本书一反理学研究的传统观点，视北宋周(敦颐)、张(载)、二程(程颢
、程颐兄弟)的理学为形成期，视南宋朱熹为理学体系的完成者，从朱熹开
始了真正意义上的理学演变。全书着眼于朱熹理学体系的理论成就及其内
在张力，分析其理论发展的走向，用事实论证理学的分化与演变无不与朱
熹理学有内在联系。书中对其演变的不同阶段，进行了具体论述，讨论到
的一批理学人物，在我国理学研究的著作中是第一次出现的。正因为如此
，本书是一部开创性的理学研究著作。
【本书目录】
绪论 论理学形成三阶段
第一章 理学集大成者??朱熹
一 朱熹哲学的产生及其历史地位
二 理气论及其矛盾
三 心性论及其矛盾
四 格物致知说及其矛盾
五 知行并进说及其矛盾
六 朱陆异同及其影响
第二章 南宋末年理学的演变
一 陈淳
二 真德秀
三 魏了翁
四 黄震
五 文天祥
第三章 元代时期理学的演变
一 许衡
二 吴澄
三 郑玉
四 刘因
五 许谦
第四章 明代前期理学的演变和分化
一 薛碹
二 吴与弼
第五章 明代中期理学向心学的转变
一 陈献章
二 湛若水
第六章 明代中期理学向心学转变的完成??王守仁
一 王守仁心学思想的形成和发展
二 心本体论的完成
三 致良知说
四 知行合一说
五 王学的衰落
第七章 明代中期理学向气学思想的转变
一 罗钦顺
二 王廷相
第八章 明清之际理学总批判??王夫之
一 王夫之哲学的产生及其性质
二 唯物主义理气论
三 理欲统一的人性论
四 “格物穷理”的认识论
五 行先知后的知行说
第九章 清代初中期理学批判的继续
一 颜元
二 戴震
再版后记
具体描述
读后感
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用户评价
“只有在马克思主义理论指导下，才能对理学做出全面的科学的总结。”——你都有马克思了，干嘛来研究理学——从一个正确到下一个正确，所得还是正确呀。。。
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