也带来了精神耗竭。通过对社交媒体运营师、在线客服代表等群体的访谈,我们构建了一个“精神消耗曲线”模型,试图量化这种无形的价值如何被企业高效捕获,而劳动者却往往因缺乏传统工会保护而处于弱势。 此外,我们还对“自动化焦虑”进行了辩证分析。自动化并非简单的替代,它更是一种对人类技能谱系的重构。我们区分了可替代性劳动与不可替代性劳动,并指出,社会资源正加速向后者集中,导致技能差距转化为生存差距,形成一种结构性的“技能歧视”。 第三部分:身份的建构、消费的仪式与疏离感 在物质供给相对充裕的背景下,身份的构建成为现代人最重要的“工作”之一。本书批判性地考察了消费主义如何从满足需求升级为定义存在的仪式。我们分析了“品牌忠诚度”背后所蕴含的文化资本积累过程,以及个体如何通过特定的消费选择来对抗其在社会结构中的边缘化感受。 然而,这种身份的建构往往是脆弱且依赖外部肯定的。书中重点探讨了“意义的赤字”——即在传统宗教、社区和家庭结构松动后,个体在追逐物质成功之余所感受到的深刻空虚。我们考察了精神健康危机与这种“意义赤字”之间的关联,并将其置于社会结构变迁的宏大背景下进行解读,而非仅仅归咎于个体心理素质的不足。 第四部分:微观的反抗与希望的微光 尽管我们对结构性的困境进行了深入的批判,但本书并非纯粹的悲观论调。在分析了庞大的、看似不可撼动的结构之后,我们转向对微观层面个体能动性的探索。 我们观察到,在网络空间、社区组织以及新兴的“慢生活”运动中,出现了一系列“去中心化”的抵抗实践。这些实践可能无法撼动宏观经济逻辑,但它们为参与者提供了喘息的空间、重新建立真实人际联系的可能性,以及对既有价值体系的短暂抽离。 本书最后总结道,在迷雾笼罩的现代社会,真正的“灯塔”或许并非指向一个终极的、全能的解决方案,而是提供一种清晰的、不被迷惑的观察角度。理解结构如何运作,是获得个体自由的先决条件。我们呼吁读者以批判性的眼光,审视自己日常经验中的每一个细节,因为那些看似最私人的困扰,往往是社会结构最清晰的投影。 目标读者: 本书适合对社会学、经济学、当代文化研究感兴趣的学者、政策制定者,以及所有在现代社会中感到被裹挟、渴望理解自身处境的普通读者。它要求读者具备一定的耐心,愿意一同进入复杂、非线性的社会分析迷宫,最终在清晰的认知中,找到前行的勇气。 作者背景(虚构): 作者是一位跨学科研究者,拥有哲学与应用经济学双重背景,多年来在东西方不同社会背景下进行田野调查,其研究重点始终围绕劳动力市场变迁与文化认同的互动关系。

作者简介

Paul Willis is a professor in the faculty of education at Beijing Normal University. His books include The Ethnographic Imagination (2000), Moving Culture (1990), and Profane Culture (1978).

目录信息

1. Introduction
Part I. Ethnography
2. Elements of a Culture
3. Class and Institutional Form of Culture
4. Labour Power, Culture, Class and Institution
Part II. Analysis
5. Penetrations
6. Limitations
7. The Role of Ideology
8. Notes Towards a Theory of Cultural Forms and Social Reproduction
9. Monday Morning and the Millennium
· · · · · · (收起)

读后感

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沈原(清华大学社会学系主任):让我们欢迎来自美国普林斯顿大学的社会学家威利斯先生,他在英国伯明翰当代文化研究中心完成博士论文。他写作的《学做工》是劳工社会学和教育社会学领域非常重要的著作。现在,这本书由译林出版社出版了,这是一件非常重要的事情。现在我们清华...  

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时代周报记者 赵妍 实习生 陆婷 发自上海(出处:http://www.time-weekly.com/story/2013-03-28/129312.html) 姗姗来迟35年的民族志经典《学做工:工人阶级子弟为何继承父业》(以下简称《学做工》),近日由译林出版社出版,这本由现任美国普林斯顿大学社会学教授保罗•...  

