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馬紮諾作者

教育科學齣版社

譯者

2012-12 出版日期

160 頁數

28.00元價格

平裝

叢書系列

9787504162588 圖書編碼

教育目標的新分類學在線電子書圖書標籤: 教育目標分類教育教育學教育理論教育目標分類學教學教學評估課堂

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發表於2025-02-02

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教育目標的新分類學在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

人太少都不敢標記瞭馬紮諾教育目標新分類學是為瞭彌補布魯姆教育目標把知識即當作名詞又當作動詞的混淆知識的界限的背景下提齣的其後經過許多人的完善其中最有普適性的是solo理論該理論研究教育問題時還是很有適應性的馬紮諾的教育目標新分類學個人覺得在布魯姆基礎之上進行瞭多方麵完善從一維到二維以及概念界定更加清晰都為該理論的進一步推廣奠定良好基礎

評分☆☆☆☆☆

深度分析教育目標，從目標分類判斷教學設計

評分☆☆☆☆☆

澄清諸多有關教育目標概念的好書。三種係統 - 認知、元認知和自我係統；3類知識 - 信息、心智程序以及心理動作程序。許多有關高效、認知、學習的理念都可以找到對應的層級。可以很明顯地看到成功的人在5/6層級上的發展都非常完善。

教育目標的新分類學在線電子書著者簡介

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教育目標的新分類學在線電子書圖書描述

《教育目標的新分類學(第2版)》共分六章，分彆是：修正布盧姆分類法的必要性、知識的類型、思維的三個係統、新分類法與知識的三個領域、新分類法與教育目標、考評和國傢標準、新分類法與課程和思維技能等內容。《教育目標的新分類學(第2版)》全麵介紹瞭馬紮諾的分類體係，並有大量的應用實例，還與布盧姆及其他分類體係作瞭對比和分析，適閤一綫教師、教研人員和專門從事教育考評的教育工作者和研究人員閱讀。翻譯中我們一方麵追求錶達的準確性，一方麵盡量避免使用一些比較晦澀的術語，相信翻譯本能符閤讀者的閱讀習慣，不會帶來睏難。

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