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即使在大学,身在校园之中,就不得不处于学校的规范之下。读了十几年的书,自身向外的反抗力和学校作用于个人的规范强制力力相互冲突,贯穿着我的校园生活。从上小学第一天穿着拖鞋还迟到被罚站开始,我几乎从小就是被老师“打压”的对象。幸而我的成绩不会太差,但也正是因成...  

用户评价

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翻开《Learning to Labor》,我仿佛置身于一个充满生命力的车间,那里没有冰冷的机器,只有充满活血的劳动者。这本书以一种非常沉浸式的方式,展现了劳动者在工作过程中所经历的成长与蜕变。我被书中对细节的捕捉能力所折服,从材料的特性到工具的运用,从生产线的布局到团队的协作,每一个环节都被描绘得细致入微,栩栩如生。它让我看到了“学习”并非一个被动的过程,而是一种主动的探索,一种对未知的好奇,以及一种对卓越的追求。书中那些关于如何掌握一项技能的故事,是如何从生疏到熟练,再到精通的历程,都充满了启示。这是一种关于“实践出真知”的生动注解。它让我反思,在信息爆炸的时代,我们是否过于依赖便捷的答案,而忽略了亲身去感受、去实践、去磨练的过程。这本书强调的是一种“身体力行”的学习方式,一种将理论内化于心、外化于行的过程。它传递的信息是,真正的成长,往往蕴藏在那些看似重复和枯燥的劳动之中,需要我们付出耐心、专注和坚持。

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翻开《Learning to Labor》,我脑海中浮现的并非枯燥的理论堆砌,而是一幅生动的画面——一群鲜活的年轻人,在充满挑战与机遇的工厂车间里,用汗水和智慧书写着属于自己的篇章。作者以一种近乎诗意的笔触,描绘了工匠精神的传承与发展,以及它如何在现代工业的洪流中焕发出新的生命力。书中那些关于技巧的细致描述,关于经验的积累过程,让我仿佛亲身感受到了指尖传来的金属温度,听到了机械运转时的有力节奏。它不仅仅是在讲述“如何工作”,更是在探讨“如何成为一名值得尊敬的劳动者”。我尤其被书中那些关于“用心”的篇章所打动,那些关于材料的特性、工具的磨损、甚至是生产线上微小调整的考量,都体现了一种对工作近乎虔诚的态度。这种态度,超越了简单的技能训练,触及到了职业尊严的本质。书中的故事,即便发生在遥远的工厂,却总能引发我内心深处关于自身职业道路的思考。它让我重新审视那些看似平凡的劳动,认识到其中蕴含的价值与力量,以及为之付出努力所能获得的内心充实感。这是一种关于内在驱动力和自我实现的深刻洞察,远非流水线式的效率提升所能比拟。它传递的信息是,真正的“学习”并非止于书本,而是贯穿于每一次实践、每一次试错、每一次精益求精的过程之中。

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《Learning to Labor》这本书,就像一位睿智的长者,娓娓道来关于劳动与成长的深刻哲理。它并非提供一套现成的成功秘诀,而是引领读者去探寻隐藏在平凡劳动中的智慧与价值。我被书中对个体在群体协作中如何发挥作用的细腻描绘所吸引,那种微妙的沟通、默契的配合,以及共同目标下的凝聚力,都让我看到了劳动本身所具有的社会属性和人文温度。它让我深刻理解到,很多时候,“学习”并非来自课堂上的理论灌输,而是源于实践中的每一次试错,每一次对流程的细致观察,以及每一次与经验丰富的前辈的交流。书中的案例,即便发生在工厂车间,却也充满了普遍的启示意义,它们关于如何解决问题、如何优化流程、如何应对突发状况,都值得我们在任何工作场景下借鉴。我尤其欣赏书中对“耐心”和“毅力”的强调,它告诉我们,真正的技艺和成就,往往需要时间的沉淀和不懈的努力。这是一种反潮流的智慧,在快节奏的现代社会尤为珍贵。它让我重新审视了“学习”的内涵,不再仅仅局限于知识的增添,更在于对实践经验的内化与升华。

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《Learning to Labor》这本书,为我打开了一扇通往劳动世界深处的大门。它以一种非常细腻且富有洞察力的方式,描绘了劳动者在工作中的成长轨迹,以及他们在实践中获得的宝贵经验。我被书中对工作环境的细致描绘所打动,那种人与机器、人与人之间的互动,那种微妙的沟通和协作,都构成了一幅充满生命力的画面。书中对“学习”的定义非常丰富,它包含了对规则的理解、对技巧的模仿、对经验的吸收,以及在不断实践中形成自己的判断和创新。我尤其欣赏书中对那些“隐性知识”的挖掘,那些没有写在说明书里,却只能通过长期观察和反复实践才能领悟的智慧。它让我看到了,很多时候,真正的“高手”,并非仅仅是知识的拥有者,更是实践的精通者。这本书也让我重新思考了“耐心”和“毅力”的价值,它提醒我们,在追求速成的时代,真正的成长往往需要时间和不断的磨练。它鼓励我们去深入理解工作的本质,去欣赏那些构成我们社会运转基石的劳动,并从中找到属于自己的意义和方向。

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《Learning to Labor》这本书,以一种非常独特且充满感染力的方式,向我展示了劳动过程的深度与广度。它不仅仅是关于如何掌握某项技能,更是关于个体如何在劳动中塑造自我、实现价值。我被书中对工作环境的描绘所深深吸引,那种人与人、人与机器之间的互动,那种微妙的沟通和默契,都构成了劳动世界中迷人的景观。书中对“学习”的定义非常丰富,它包含了对规则的理解、对技巧的模仿、对经验的吸收,以及在不断实践中形成自己的判断和创新。我尤其欣赏书中对那些“隐性知识”的挖掘,那些没有写在说明书里,却只能通过长期观察和反复实践才能领悟的智慧,这些正是劳动者最宝贵的财富。它让我看到了,很多时候,真正的“高手”并非仅仅是知识的拥有者,更是实践的精通者。这本书也让我重新思考了“耐心”的价值,在追求即时满足的今天,它提醒我们,很多重要的成长和成就,都需要时间的积累和不断的磨练。它鼓励我们去深入理解工作的本质,去欣赏那些构成我们社会运转基石的劳动,并从中找到属于自己的意义和方向。

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我一直对那些能够洞察事物本质的书籍充满好奇,而《Learning to Labor》无疑满足了我的这种渴望。它以一种非常深刻且引人入胜的方式,揭示了劳动过程中的奥秘,以及个体在其中如何不断学习和成长。我被书中对细节的关注所打动,那些关于操作流程的严谨、关于材料的理解、关于设备维护的细致,都展现了一种对工作的敬业精神。它让我看到,很多时候,所谓的“天才”,并非天生如此,而是源于日复一日的专注和精进。书中对“学习”的理解,早已超越了简单的技能传授,它更关乎对整个工作体系的理解、对自身在其中的定位、以及对如何优化和改进的思考。我尤其欣赏书中对那些“看似简单”的劳动背后所蕴含的复杂性和智慧的描绘。它让我重新审视了很多我以前可能忽视的职业,并对其中的劳动者产生了由衷的敬意。这本书传递了一种关于“专注的力量”的信息,它告诉我们,在任何领域,只要我们愿意投入时间和精力去深入探索和实践,都能获得意想不到的收获。

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翻开《Learning to Labor》,我感受到了一种强大的力量,一种来自平凡劳动者的力量。这本书以一种非常深刻且引人入胜的方式,揭示了劳动过程中的智慧与价值,以及个体在其中如何不断学习和成长。我被书中对细节的捕捉能力所折服,从材料的特性到工具的运用,从生产线的布局到团队的协作,每一个环节都被描绘得细致入微,栩栩如生。它让我看到了“学习”并非一个被动的过程,而是一种主动的探索,一种对未知的好奇,以及一种对卓越的追求。书中那些关于如何掌握一项技能的故事,是如何从生疏到熟练,再到精通的历程,都充满了启示。这是一种关于“实践出真知”的生动注解。它让我反思,在信息爆炸的时代,我们是否过于依赖便捷的答案,而忽略了亲身去感受、去实践、去磨练的过程。这本书强调的是一种“身体力行”的学习方式,一种将理论内化于心、外化于行的过程。它传递的信息是,真正的成长,往往蕴藏在那些看似重复和枯燥的劳动之中,需要我们付出耐心、专注和坚持。

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《Learning to Labor》这本书,以一种非常独特且引人入胜的视角,带我进入了一个关于劳动与成长的世界。它并非提供一套标准化的“成功学”教程,而是通过生动的案例和深刻的洞察,引领读者去理解劳动本身的价值,以及个体在其中如何获得真正的成长。我被书中对工作环境的细致描绘所吸引,那种人与机器、人与人之间的互动,那种微妙的沟通和协作,都构成了一幅充满生命力的画面。书中对“学习”的定义非常丰富,它不仅仅是知识的获取,更是技巧的掌握、经验的积累,以及在实践中不断调整和优化的能力。我尤其欣赏书中对那些“隐性知识”的挖掘,那些没有写在书本上,却只能通过长期的实践和反思才能领悟的智慧。它让我看到了,很多时候,真正的“高手”,并非仅仅是理论的掌握者,更是实践的精通者。这本书也让我重新审视了“耐心”和“毅力”的价值,它提醒我们,在追求速成的时代,真正的成长往往需要时间和不断的磨练。它鼓励我们去深入理解工作的本质,去欣赏那些构成我们社会运转基石的劳动,并从中找到属于自己的意义和方向。

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《Learning to Labor》这本书,以一种非常独特且引人入胜的方式,揭示了劳动过程中的微妙之处,以及个体在其中扮演的角色。它不仅仅是一本关于职业技能的书,更像是一份关于人性在工作环境中如何被塑造和体现的社会学考察。我特别欣赏书中对细节的关注,那些关于工序的分解、关于协作的默契、关于失败后的反思,都描绘得淋漓尽致。我能感受到作者在字里行间传递的那种对劳动者本身的尊重,以及对他们所付出的努力的深刻理解。这本书让我开始思考,我们往往过于强调结果的产出,却忽略了过程本身所蕴含的智慧和价值。那些在平凡岗位上默默耕耘的人们,他们的经验、他们的判断、他们与机器、与同事之间的互动,都构成了工作中复杂而迷人的图景。书中对“学习”的定义也相当宽泛,它不仅仅是知识的获取,更是技能的内化、经验的累积,以及在实践中不断调整和优化的能力。这是一种活生生的学习,一种与现实世界紧密相连的学习。读完之后,我感觉自己对很多行业的运作都有了更深的认识,也对那些我以前可能不太了解的职业有了新的敬意。它鼓励我们去观察、去理解、去欣赏那些构成我们社会运转基石的劳动,并从中发现属于自己的成长路径。

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我承认,刚开始阅读《Learning to Labor》时,我曾带着一些刻板印象,以为它会是一本关于工业生产流程的枯燥指南。然而,事实证明我的预想大错特错。这本书以一种极其人性化且富有洞察力的方式,将我们带入了劳动者的内心世界,探索了他们在工作中面临的挑战、他们获得的满足感,以及他们如何在这个过程中不断地学习和成长。书中的叙述充满了画面感,我仿佛能看到那些工人在晨曦微露时踏入车间的身影,能听到他们与机械设备发出的和谐共振,更能感受到他们面对复杂任务时那种专注与投入。作者并没有回避劳动过程中可能存在的艰辛和枯燥,但她更侧重于展现劳动者如何在这些挑战中找到意义,如何通过精进技艺来获得内心的认同和成就感。这是一种非常深刻的关于“职业认同”的探讨。它不仅仅是关于“做什么”,更是关于“如何成为一个优秀的劳动者”。书中对那些需要耐心、专注和细致观察的技能的描绘,让我对很多“普通”的职业有了全新的认识,也让我反思自己是否也能在自己的工作领域中找到类似的那份“匠心”。它就像一面镜子,映照出我们在工作中可能忽略的那些宝贵品质。

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学了不少脏话= =

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看了一半,怕是没有领会精髓,感觉有点啰嗦,主题不明确。

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看了一半,怕是没有领会精髓,感觉有点啰嗦,主题不明确。

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前面的民族志很一般,后面的分析可以流传千古// 英国英语真的是一种新的语言!周五他来要问他些什么好呢?

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从问题学生的角度来看,最为讽刺的就是自己试图对学校权威,资本主义阶级社会的反抗都是徒劳。而James Scott却给予日常形式的反抗以最大的褒扬。 主体不能被简化为意识形态的复制品,而是拥有自由意志和生活激情的主体,这把存在主义的命题和马克思主义结合起来。

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